3. Типологический анализ переменных социологического исследования

Для осуществления процесса типологизаций используется типо­логический анализ. Исходя из приведенного выше понимания типа, типологии и типологизаций, типологический анализ направлен, во-первых, на изучение сложных по многообразию своих свойств явле­ний данного класса, характеризующихся совокупностью признаков, природа которых различна.

Пример. ПРИРОДА ПРИЗНАКОВ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ИНДИВИДА

Группа индивидов, обладающих различным социальным статусом, характеризуется социально-демографическими, социально-экономиче­ским и, социально-должностными, социально-территориальными при­знаками, социальная природа происхождения которых различна.

Во-вторых, типологический анализ направлен на поиск качест­венно отличающихся друг от друга и внутренне однородных групп эмпирических объектов, имеющих социальную значимость. Каче­ственное отличие рассматривается относительно того целостного качества, которое формируется на основе совокупности свойств и их состояний, присущих данной группе явлений. При этом для всех явлений данной группы совокупность образующих их свойств и их состояний одинакова. Под эмпирическими объектами понимаются такие объекты, которые являются эмпирически наблюдаемыми и вы­ступают как «носители» типов исследуемого социального явления.

Типологический анализ в социологическом исследовании — это такая методика изучения сложных явлений, которая состо­ит в поиске социально значимых, качественно отличающихся друг от друга, внутренне однородных групп эмпирических объектов, характеризующихся совокупностью признаков, имеющих различную природу.

Прим е р. КАЧЕСТВЕННОЕ РАЗЛИЧИЕ И ВНУТРЕННЯЯ

однородность группы индивидов, имеющих

ВЫСОКИЙ БИЗН ЕС-СТАТУС

Группа индивидов, имеющих высокий бизнес-статус, характеризуется следующими проявлениями внутренней однородности и качественного различия: в нее входят только мужчины; только среднего возраста; только с высоким уровнем образования; занимающие только высокое должност­ное положение в коммерческой организации; только с высоким матери­альным положением. Эта группа является эмпирически наблюдаемой и выступает в качестве одного из эмпирических объектов. Данная группа индивидов характеризуется определенным целостным качеством, напри­мер, типом жизненной карьеры пли типом целевых установок. Но этим качествам данная группа отличается от других групп индивидов — име­ющих высокий государственный статус н средний бизнес-статус, внут­ренняя однородностью которых будет выражаться другим сочетанием характеристик.

Социальная значимость выделяемых в ходе типологического анализа объектов состоит в том, что состояние этих объектов, их поведенческие или структурные характеристики значимы для суще­ствования и развития общества, общности или социальной группы. Их существование и развитие может замедляться или ускоряться в зависимости от того, каковы данные характеристики.

Пример. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИНДИВИДОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСОКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАТУС

В зависимости от содержания целевых установок группы индивидов, имеющих высокий государственный статус, меняется общественная эффективность деятельности государственных органов. Если эти уста­новки характеризуются преимущественной нацеленностью на развитие общества и государства, то деятельность государственных органов будет эффективной, если преимущественной нацеленностью на собственную карьеру, удержание власти и обогащение, то — неэффективной.

Качественные различия, внутренняя однородность и социальная значимость выделяемых в результате типологического анализа групп явлений во многом задается проблемой социологического исследо­вания.

В описательно-объяснительном и объяснительном исследованиях данные параметры определяются тем, каково содержание их пред­мета и объекта и как они соотносятся, т. е. характером воздействия состояния предмета на состояние объекта. С этой точки зрения ка­чественно различные, внутреннее однородные и социально значи­мые группы явлений в рамках предмета исследования — это такие группы явлений, которые из-за различия своих целостных качеств оказывают существенно различное влияние на состояние объекта ис­следования и, наоборот, для объекта исследования это такие группы явлений, состояние которых существенно различается в зависимости от состояния предмета исследования.

