- •Легкая атлетика
- •Оглавление
- •Часть 1. Методика преподавания легкой атлетики ……………………………………………….
- •Часть 2. Тренировка в легкой атлетике.......... 210
- •Часть 3. Система подготовки спортсменов высших разрядов....................... 388
- •Введение
- •Часть 1 методика преподавания легкой атлетики
- •1.1. Введение в специализацию
- •1.2. История легкой атлетики
- •1.3. Основы техники легкоатлетических упражнений
- •1.4. Основы техники ходьбы и бега
- •1.5. Основы техники прыжков
- •1.6. Основы техники метаний
- •1.7. Организация соревнований по легкой атлетике
- •Уровни и виды соревнований
- •Организация, проводящая соревнования (опс)
- •Спортивная база
- •Особенности организации соревнований в беге
- •Особенности организации соревнований в прыжках и метаниях
- •Особенности организации соревнований по многоборью
- •1.8. Судейство соревнований по бегу и ходьбе
- •1.9. Судейство соревнований по прыжкам и метаниям
- •1.10. Урок легкой атлетики и тренировочные занятия в нем
- •1.11. Техника безопасности на занятиях легкой атлетикой
- •1.12. Общеразвивающие и специальные упражнения в легкой атлетике
- •1.13. Основы обучения легкоатлетическим упражнениям
- •1.14. Учет возрастных особенностей при занятиях легкой атлетикой
- •1.15. Легкоатлетические упражнения в программе дошкольных учреждений
- •1.16. Легкая атлетика в учебных программах общеобразовательных школ, высших и средних специальных заведений
- •1.17. Техника спортивной ходьбы
- •Методика обучения
- •1.18. Техника бега на короткие дистанции
- •Особенности бега на различных спринтерских дистанциях
- •Методика обучения
- •1.19. Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции. Общая характеристика дистанций
- •Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции
- •Методика обучения технике бега на средние, длинные и марафонские дистанции
- •1.20. Техника эстафетного бега
- •Методика обучения
- •1.21. Техника барьерного бега
- •Методика обучения
- •1.22. Техника прыжка в высоту
- •Варианты разбега
- •Характеристики отталкивания
- •Методика обучения прыжку «Фосбери-флоп»
- •1.23. Техника прыжка с шестом
- •Методика обучения
- •Техники прыжка в длину
- •Отталкивание
- •Приземление
- •Методика обучения прыжку в длину с разбега
- •Техника тройного прыжка
- •Отталкивание
- •Полетные фазы
- •Ритмическая структура тройного прыжка
- •Приземление
- •Методика обучения тройному прыжку с разбега
- •1.26. Техника метания копья
- •Методика обучения
- •1.27. Техника метания диска
- •Методика обучения
- •1.28. Техника толкания ядра
- •Методика обучения
- •1.29. Техника метания молота
- •Методика обучения
- •Часть 2 тренировка в легкой атлетике
- •2.1. Основы тренировки и содержание тренировочного процесса в легкой атлетике
- •Средства тренировки
- •Методы тренировки
- •2.2. Планирование многолетней тренировки
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки в избранном виде спорта
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.3. Планирование годичного цикла тренировки
- •2.4. Этапное и недельное планирование
- •Учет тренировочной нагрузки
- •2.5. Отбор и прогнозирование в легкой атлетике
- •2.6. Организация и методика многолетней подготовки юных легкоатлетов в спортивных школах
- •2.7. Управление процессом подготовки легкоатлета
- •2.8. Организация и применение методик нир в практике учебно-тренировочного процесса
- •2.9. Развитие силы легкоатлета
- •2.10. Развитие быстроты
- •2.11. Воспитание (развитие) выносливости легкоатлетов
- •2.12. Развитие гибкости и координации
- •2.13. Проблемы утомления и восстановления работоспособности легкоатлетов
- •Методические приемы тренировки как средство восстановления
- •Психологические средства восстановления
- •Медико-биологические средства восстановления
- •2.14. Особенности подготовки женщин
- •Влияние систематических занятий легкой атлетикой на женский организм
- •2.15. Занятия легкой атлетикой с оздоровительной направленностью
- •2.16. Тренировка в спринтерском беге
- •2.17. Тренировка в барьерном беге
