Проект

АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

БІЛА КНИГА

Національної освіти україни

Київ – 2009

ББК

Головний редактор

В. Г. Кремень

Заступники головного редактора:

В. І. Луговий, В. М. Мадзігон, О. Я. Савченко

Члени редакційної колегії:

І. М. Бурда, М. Б. Євтух, О. І. Ляшенко, С. Д. Максименко,

Н. Г. Ничкало, О. В. Сухомлинська

Комп’ютерний набір

Л. М. Смола

Біла книга національної освіти України / Акад. пед. наук України; за ред. В. Г. Кременя. – К., 2009.

АВТОРИ:

Алєксєєнко Т. Ф., Аніщенко В. М., Балл Г. О., Бех І. Д., Биков В. Ю., Бібік Н. М., Бобров В. Я., Болгаріна В. С., Бондар В. І., Величко Л. П., Волощук І. С., Головко М. В., Ґудзик І. П., Даниленко Л. І., Десятов Т. М., Євтух М. Б., Єльнікова Г. В., Єрмаков І. Г., Жук Ю. О., Закатнов Д. О., Засенко В. В., Зязюн І. А., Калініна Л. М., Камінецький Я. Г., Кизенко В. І., Ковбасенко Л. І., Колупаєва А. А., Кононко О. Л., Копельчак М. П., Коряк С. Ф., Кремень В. Г., Кулик Є. В., Курбатов С. В., Куценко Г. В., Лавриченко Н. М., Литовченко О. В., Лозовецька В. Т., Локшина О. І., Луговий В. І., Лукіна Т. О., Лук’янова Л. Б., Ляшенко О. І., Мадзігон В. М., Максименко С. Д., Максимова Н. Ю., Мальований Ю. І., Машбиць Ю. І., Мельник О. В., Михайличенко А. М., Ничкало Н. Г., Олійник В. В., Петренко Л. М., Побірченко Н. А., Пометун О. І., Пророк Н. В., Пустовіт Г. П., Пустовіт Н. А., Радкевич В. О., Савченко В. А., Савченко І. М., Савченко О. Я., Семиченко В. А., Синьов В. М., Синявський В. В., Сисоєва С. О., Скульська В. Є., Смульсон М. Л., Собко Я.М., Солдатенко М. М., Степко М. Ф., Сухомлинська О. В., Таланова Ж. В., Топузов О. М., Чепелєва Н. В., Чорна К. І., Щербак Л. В., Щербак О. І., Якименко Л. Ю.

ЗМІСТ

Вступне слово президента апн україни в. Г. Кременя..

ПРЕАМБУЛА. УКРАЇНСЬКА СИСТЕМА ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ТЕНДЕНЦІЙ І ВИКЛИКІВ ЧАСУ..

РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ (НАСКРІЗНІ) СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ДЛЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА

1.1. Людиноцентризм і демократизація освіти.………………………….

1.2. Інноваційна спрямованість змісту і технологій освіти.…………….

1.3. Виховання моральної особистості, патріотичного громадянина, ініціативного й відповідального працівника в освітньому і соціальному середовищах.............................................................................................................

1.4. Збереження і розвиток здоров’я, забезпечення безпеки особистості через освіту.............................…………………………………………………….

1.5. Формування екологічної свідомості і поведінки…………………….

1.6. Інтелектуально-творчий розвиток особистості в навчальній і дозвіллєвій діяльності.……………………………………………………………

1.7. Створення сприятливого розвивального навчально-виховного середовища.….…………………………………………………………………….

1.8. Утвердження української мови в освіті. Багатомовність як ознака освіченості.……………………………………………………………………...…

1.9. Розвиток системи безперервної освіти.………………………………

1.10. Системний моніторинг процесуального і результативного компонентів освіти всіх рівнів.…………………………………………………..

1.11. Безперервний професійний розвиток і саморозвиток педагогічних й науково-педагогічних працівників.……………………….................................

1.12. Інвестиційно активна, багатоканальна фінансова політика в освіті………………………………………………………………………………..

1.13. Державно-громадське управління розвитком освіти (державний, регіональний, місцевий, інституційний рівні)…………………………….......…

1.14. Інформатизація і комп'ютеризація освіти, формування комп’ютерно орієнтованого навчального середовища, відкритих систем освіти.……………………………………………………………………………....

1.15. Психологічний супровід розвитку особистості в системі освіти..