МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

РІВНЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТРАНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІСТОРИКО-СОЦІОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра філософії і економічної теорії

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з навчальної роботи

проф. Воробйов А. М.

__________________

«___» ____________ 200 р.

Шевчук К. С.

Етика та естетика

Навчально-методичний посібник

(за вимогами кредитно-модульної системи)

для студентів всіх спеціальностей

стаціонарної і заочної

форми навчання

Рівне 2008

УДК 172+37.036

ББК 87.7+87.8

Етика та естетика. Навчально-методичний посібник. – Рівне: РДГУ, 2008. – 125 с.

Підготовлено: канд. філософ. наук, ст. викладач кафедри філософії і економічної теорії РДГУ Шевчук К. С.

Рецензенти:

канд. філософ. наук, доцент кафедри філософії і економічної теорії Рівненського державного гуманітарного університету Луста В. О.

канд. філософ. наук, доцент кафедри культурології та філософії Національного університету «Острозька академія» Зайцев М. О.

Розглянуто і затверджено на засіданні кафедри філософії та економічної теорії Рівненського державного гуманітарного університету

(протокол № 1 від 2.09.08).

Затверджено науково-методичною радою Рівненського державного гуманітарного університету

(Протокол № 2 від 12 листопада 2008 року).

© Шевчук К. С., 2008

Зміст

ВСТУП. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСУ……………………………………………..........	4
ЗМІСТ КУРСУ ТА СІТКА АУДИТОРНИХ ГОДИН…………………………………………………..	8
ЛЕКЦІЙНА ТЕМАТИКА КУРСУ…………………...	9
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ................................................	105
САМОСТІЙНА РОБОТА…………..............................	109
Тематика рефератів……………………………	110
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ТА КОНТРОЛЮ……………………………………………	111
ЗАВДАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ…	114
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ТА УМОВИ НАВЧАЛЬНОГО РЕЙТИНГУ……………………….	119
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ДО КУРСУ……………….	121

Вступ. Загальна характеристика курсу

Навчальна дисципліна „Етика і естетика” спрямована на оволодіння студентами певної суми знань з етики та естетики. Вивчення даної дисципліни спрямоване на отримання знань, які допоможуть зорієнтуватися серед різномаїття етичних вчень, моральних принципів життя суспільства, естетичних категорій, художніх напрямків та течій, а також дозволять розв’язувати складні соціокультурні проблеми сучасного світу.

Етика і естетика є одними з основних філософських дисциплін, основною метою яких є формування теоретичних уявлень про природу та сутність естетичного та етичного відношення людини до дійсності.

Викладання та вивчення даної дисципліни має на меті:

• забезпечити засвоєння студентами систематизованої суми знань з естетичної та етичної проблематики;

• навчити студентів самостійно та творчо застосовувати отримані теоретичні знання у своїй практичній діяльності;

• виховувати у студентів почуття естетичної культури та морального почуття.

Основне завдання даного курсу полягає в тому, щоб представити студентам найвизначніші етапи становлення етичної і естетичної думки, визначити основні аспекти проблематики, окреслити специфіку осмислення проблеми людини в етичній думці, проаналізувати процес естетичного осягнення дійсності, а також познайомити з основними підходами в осмисленні етичної і естетичної проблематики на сучасному етапі. Більш детально завдання курсу можна представити наступним чином:

1. проаналізувати основні етапи становлення етичного і естетичного знання;

2. пояснити етимологію найважливіших термінів зі сфери етики і естетики;

3. визначити предмет, основні питання, завдання, специфіку етичного і естетичного знання, а також їх місце в загальній системі гуманітарного знання;

4. визначити і проаналізувати структуру моральної і естетичної свідомості;

5. проаналізувати міжпредметні зв’язки етики і естетики;

6. розглянути основні категорії етики і естетики;

7. визначити специфіку етичної і естетичної проблематики на сучасному етапі;

Внаслідок вивчення курсу “Етика і естетика” студенти повинні знати:

• коло проблем, які вивчають дані дисципліни, їх роль та місце в системі гуманітарних наук;

• основні поняття, терміни, категорії зі сфери етики і естетики, їх норми та принципи;

• основні передумови появи етичних вчень;

• основні закономірності появи та розвитку мистецтва,

• предмет та функції мистецтва, закони його сприйняття;

• етичні підвалини, художні та естетичні начала в сучасній культурі.

Вивчення даної дисципліни дає студентам вміння:

• аналізувати характер та специфіку етичних та естетичних проблем, застосовувати отримані знання в практичній діяльності;

• знаходити, аналізувати та систематизувати художньо-естетичну інформацію, знаходити вирішення моральних дилем;

• самостійного осмислення філософських, етичних та естетичних проблем.

Основними принципами вивчення даного курсу є систематичність, послідовність викладу, науковість, єдність емоційного та раціонального факторів, наочність.

Отримані в ході вивчення даного курсу знання та вміння студенти можуть використовувати під час написання кваліфікаційних, дипломних та магістерських робіт.

Міждисциплінарні зв’язки: курс має тісні зв’язки з іншими дисциплінами: історія філософії, філософія, логіка, релігієзнавство, історія культури, загальна теорія культури, філософська антропологія, психологія, мистецтвознавство, соціологія.

Курс: третій Семестр: шостий Факультет: художньо-педагогічний	Напрям: освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Модулів: 1 Змістових модулів: 10 Загальна кількість годин: 54	для студентів всіх спеціальностей стаціонарної і заочної форми навчання	Нормативна Лекцій: 20 год. Практичних: 6 год. Самостійна робота студентів: 28 год. Форма підсумкового контролю: залік

Даний курс читається протягом одного семестру згідно із навчальною програмою, затвердженою на засіданні кафедри філософії та економічної теорії Рівненського державного гуманітарного університету. Він є обов’язковим і належить до блоку нормативних дисциплін. Курс складається із лекційних та практичних занять. Крім того, студенти повинні написати реферат та есе на одну із запропонованих тем. Передбачається також читання текстів і укладання термінологічного словника до однієї з тем (згідно з планом самостійної роботи). Робота над есе вимагає критичного осмислення певної проблеми зі сфери філософії. Контроль та оцінка здійснюється за рейтинговою системою. Критерії оцінювання є складовою робочої програми курсу. Відвідування лекційних та семінарських занять є обов’язковим.