- •2.18. Спортивная тренировка в беге на средние, длинные, сверхдлинные дистанции, 3000 м с препятствиями и спортивной ходьбе
- •Тренировка в спортивной ходьбе
- •Тренировка в прыжках в высоту
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.20. Тренировка в прыжках с шестом
- •Многолетняя подготовка в прыжках с шестом
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Ориентировочные контрольные нормативы для этапа начальной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Распределение средств в комплексно-блоковой системе по этапам подготовки прыгунов с шестом в годичном цикле
- •Тренировка в прыжках в длину Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе высшего спортивного мастерства
- •Тренировка в тройном прыжке Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Особенности подготовки многоборцев
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Часть 3 система подготовки спортсменов высших разрядов
- •3.1. Проблемы спорта высших достижений
- •Спорт высших достижений и Олимпийские игры
- •3.2. Международная деятельность и история
- •Время основания (1912-1914 гг.)
- •Сотрудники и структура
- •Континенты
- •Международный Олимпийский комитет
- •Соревнования иааф
- •Мировые рекорды
- •Медицинский и антидопинговый контроль
- •Любительство
- •Женская легкая атлетика
- •Мировой рейтинг иааф
- •Программа развития
- •3.3. Особенности этапов спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства в легкой атлетике
- •3.4. Средства и методы тренировки легкоатлета на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
- •3.5. Контроль в тренировке высококвалифицированных легкоатлетов
- •Обследования соревновательной деятельности
- •Контроль специальной физической подготовленности
- •Медико-биологический контроль
- •Психологический контроль
- •Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок
- •3.6. Особенности прогнозирования, моделирования и
- •3.7. Проблемы психической (психологической) подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •3.7.1. Содержание психической подготовки
- •3.7.2. Планирование психической подготовки
- •3.7.3. Мотивация к достижению высоких результатов
- •3.7.4. Средства и методы психической подготовки
- •3.8. Особенности структурирования тренировочного процесса у высококвалифицированных легкоатлетов
- •Планирование тренировочных и соревновательных нагрузок в спорте высших достижений в легкой атлетике
- •Особенности методики подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •Легкая атлетика
- •129110, Москва, ул. Гиляровского, д. 6
Этап высшего спортивного мастерства
Этап высшего спортивного мастерства характеризуется как период максимальной реализации индивидуальных возможностей спортсменов. Этап включает возрастную группу спортсменов старше 20 лет. Основной задачей этапа является достижение максимальных результатов в избранном виде прыжков. Уровень специальной подготовленности – выполнение норматива МСМК ЕВСК в тройном прыжке.
Задачи этапа:
1. Достижение максимальных результатов в тройном прыжке.
2. Достижение максимальной показателей специальной подготовленности.
3. Совершенствование индивидуальной техники тройного прыжка и приведение ее в соответствие с индивидуальной структурой специальной физической подготовленности.
4. Освоение максимальных объемов специальной тренировочной нагрузки.
5. Совершенствование психологической подготовленности, умения соревноваться в условиях жесткой конкуренции на ответственных соревнованиях.
Особенности подготовки на этапе. Целью этапа является достижение максимальных результатов в соревновательном упражнении, максимальная реализация индивидуальных возможностей прыгунов. Основной задачей этапа является достижение максимальных результатов в тройном прыжке для чего необходимо добиться определенных показателей специальной физической и функциональной подготовленности, высокого уровня владения техникой прыжка, психологической устойчивости и надежности, умения реализовывать двигательный потенциал в условиях ответственных соревнований.