Пример. СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ГРУППЫ ИНДИВИДОВ ПРИ

ТИПОЛОГИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА НА КАЧЕСТВО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДОВ

В модели переменных социологического исследования состояние предмета исследования характеризуется различием в социально-де­мографическом, социально-экономическом, социально-образователь­ном, социально-должностном положении, а объекта исследования —

('одержанном и условиями трудовой деятельности, ощущаемыми со­стояниями готовности к определенному объему физической и умствен­ной деятельности, повседневного настроения и жизненного «тонуса».

Качественно различными, внутренне однородными, социально значи­мыми группами индивидов в рамках предмета исследования будут такие группы индивидов, различия в социальном статусе которых приводят к существенным различиям в содержании п условиях труда, ощущаемых состояниях готовности к определенному объему физической и умствен­ной деятельности, повседневного настроения и жизненного «тонуса».

В свою очередь, качественно различными, внутренне однородными, социально значимыми группами индивидов в рамках объекта исследо­вания будут такие группы индивидов, различия которых в содержании и условиях труда, ощущаемых состояниях готовности к определенному объему физической и умственной деятельности, состояниях повседнев­ного настроения и жизненного «тонуса» существенно обусловлены раз­личиями в их социальном статусе.

Для поиска качественно различных и внутренне однородных, социально значимых групп индивидов применительно к проблеме социологического исследования в ходе осуществления типологиче­ского анализа необходимо определить ряд его параметров и по от­ношению к ним сформулировать ряд вопросов, от ответа на которые зависит успешность данного поиска.

Вспомогательное понятие

Параметр — величина, значение которой позволяет выделить опре­деленный элемент из множества элементов того же рода (см.: Совет­ский энциклопедический словарь. М., 1979. С. 978).

Во-первых, каков объект типологии? Другими словами, типоло­гию какого социального явления необходимо выявить.

Применительно к описательному социологическому исследова­нию в качестве объекта типологии выступает содержание объекта исследования.

Пример. ОБЪЕКТ ТИПОЛОГИИ ПРИ ОПИСАТЕЛЬНОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОНАПИИ СТРУКТУРЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ИНДИВИДОВ К СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

В случае проведения описательного социологического исследования структуры социального статуса индивидов в современном российском обществе объектом типологии выступает состояние социального статуса.

Применительно к описательно-объяснительному и объяснитель­ному социологическому исследованию в зависимости от цели и задач исследования объектом типологии может выступать или содержание только объекта исследования, или содержание только предмета ис­следования, или содержание и того и другого.

Пример. ВЫБОР ОБЪЕКТА ТИПОЛОГИИ В ЗАВИСИМОСТИ

ОТ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ОПИСАТЕЛЬНО-ОБЪЯСНИТЕЛЬНОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА НА КАЧЕСТВО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

Если в качестве цели социологического исследования выдвигается определение характера влияния состояния социального статуса индиви­да па отдельные составляющие качества его жизнедеятельности, указан­ные в задачах исследования, то в этом случае объектом 'типологии может выступать только состояние социального статуса индивида.

Если в качестве цели социологического исследования выдвигается определение характера влияния отдельных составляющих социального статуса индивида, указанных в задачах исследования, на качество его жизнедеятельности, то в этом случае объектом типологии может высту­пать только состояние качества жизнедеятельности индивида.

Если в качестве цели социологического исследования выдвигается определение характера влияния социального статуса индивида на каче­ство его жизнедеятельности, то в этом случае объектом типологии может выступать как состояние социального статуса, так и состояние качества жизнедеятельности индивида.

Во-вторых, каков предмет типологии? Другими словами, какие свойства, характеризующие объект типологии, выступают в виде той совокупности свойств, в рамках которой идет поиск их устойчивых сочетаний для выделения качественно различных, внутренне одно­родных, социально значимых групп индивидов. Эти свойства носят теоретический характер, в отличие от наблюдаемых свойств эмпири­ческих объектов. В качестве такой совокупности свойств могут вы­ступать составляющие модели переменных, описывающие предмет социологического исследования.

