- •Основні поняття та категорії конфліктології.
- •Методи науково-практичних досліджень конфліктології.
- •Поняття, зміст та структура конфліктів.
- •6. Типологія конфліктів
- •7.Зміст, сутність, структура внутрішньоособистісних конфліктів.
- •8.Типологія внутрішньоособистісних конфліктів.
- •9.Діагностика внутрішньоособистісних конфліктів.
- •10.Методи розв’язання внутрішньоособистісних конфліктів.
- •11.Функції внутрішньоособистісних конфліктів.
- •12.Психологічна характеристика конфліктної особистості.
- •14.Способи розв’язання міжособистісних конфліктів.
- •15. Аналіз конфліктного стану, ситуації.
- •16. Конструктивне розв’язання конфлікту.
- •17. Види критики.
- •18. Мистецтво критики.
- •19. Типологія конфліктних особистостей.
- •26.Спілкування як психологічний феномен.
- •27.Об’єкт, предмет і методи дослідження спілкування.
- •28.Види, рівні і функції спілкування.
- •29.Психологічні якості в структурі особистості, важливі для спілкування.
- •30.Характеристика індивідуальної бесіди.
- •31.Психологічна класифікація співбесідників
- •32.Переговори як форма колективного спілкування.
- •33.Засоби спілкування та їхні різновиди.
- •34. Стратегія і тактика спілкування.
- •Вербальні засоби спілкування.
- •37. Класифікація невербальних засобів комунікації.
- •38. Кінесика і такесика, проксеміка в переговорному процесі.
- •40.Поняття психологічного впливу. Засоби впливу на людей під час спілкування.
- •41. Психологічні протистояння впливу.
- •42. Соціально-психологічні особливості робочої групи в переговорах
- •45. Психологічне забезпечення переговорного процесу
- •Методи протистояння психологічним впливам.
- •Мотиви критики. Вимоги до публічної критики.
- •Особливі вимоги до публічної критики:
- •50. Динаміка переговорів
- •Тактичні прийоми на переговорах. А. Прийоми, що мають широке застосування на всіх етапах.
- •Б. Прийоми, що стосуються всіх етапів, але мають свою специфіку в застосуванні на кожному з них
- •В. Тактичні прийоми, застосовувані на окремих етапах переговорів Етап уточнення позицій.
- •Етап обговорення позицій.
- •Етап узгодження позицій.
- •Алгоритм вирішення конфліктів керівником.
- •58)Психологічні механізми переговорного процесу.
- •Етап узгодження позицій.
- •Етап узгодження позицій.
Поняття, зміст та структура конфліктів.
Конфлікт – це такі відносини між суб'єктами соціальної взаємодії, що характеризується їх протиборством на основі протилежно спрямованих мотивів (потреб, інтересів, цілей, ідеалів, переконань) чи суджень (думок, поглядів, оцінок і т.п.).
Для з'ясування суті конфлікту важливо виділити його основні ознаки і сформулювати необхідні і достатні умови його виникнення. Виявляється достатнім виділити дві таких ознаки:
1. Конфлікт завжди виникає на основі протилежно спрямованих мотивів чи суджень. Такі мотиви і судження є необхідною умовою виникнення конфлікту;
2. Конфлікт – це завжди протиборство суб'єктів соціальної взаємодії, яке характеризується нанесенням взаємного збитку (морального, матеріального, фізичного, психологічного і т.п.).
Виходячи з вищесказаного, можна сформулювати необхідні і достатні умови виникнення (початку) конфлікту.
Необхідними і достатніми умовами виникнення (початку) конфлікту є наявність у суб'єктів соціальної взаємодії протилежно спрямованих мотивів чи суджень, а також стан протиборства між ними.
Визначення основних структурних елементів конфлікту.
1. Сторони конфлікту – це суб'єкти соціальної взаємодії, що знаходяться в стані конфлікту або ж такі, що явно чи неявно підтримують конфліктуючих.
2. Предмет конфлікту – це те, через що виникає конфлікт.
3. Образ конфліктної ситуації – це відображення предмета конфлікту у свідомості суб'єктів конфліктної взаємодії.
4. Мотиви конфлікту – це внутрішні спонукальні сили, що підштовхують суб'єктів соціальної взаємодії до конфлікту (мотиви виступають у формі потреб, інтересів, цілей, ідеалів, переконань).
5. Позиції конфліктуючих сторін – це те, про що вони заявляють один одному в ході конфлікту чи в переговорному процесі.