Большое значение в современных условиях имеет умение поддерживать высокую форму на протяжении длительного (до 4-5 месяцев) соревновательного сезона. Участвуя в большом количестве соревнований (от 16 до 30 стартов в год), как коммерческих, так и официальных прыгуны стараются сохранить спортивную форму до конца сентября. При этом необходимо так строить тренировочный процесс, чтобы участие в коммерческих стартах не отразилось на выступлении в главном старте, а достижение максимальных результатов целесообразно планировать на основные официальные соревнования сезона.
К началу этапа высшего спортивного мастерства прыгуны уже должны окончательно определиться в своей прыжковой специализации. Выступления в смежных видах (прыжок в длину, спринтерский бег) планируются, как правило, только на этап предсоревновательной подготовки (декабрь, май при двухцикловом планировании), так как выступление в этих видах в период главных стартов сезона может отрицательно сказаться на результатах выступления в основном виде.
Объем высокоинтенсивных специальных средств подготовки достигает максимальных показателей к 22-24 годам, когда окончательно формируется связочно-сухожильный аппарат прыгуна. Использование основного упражнения или его отдельных фаз на соревновательной скорости, выполнение прыжковых упражнений на время и максимальный результат, применение отягощений в зоне 95-100% МАХ, силовых упражнений во взрывном и плиометрическом режимах, использование методики «искусственной управляемой среды», позволяющей повысить интенсивность выполнения соревновательного упражнения, создают возможности для достижения прироста соревновательного результата при стабилизации общего объема тренировочной нагрузки.
Особое значение на этом этапе приобретает научно обоснованное управление тренировочным процессом с точной количественной диагностикой состояния прыгунов, оперативной коррекцией подготовки. Управление основывается на количественной характеристике различных сторон подготовленности прыгунов, модельных характеристиках и нормативных показателях, отражающих различные стороны подготовки высококвалифицированных прыгунов.
Наиболее важная задача в управлении тренировочным процессом – организация комплекса управляющих воздействий на спортсмена, эффективно влияющих на его специальную работоспособность, с конечной целевой задачей перевода функционального состояния спортсмена на более высокий уровень. Важнейшим условием решения данной задачи считается повышение оперативности управления на основе своевременной коррекции тренировочного процесса. Подготовка ведется значительно эффективней при использовании принципов управления, включающих постоянную обратную связь и оперативные корректирующие управляющие воздействия. Результаты соревновательной и тренировочной деятельности спортсмена должны поступать к тренеру в виде объективной количественной информации о состоянии функциональных систем организма, основных сторонах специальной подготовленности спортсмена. Особая роль в этом процессе принадлежит комплексному контролю за подготовленностью прыгунов. Использование научно-методических положений комплексного контроля позволяет унифицировать процесс подготовки спортсменов путем индивидуализации норм нагрузок и тренировочных средств подготовки, избирательного подхода к специальной физической, технической и функциональной подготовке прыгунов и прыгуний. Комплексный контроль в легкоатлетических прыжках включает оценку соревновательной деятельности спортсмена, и его технико-тактических действий, оценку специальной физической и технической подготовленности, медико-биологический и психологический контроль, контроль тренировочных нагрузок. Это позволяет более точно и объективно подходить к планированию тренировочного процесса квалифицированных прыгунов и прыгуний, с большей вероятностью достигая запланированного уровня максимальной соревновательной готовности ко времени главных стартов сезона.
Значительное повышение объемов специализированной прыжковой и силовой нагрузки на этом этапе повышает роль и значение восстановительных мероприятий в подготовке прыгунов и прыгуний.
Параметры тренировочной нагрузки прыгунов в годичном цикле. Управление тренировочным процессом должно базироваться на использовании в подготовке спортсменов научно обоснованных объемов тренировочной нагрузки, оптимальных показателей интенсивности основных средств подготовки, точного распределения этих средств в годичном цикле (табл. 88). При этом с учетом индивидуальных показателей подготовленности спортсмена, его предшествующего опыта подготовки, индивидуальной способности переносить тренировочные нагрузки, а также с учетом задач, стоящих перед прыгуном на этапе эта модель может корректироваться в сторону увеличения или уменьшения объема того или иного средства.
