- •1. Объект и предмет пу. Основные задачи пу на современном этапе.
- •2. Методы пу. Эмпирические и организационные методы.
- •3. Методы пу. Экспериментальный метод.
- •4. Психодиагностические методы в пу. Основные виды психодиагностических методик.
- •5. Психологическое содержание управленческой деятельности. Характеристика внешних особенностей деятельности и условий ее протекания.
- •6. Личность как субъект и объект управления. Понятие личности в пу.
- •7. Психоаналитическая теория личности з. Фрейда. Структура личности по Фрейду. Понятие о защитных механизмах личности.
- •8. Поведенческая психология: основные закономерности, применяемые в пу.
- •9. Основные понятия социально-познавательных теорий личности. Самоэффективность, Локус контроля. Теория социального научения.
- •Гуманистическая психология: основные принципы. Мотивация: иерархия потребностей. Самоактуализация. Основные х-ки самоактуализирующихся личностей.
- •11. Психологическая структура личности.
- •12. Биографические характеристики и их роль в управлении (возраст, пол, социально-экономический статус, образование).
- •Черты личности. Характерологические особенности личности. Акцентуированный и не акцентуированный характер.
- •16. Индивидуально-психологические особенности личности менеджера. Понятие профессиограммы и психограммы.
- •17. Стили мышления и типы личности в менеджменте.
- •18. Профессионально важные качества личности менеджера.
- •19. Понятие мотива и мотивации в психологии и управлении.
- •20. Элементы мотивационного процесса: потребность, интерес, мотив, действия, вознаграждение, устранение потребности.
- •21. Диспозиционные теории мотивации. Теория Маслоу. Двухфакторная теория Герцберга. Теория потребности достижения Мак-Клелланда.
- •23. Понятие об ур, основные этапы принятия управленческого решения.
- •24. Психологические проблемы принятия решений. Феномены индивидуальных решений.
- •Феномены индивидуальных решений.
- •25.Принятия решений. Феномены коллективных решений
- •26. Типы управленческих решений.
- •27. Стили принятия решений.
- •Характеристика методов группового принятия решений.
- •Управленческий стресс и контроль над ним. Понятие стресса. Характеристика основных стресс-факторов.
- •31. Управление стрессом. Практические приемы и технологии стрессоустойчивого поведения.
- •32. Проблема профессионал. Деформаций в управленческой деятельности. Эмоциональное выгорание менеджера.
- •33. Группа как объект управления. Понятие группы в психологии. Виды групп.
- •34. Основные психологические характеристики группы.
- •35.Структурные характеристики группы: статусно-ролевая, ролевая, социометрическая и коммуникативная структура группы.
- •36. Группообразование. Характеристика основных этапов формирования группы.
- •37. Коллектив и команда. Виды команд. Пути создания эффективной команды.
- •38. Групповая сплоченность. Факторы, повышающие и понижающие сплоченность.
- •39. Понятие социально-психологического климата, его показатели. Пути оптимизации психологического климата.
- •40. Методы изучения внутригрупповых отношений.
- •41. Эффекты воздействия группы на личность.
- •42. Понятие стиля управления, стиля руководства, стиля работы руководителя.
- •43. Лидерство и руководство: основные характеристики.
- •44. Поведенческие теории лидерства (по Левину, Танненбауму и Шмидту).
- •45. Стили лидерства по р.Блейку и Дж. Моутон.
- •46. Власть и влияние. Источники личной власти по Френчу и Рейвену.
- •47. Ситуационное лидерство (теория Фидлера) и её использование руководителем для выбора стиля.
- •48. Теория жизненного цикла( Херси- Бланшар). И ее применение в практической деятельности руководителя
- •50. Структура и функции общения. Коммуникационный процесс.
- •51. Коммуникативная компетентность менеджера
- •52. Причины неадекватного восприятия и искажения информации.
- •53. Приемы эффективного слушания. Рефлексивное и нерефлексивное слушание.
- •54. Приемы, стимулирующие общение. Я-высказывания, описание поведения, позитивные констатации.
- •55. Виды и функции вопросов. Вопросы для более точного сбора информации.
- •56. Особенности ведения деловых бесед, собеседования.
- •57. Организация и проведение деловой дискуссии.
- •58. Деловое совещание как форма деловой коммуникации.
- •Обратная связь в управленческом общении. Основные правила и приемы конструктивной обратной связи.
- •60. Имидж как часть делового общения. Основы формирования имиджа.
- •61. Механизмы и эффекты социального восприятия. Эффект первичности, эффект ореола, эффект новизны. Теория атрибуции.
- •62.Механизмы формирования аттракции. Технологии формирования аттракции в управленческом общении.
- •63. Гендерные особенности формирования делового имиджа.
- •64. Механизмы психологического влияния. Способы психологического влияния.
- •65. Понятие и функции психологического заражения и подражания. Использование средств заражения и подражания в организации.
- •66. Внушение. Виды внушения. Факторы, влияющие на эффективность внушения.
- •67. Нейролингвистическое программирование. Приемы и средства нлп, их применение в организации.
- •68. Убеждающее воздействие в управленческой деятельности. Характеристика метода убеждения. Факторы, обуславливающие эффективность убеждения
- •69. Техника и тактика аргументирования.
- •Некорректные приемы в аргументировании.
- •70. Понятие манипуляции. Природа манипуляции.
- •71. Психологич. Механизмы манипулятивного воздействия в управленческом общении.