Класифікація конфліктів
№ |
Основа класифікації |
Види конфліктів |
Загальна характеристика |
1 |
Сфера прояву конфлікту |
Економічні |
В основі економічні протиріччя |
Ідеологічні |
В основі протиріччя в поглядах |
||
Соціально-побутові |
В основі протиріччя соціальної сфери |
||
Сімейно-побутові |
В основі протиріччя сімейних стосунків |
||
2 |
Суб’єкти конфліктної взаємодіє |
Внутрішньоособистісні |
Між протилежно спрямованими мотивами |
Міжособові |
2 суб’єкти |
||
«Особистість-група» |
|
||
Міжгрупові |
|
||
3 |
Ступінь тривалості та напруження конфлікту |
Бурхливі швидкоплинні |
На основі індивід ψ особливостей, відрізняються агресивністю та ворожістю |
Гострі тривалі |
При наявності глибоких протиріч |
||
Слобовиражений млявий |
Не дуже гострі протиріччя або пасивність однієї сторони |
||
Слабковиражені швидкоплинні |
Епізодичний характер |
||
4 |
Соціальні наслідки |
Конструктивні |
В основі об’єктивні протиріччя, спонукають до розвитку |
Деструктивні |
В основі, як правило, суб’єктивні причини, створюють соціальну напругу і руйнують систему |
||
5 |
Предмет конфлікту |
Реалістичні |
Мають чіткий предмет |
Нереалістичні |
Не мають чіткого предмету, або предмет не є життєво важливим для одного або обох суб’єктів |
||
6 |
Причини |
Рольові |
|
Конфлікти бажань |
|
||
Ціннісні |
|
||
Конфлікти нормативної поведінки |
|
||
7 |
Розповсюдження |
Вертикальні |
|
горизонтальні |
|
||
8 |
|
Універсальні |
Використовуються в багатьох науках (індукція, дедукція, спостереження, експеримент, бесіда, анкетування тощо) |
Спеціальні |
використовуються в конкретній науці (тестування, соціометрія тощо) |
||
|
Зміст ізнавальних і перетворюючих дій, які реалізуються дослідником під час професійної взаємодії з предметом дослідження |
Теоретичні |
|
Емпіричні |
|
||
Методи аналізу, тлумачення та інтерпретації теоретичних та емпіричних даних дослідження |
Практичні методи соціопсихологічного аналізу конфлікту полягають у тому, щоб з'ясувати, як саме конфліктуючі сторони оцінюють конфлікт. З цією метою використовується метод експертного інтерв'ю. |
5. Діагностика конфліктів
Діагностика припускає ретельний аналіз меж припустимих суперечностей у групі (організації), у яких ця ситуація здатна не перерости в пряме конфліктне протистояння або, навпаки, має тенденцію до такого протистояння. Вона містить у собі також визначення й розходження причин, джерел, приводів для конфліктних дій. Крім того, повинно бути виявлено не тільки об’єктивні, але й суб’єктивні причини конфліктної взаємодії, реальних його суб’єктів та ініціаторів [4, с. 356].
Діагностика конфлікту включає такий важливий компонент як з’ясування очікувань, прагнень протиборчих сторін. Вона не може бути ефективною без з’ясування того, який тип конфлікту розгортається в організації — міжособистісний, внутрігруповий, рольовий, дисфункціональний, конструктивний, ціннісний тощо.
Управлінню конфлікту повинна передувати стадія діагностики – тобто визначення основних складових конфлікту, причин, які його породили. Вона передбачає наступні складові: – дослідження джерел конфлікту, суб’єктивних чи об’єктивних переживань сторін, способів „боротьби”, суперечності думок, подій, потреб, інтересів; – аналіз біографії конфлікту (його історію, тло, на якому він прогресував, наростання конфлікту, кризи та шляхи його розвитку); – виявлення учасників конфлікту: осіб, груп, підрозділів; – виявлення та чітке визначення позицій і відносин між сторонами, їх очікувань, особистісних взаємин; – з’ясування початкового ставлення сторін до конфлікту – чи хочуть і чи можуть сторони самі вирішити конфлікт, які їхні надії та очікування, установки, умови, чи не спровокований конфлікт спеціально в інтересах однієї із сторін, яка постійно підтримує напруження. Прояснення сутності конфліктної ситуації, її адекватне розуміння кожною із сторін може послужити основою для вироблення подальшого рішення. З цією метою результати діагностики заносять в таблицю. При проведенні діагностики конфлікту досить складно є виявити суб’єкти конфлікту, встановити чиї саме інтереси задіті, причини конфліктної взаємодії. Для встановлення причин конфлікту конфліктологу доцільно використати метод картографії. Наглядне відображення потреб і страхів (переживань) розширить можливості і складе умови для більш широкого кругу рішень. Із самою методикою як картографії так і складання таблиці діагностики конфлікту ми більш детально розберемося під час практичних занять.