Таблица 88
Рекомендуемые объем и распределение (в % к годовому объему) специальных средств подготовки в тройном прыжке в годичном цикле на этапе высшего спортивного мастерства*
Средства
|
Месяцы |
Объем |
||||||||||||
Х |
Х1 |
Х11 |
1 |
11 |
111 |
1У |
У |
У1 |
У11 |
У111 |
1Х |
|||
3-ной с 10-22 б. ш., раз |
1 |
2 |
10 |
15 |
10 |
5 |
8 |
15 |
11 |
10 |
8 |
6 |
м |
500 |
ж |
400 |
|||||||||||||
3-ной с 6-8 б. ш., раз |
1 |
2 |
10 |
15 |
10 |
5 |
8 |
15 |
11 |
10 |
8 |
6 |
м |
350 |
ж |
300 |
|||||||||||||
Разбеги, раз |
- |
- |
7 |
16 |
11 |
5 |
6 |
16 |
11 |
11 |
10 |
7 |
м |
550 |
ж |
450 |
|||||||||||||
Спринт 90,1-100%, раз |
- |
11 |
15 |
10 |
5 |
5 |
15 |
10 |
10 |
7 |
7 |
5 |
м |
40 |
ж |
35 |
|||||||||||||
Спринт 75-90%, раз |
5 |
14 |
11 |
10 |
9 |
9 |
13 |
9 |
7 |
6 |
5 |
2 |
м |
90 |
ж |
80 |
|||||||||||||
Многоскоки, отт |
6 |
25 |
12 |
6 |
3 |
11 |
17 |
6 |
4 |
3 |
4 |
3 |
м |
13000 |
ж |
11000 |
|||||||||||||
Спрыгивания, отт |
1 |
2 |
10 |
15 |
10 |
5 |
8 |
15 |
11 |
10 |
8 |
6 |
м |
2000 |
ж |
1200 |
|||||||||||||
Базовая сила, т |
3 |
16 |
13 |
12 |
8 |
12 |
13 |
8 |
5 |
5 |
4 |
1 |
м |
250 |
ж |
165 |
|||||||||||||
Специальная сила, т |
3 |
16 |
13 |
12 |
8 |
12 |
13 |
8 |
5 |
5 |
4 |
1 |
м |
350 |
ж |
230 |
|||||||||||||
Кол-во соревнований |
|
|
1 |
2 |
3 |
1 |
|
2 |
3 |
3 |
3 |
|
м |
18 |
ж |
18 |
*Распределение средств по И. Н. Мироненко, 1989
Уровень специальной подготовленности на этапе. Контроль за техническим мастерством прыгунов на этапе спортивного совершенствования осуществляется с помощью разработанных модельных характеристик технической подготовленности (табл. 89, 90). При этом необходим постоянный контроль также за уровнем и структурой специальной физической подготовленности прыгунов (табл. 91, 92).