«Предметтипологии — совокупность основных свойств (харак­теристик) социального феномена, ответственных за отнесение эмпирических объектов к отдельным однотипным группам» (Татарова Г. Г. Типологический анализ в социологических ис­следованиях: Учебное пособие. М., 2007. С. 88).

Пример. МОДЕЛЬ ПЕРЕМЕННЫХ КАК ПРЕДМЕТ ТИПОЛОГИИ ПРИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА НА КАЧЕСТВО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

В модели переменных социологического исследования состояние предмета социологического исследования — социального статуса — ха­рактеризуется различием индивидов в социально-демографическом, со­циально-экономическом, социально-образовательном, социально-долж­ностном положении. Именно в рамках указанных свойств будет вестись поиск качественно различных, внутренне однородных, социально значи­мых групп индивидов, характеризующихся устойчивыми сочетаниями данных свойств — типов социального статуса.

В-третьих, каковы основания типологии исследуемого класса явлений? Другими словами, на основании какого предположения делается заключение о схожести или различии группы явлений данного класса. Основание типологии исследуемого класса явлений формулируется в виде совокупности суждений о том, какие свойства принимаются в качестве критерия отнесения явлений данного клас­са, представляющих собой эмпирические объекты, к схожим, одно­типным группам. Данные суждения выступают, по сути, в качестве гипотез типологического анализа. При этом основания типологии должны включать содержательные составляющие, которые поддают­ся измерению.

Основание типологии — это такие свойства исследуемых яв­лений, которые принимаются в качестве критерия отнесения эмпирических объектов к схожим, однотипным группам.

В качестве данных критериев в социологическом исследовании могут выступать свойства его объекта.

Пример. ОСНОВАНИЯ ТИПОЛОГИ ПРИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ

ИССЛЕДОВАНИИ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ПА КАЧЕСТВО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

Объектом данного социологического исследования является качест­во жизнедеятельности индивидов. Оно выступает в качестве критерия отнесения эмпирических объектов — групп индивидов — к однотипным группам с точки зрения состояния социального статуса.

Исходя из этого, можно сформулировать следующее основание типо­логии.

Основание типологии: «Группы ИНДИВИДОВ являются схожими, близ­кими по типу социального статуса, если они имеют одинаковое качество жизнедеятельности».

В-четвертых, каковы типообраэующие признаки исследуемого класса явлений? Другими словами, какова совокупность тех призна­ков, на основании которых исследуемые явления могут быть отнесе­ны к группам однотипных явлений. Типологические признаки выво­дятся из основания типологии и понимания предмета типологии.

Признаки, характеризующие составляющие основания типоло­гии, от состояния которых зависит возникновение типов в рамках класса явлений, образующих предмет типологии, выступают в каче­стве типообразующих признаков.

Типообраэующие признаки — это совокупность составляющих основания типологии признаков, от состояния которых зависит возникновение типов в рамках класса явлений, образующих предмет типологии.

В общем виде типообраэующие признаки выражают содержание объекта исследования. В рамках модели его переменных оно выраже­но в виде наблюдаемых свойств, которые могут выступать в качестве тилообрзующих признаков.

Содержание свойств предмета типологии связано с содержанием типообразующих признаков. Совокупность этих свойств, на основа­нии которых исследуемые явления должны относиться к отдельным однотипным группам, зависит от того, какие признаки выбраны в качестве типообразующих. То есть совокупность свойств, составля­ющих содержание предмета типологии, выбирается не произвольно, а с точки зрения того, от каких свойств зависит появление того типи­ческого целостного качества, возникновение которого определяется типообразующими признаками. Такой выбор требует определенного теоретического анализа.

Приме р. ТИПООБРАЗУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ ПРИ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ влиянии СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ПА КАЧЕСТВО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НДИВИДОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

предметом типологии. Необходимо получить звание О том, каким со­циальным статусом обладают группы индивидов, имеющих одинаковое состояние качества жизнедеятельности.