- •72. Распознавание манипуляции. Противостояние манипулятивному воздействию.
- •73. Сущность конфликта и его основные структурные характеристики.
- •74. Понятие этапов конфликта, основные характеристики этапов.
- •75. Понятие конфликтогенов, их типология. Инцидент, виды инцидентов.
- •76.Эскалация конфликта. Типичные формы эскалации. Признаки эскалации конфликта.
- •77. Завершение конфликта и его варианты: угасание, устранение, урегулирование, разрешение конфликта. Условия для разрешения конфликта.
- •78. Функции конфликтов в организации. Типологии конфликтов в организации.
- •79. Трудовые конфликты в организации как разновидность социальных конфликтов. Особенности трудовых конфликтов в современных организациях.
- •80. Инновационные конфликты и их специфика.
- •81. Управление собственным поведением в конфликте. Применение теории трансактного анализа для бесконфликтного взаимодействия.
- •82. Роль руководителя в процессе управления конфликтом. Методы, используемые руководителем в регулировании и завершении конфликта.
- •83. Переговорный процесс, его фун-и, основное содерж. Модели поведения партнеров в переговорном процессе.
- •84. Основные этапы переговорного процесса. Ошибки переговорного процесса: организационные, поведенческие, коммуникативные.
- •85. Подготовка к переговорам. Деловой протокол в переговорном процессе.
- •86. Стратегии и тактики в переговорном процессе. Характеристика основных стилей ведения переговоров.
- •Принципиальные переговоры
45. Стили лидерства по р.Блейку и Дж. Моутон.
Управленческая решетка:
Концепция подхода к эффективности руководства по двум критериям. Блэйк и Моутон построили решетку (схему), включавшую 5 основных стилей руководства.
2-х факторная модель стилей управоения: 1) структура отношений – образцы поведения, с помощью которых руководитель организует и определяет структуру отношений в группе (ориентация на задачу). 2) отношения в рамках этой структуры – образцы поведения, отражающие уровень или качество отношений между руководителем и подчинёнными (ориентация на отношения).
Управленческая решетка
1.1. - страх перед бедностью. Со стороны руководителя требуется лишь минимальное усилие, чтобы добиться такого качества работы, которое позволит избежать увольнения.
1.9. - дом отдыха. Руководитель сосредоточивается на хороших, теплых человеческих взаимоотношениях, но мало заботится об эффективности выполнения заданий.
9.1. - авторитет - подчинение. Руководитель очень заботится об эффективности выполняемой работы, но обращает мало внимания на моральный настрой подчиненных.
5.5. - организация. Руководитель достигает приемлемого качества выполнения заданий, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя.
9.9. - команда. Благодаря усиленному вниманию к подчиненным и эффективности, руководитель добивается того, что подчиненные сознательно приобщаются к целям организации. Это обеспечивает и высокий моральный настрой, и высокую эффективность.
46. Власть и влияние. Источники личной власти по Френчу и Рейвену.
Влияние – это поведение одного человека, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения другого человека.
Руководитель должен представлять эффект своего влияния на поведение будущего исполнителя. В результате руководитель и исполнитель усваивают схожую или несхожую манеру поведения на будущее.
Власть – это способность влиять на поведение других людей, возможность оказывать воздействие на их деятельность с помощью какого-либо средства: воли, принуждения, поощрения, внушения, интриги и т. д.
Есть 3 модели власти: подчинение(объект власти подчиняется чтобы избежать наказания); идентификация (добровольное подчинение); интернализация (осознанное подчинение). Обладая властью, руководитель воздействует на трудовой коллектив, а через него и на характер и результаты функционирования объекта управления. Обычно руководитель имеет власть над подчиненными, потому что они зависят от него в таких вопросах, как содержание рабочего задания, повышение зарплаты, повышение в должности и т.д. Однако в некоторых случаях подчиненные имеют власть над руководителем, так как он зависит от них в таких вопросах, как сотрудничество, получение достоверной информации и т.д.
Источники личной власти по Дж. Френчу и Б. Рейвену:
1 Власть, основана на принуждении. Она осуществляется посредством различных наказаний: выговоров, освобождения от должности, увольнения, лишения льгот и т.п. Источник такой власти - страх подчиненного потерять место работы, лишиться премии, статуса, уважения коллег.
2 Власть, основанная на вознаграждении. Способы вознаграждения самые разные - от повышения в должности и материального поощрения до выражения благодарности, предоставлении дополнительного отпуска, установления более комфортного режима работы, некоторого попустительства. Основные ограничения в использовании такой формы связаны с тем, что все люди разные, и поощрение, воспринимаемое одним как ценное и адекватное его усилиям, для другого оказывается несущественным и даже обидным. Потому-то руководителю необходимо иметь очень точные представления о том, что именно хотел бы получить его подчиненный в обмен на затраченные усилия, не забывая при этом о том, какими именно ресурсами он, руководит, и в состоянии ли выполнить свои обещания.
3 легитимная власть - Власть, основанная на доверии персонала своему руководителю уже в силу того, что он занимает данную должность. Раз так, то он имеет право и на наказание и на поощрение.
4 Экспертная власть - Основана на глубоких профессиональных знаниях и опыте. Экспертная власть приобретает особое значение в организациях, деятельность которых отличается особой сложностью, требует постоянной работы сотрудников над собой, связана с принятием нестандартных решений и непрерывным решений творческих задач.
5 Харизма - это власть, построенная не на логике, не на давней традиции, а на силе личных качеств или способностей лидера.