Таблица 89
Модельные характеристики технической подготовленности
прыгунов тройным на этапе высшего спортивного мастерства
Параметры |
Соревновательный результат, м |
||||
16,00 |
16,50 |
17,00 |
17,50 |
18,00 |
|
Скорость на п/посл 5м разб., м/с |
9,57 |
9,72 |
9,87 |
10,02 |
10,17 |
Скорость на посл 5м разб., м/с |
9,72 |
9,88 |
10,04 |
10,20 |
10,35 |
Средний темп 3-х посл.шагов, ш/с |
4,21 |
4,26 |
4,32 |
4,37 |
4,43 |
Средн.длина 3-х посл. шагов, ш/с |
2,30 |
2,31 |
2,32 |
2,33 |
2,34 |
Общее время опоры, с |
0,464 |
0,454 |
0,445 |
0,436 |
0,427 |
Общее время полета, с |
1,606 |
1,640 |
1,673 |
1,707 |
1,740 |
Длина «скачка», м |
5,90 |
6,04 |
6,18 |
6,32 |
6,46 |
Длина «шага», м |
4,61 |
4,80 |
5,00 |
5,19 |
5,38 |
Длина «прыжка», м |
5,49 |
5,66 |
5,82 |
5,99 |
6,16 |
Горизонт.скорость «скачка»,м/с |
8,95 |
9,12 |
9,28 |
9,44 |
9,60 |
Горизонт.скорость «шага»,м/с |
8,14 |
8,29 |
8,44 |
8,59 |
8,74 |
Горизон.скорость «прыжка»,м/с |
6,29 |
6,46 |
6,63 |
6,81 |
6,98 |
Средняя горизонт. скорость, м/с |
7,80 |
7,96 |
8,12 |
8,28 |
8,44 |
Угол сгиб. в КС в ФА 2-отт., град |
134 |
138 |
142 |
146 |
150 |
Угол сгиб. в ТБС в ФА 2-отт.,град |
142 |
145 |
148 |
152 |
155 |
Коэфф. реализ.скорости разб., о.е. |
1,646 |
1,670 |
1,693 |
1,716 |
1,739 |
Таблица 90
Модельные характеристики технической подготовленности
прыгуний тройным на этапе высшего спортивного мастерства
Параметры |
Соревновательный результат, м |
||||
13,50 |
14,00 |
14,50 |
15,00 |
15,50 |
|
Скорость на п/посл 5м разб., м/с |
8,50 |
8,68 |
8,86 |
9,04 |
9,23 |
Скорость на посл 5м разб., м/с |
8,64 |
8,84 |
9,05 |
9,25 |
9,45 |
Средний темп 3-х посл.шагов,ш/с |
4,00 |
4,08 |
4,16 |
4,24 |
4,31 |
Средн. длина 3-х посл.шагов,ш/с |
2,16 |
2,17 |
2,18 |
2,19 |
2,20 |
Общее время опоры, с |
0,470 |
0,459 |
0,448 |
0,438 |
0,427 |
Общее время полета, с |
1,472 |
1,512 |
1,553 |
1,593 |
1,634 |
Длина «скачка», м |
5,05 |
5,20 |
5,35 |
5,50 |
5,65 |
Длина «шага», м |
3,74 |
3,90 |
4,06 |
4,22 |
4,38 |
Длина «прыжка», м |
4,71 |
4,90 |
5,09 |
5,28 |
5,47 |
Горизонт.скорость «скачка», м/с |
7,95 |
8,08 |
8,22 |
8,35 |
8,48 |
Горизонт.скорость «шага», м/с |
7,28 |
7,49 |
7,70 |
7,90 |
8,11 |
Горизон.скорость «прыжка», м/с |
5,60 |
5,76 |
5,93 |
6,09 |
6,26 |
Средняя горизонт.скорость, м/с |
6,94 |
7,11 |
7,28 |
7,45 |
7,62 |
Коэфф. мощности отталкив., о.е. |
3,15 |
3,31 |
3,47 |
3,62 |
3,78 |
Коэфф. техн. подготовл-ти, о.е. |
2,70 |
2,93 |
3,16 |
3,38 |
3,60 |
Коэфф реализ. скорости раз. о.е. |
1,563 |
1,584 |
1,602 |
1,622 |
1,640 |
Таблица 91
Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгунов тройным на этапе высшего спортивного мастерства
Контрольные упражнения |
Соревновательный результат, м |
||||
16,00 |
16,50 |
17,00 |
17,50 |
18,00 |
|
10 м с хода, элект.хрон., с |
1,006 |
0,991 |
0,975 |
0,960 |
0,945 |
50 м с/ст по движ. р/хрон, с |