Состояние качества жизнедеятельности индивидов характеризуется через его объективные составляющие — состояние содержания и условий их труда, и субъективные составляющие — ощущаемые индивидами со­стояния готовности к определенному объему физической и умственной деятельности, повседневного настроения и жизненного «тонуса». В зави­симости от состояния этих объективных и субъективных составляющих в ходе типологического анализа формируются различные сочетания тех СВОЙСТВ индивидов, которые характеризуют их различия в социально-де­мографическом, социально-экономическом, социально-образовательном, социально-должностном положении. Данная зависимость обусловлена теоретическими Представлениями о том, что именно указанные различия, в первую очередь, обусловливают различия в доступе индивидов к власт­ным и материальным ресурсам, что в свою очередь определяет различия в качестве их жизнедеятельности.

Следовательно, признаки, характеризующие объективные составля­ющие качества жизнедеятельности индивида — состояние содержания и условий их труда, и субъективные составляющие — ощущаемые индиви­дами состояния готовности к определенному объему физической и умст­венной деятельности, повседневного настроения и жизненного «тонуса», выступают в качестве типообразующих признаков, па основании анализа состояния которых группы индивидов могут быть отнесены к группам ОДНОТИПНОГО социального статуса.

При этом целесообразно объективные и субъективные типообразу-ющие признаки разделить на две группы ввиду различия в их природе. Это различие может затруднить поиск внутренне однородных групп инди­видов по устойчивому сочетанию свойств их социального статуса с точки зрения сходства одновременно по состоянию объективных и субъективных составляющих качества жизнедеятельности индивидов. По отношению к его объективным составляющим однородность группы индивидов может определяться по одному сочетанию свойств их социального статуса, а по отношению к его субъективным составляющим — по другому сочетанию.

Первая группа типообразующих признаков — содержание и условия труда индивидов. В соответствии с нею индивиды являются схожими, близкими по социальному статусу, если они имеют одинаковые содержа­ние и условия труда.

Вторая группа типообразующих признаков— ощущаемые инди­видами состояния готовности к определенным объемам физической и умственной деятельности, повседневного настроения и жизненного «то­нуса». В соответствии с нею индивиды являются схожими, близкими по социальному статусу, если они находятся в одинаковом состоянии готов­ности к определенным объемам физической и умственной деятельности, состоянии повседневного настроения и жизненного «тонуса».

Основные параметры типологического анализа в рамках социологического исследования влияния социального статуса индивида на качество его жизнедеятельности

Группа I у

Объективные

Типообраэующие признаки

и Субъективные составляющие качества жизнедеятельности

Предмет типологии

Состояние социального статуса

После того как определены предмет типологии, типообраэующие признаки, основание типологии, происходит выбор классификацион­ных признаков, на основе которых осуществляется процедура разбие­ния изучаемых эмпирических объектов на отдельные группы или клас­сы, которые являются «носителями» различных типов исследуемого явления. Классификационные признаки выбираются из числа совокуп­ности свойств, составляющих содержание предмета типологии и типо­образующих признаков. Эти признаки преобразуются в показатели и индикаторы, посредством которых происходит измерение и оценка их состояния. Далее, исходя из полученных результатов, посредством ме­тодов математического анализа осуществляется процедура разбиения изучаемых эмпирических объектов на отдельные классы.

При теоретической типологизации разбиение изучаемых эмпири­ческих объектов на отдельные классы происходит априорно, до осу­ществления процедуры разбиения. Сама эта процедура служит для проверки предположения о том, что теоретически заданные классы эмпирических объектов, являющиеся «носителями» различных ти­пов исследуемого явления, существуют в действительности.

При эмпирической типологизации разбиение эмпирических объектов на классы осуществляется на этапе обработки первичных данных социологического исследования с использованием методов многомерного математического анализа.

В результате осуществления типологического анализа выделяет­ся совокупность типов исследуемого явления, которые используются для проверки результатов теоретической типологизации в случае ее проведения, или для выявления существующих в действительности типов в случае эмпирической типологизации.

Пример. РЕЗУЛЬТАТЫ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

СОСТОЯНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ИНДИВИДОВ ПО ОСНОВАНИЮ ТИПОЛОГИИ - КАЧЕСТВО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ (условный фрагмент)