5,68 |
5,58 |
5,48 |
5,39 |
5,29 |
5-ной «скачок» с 6-8 б.ш., м |
22,68 |
23,28 |
23,89 |
24,44 |
25,1 |
Подъем штанги н/грудь %Р |
137 |
146 |
155 |
163 |
172 |
3-ной с опоры(90 см) с2 б.ш. |
10,86 |
11,20 |
11,55 |
11,89 |
12,24 |
Таблица 92
Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний тройным на этапе высшего спортивного мастерства
Контрольные упражнения |
Соревновательный результат, м |
||||
13,50 |
14,00 |
14,50 |
15,00 |
15,50 |
|
10 м с хода, элект.хрон., с |
1,109 |
1,085 |
1,061 |
1,037 |
1,014 |
50 м с/ст по движ. р/хрон, с |
6,27 |
6,14 |
6,01 |
5,87 |
5,74 |
5-ной «скачок» с 6-8 б.ш., м |
18,97 |
19,69 |
20,41 |
21,13 |
21,85 |
Подъем штанги н/грудь %Р |
99 |
109 |
118 |
128 |
137 |
3-ной с опоры(50 см)с 2 б.ш. |
9,10 |
9,45 |
9,80 |
10,15 |
10,50 |
Тренировка в метании копья
Тренировка в толкании ядра
Тренировка в метании диска
Тренировка в метании молота
2.27. Тренировка в легкоатлетических многоборьях
Многоборья – это комплекс спортивных дисциплин в одном виде спорта (легкая атлетика, конькобежный спорт, спортивная гимнастика) или дисциплин из разных видов спорта (современное пятиборье).
В легкой атлетике основные соревнования в многоборьях проводятся у мужчин – по десятиборью на стадионе и семиборью в манеже, у женщин – по семиборью на стадионе и пятиборью в манеже. Соревнования многоборцев включены в программы Олимпийских игр, чемпионатов мира и Европы, чемпионатов и первенств России и других соревнований.
Состав многоборий в различных возрастных группах приведен в табл. 113.
Таблица 113
Состав многоборий в различных возрастных группах
Многоборье |
Возраст |
Дисциплины 1-го дня |
Дисциплины 2-го дня |
|
МУЖЧИНЫ, соревнования на стадионе |
||
Десятиборье |
с 18 лет |
100 м, длина, ядро, высота, 400 м |
110 м с/б, диск, шест, копье, 1500 м |
Восьмиборье |
14-17 |
100 м, длина, ядро, 400 м |
110 м с/б, высота, копье, 1500 м |
Шестиборье |
14-18 |
100 м, длина, ядро |
110 м с/б, диск, шест |
Пятиборье |
с 14 лет |
Длина, копье, 200 м, диск, 1500 м |
- |
Четырехборье |
12-15 |
60 м, прыжок |
Мяч, 800 м |
Троеборье |
12-17 |
Бег, прыжок, ядро |
- |
|
МУЖЧИНЫ, соревнования в помещении |
||
Семиборье |
с 14 лет |
60 м, длина, ядро, высота |
60 м с/б, шест, 1000 м |
Шестиборье |
14-18 |
60 м, длина, ядро |
60 м с/б, высота, 1000 м |
Пятиборье |
с 14 лет |
60 м с/б, длина, ядро, высота, 1000 м |
- |
Троеборье |
до 17 |
Бег, прыжок, ядро |
- |
Троеборье |
до 15 |
60 м, прыжок, 600 м |
|
|
ЖЕНЩИНЫ, соревнования на стадионе |
||
Семиборье |
с 14 лет |
100 м с/б, высота, ядро, 200 м |
Длина, копье, 800 м |
Четырехборье |
12-15 |
60 м, прыжок |
Мяч, 600 м |
Троеборье |
12-17 |
Бег, прыжок, ядро |
- |
|
ЖЕНЩИНЫ, соревнования в помещении |
||
Пятиборье |
с 14 лет |
60 м с/б, высота, ядро, длина, 800 м |
- |
Троеборье |
до 17 |
Бег, прыжок, ядро |
- |
Троеборье |
до 15 |
60 м, прыжок, 500 м |
- |