- •Легкая атлетика
- •Оглавление
- •Часть 1. Методика преподавания легкой атлетики ……………………………………………….
- •Часть 2. Тренировка в легкой атлетике.......... 210
- •Часть 3. Система подготовки спортсменов высших разрядов....................... 388
- •Введение
- •Часть 1 методика преподавания легкой атлетики
- •1.1. Введение в специализацию
- •1.2. История легкой атлетики
- •1.3. Основы техники легкоатлетических упражнений
- •1.4. Основы техники ходьбы и бега
- •1.5. Основы техники прыжков
- •1.6. Основы техники метаний
- •1.7. Организация соревнований по легкой атлетике
- •Уровни и виды соревнований
- •Организация, проводящая соревнования (опс)
- •Спортивная база
- •Особенности организации соревнований в беге
- •Особенности организации соревнований в прыжках и метаниях
- •Особенности организации соревнований по многоборью
- •1.8. Судейство соревнований по бегу и ходьбе
- •1.9. Судейство соревнований по прыжкам и метаниям
- •1.10. Урок легкой атлетики и тренировочные занятия в нем
- •1.11. Техника безопасности на занятиях легкой атлетикой
- •1.12. Общеразвивающие и специальные упражнения в легкой атлетике
- •1.13. Основы обучения легкоатлетическим упражнениям
- •1.14. Учет возрастных особенностей при занятиях легкой атлетикой
- •1.15. Легкоатлетические упражнения в программе дошкольных учреждений
- •1.16. Легкая атлетика в учебных программах общеобразовательных школ, высших и средних специальных заведений
- •1.17. Техника спортивной ходьбы
- •Методика обучения
- •1.18. Техника бега на короткие дистанции
- •Особенности бега на различных спринтерских дистанциях
- •Методика обучения
- •1.19. Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции. Общая характеристика дистанций
- •Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции
- •Методика обучения технике бега на средние, длинные и марафонские дистанции
- •1.20. Техника эстафетного бега
- •Методика обучения
- •1.21. Техника барьерного бега
- •Методика обучения
- •1.22. Техника прыжка в высоту
- •Варианты разбега
- •Характеристики отталкивания
- •Методика обучения прыжку «Фосбери-флоп»
- •1.23. Техника прыжка с шестом
- •Методика обучения
- •Техники прыжка в длину
- •Отталкивание
- •Приземление
- •Методика обучения прыжку в длину с разбега
- •Техника тройного прыжка
- •Отталкивание
- •Полетные фазы
- •Ритмическая структура тройного прыжка
- •Приземление
- •Методика обучения тройному прыжку с разбега
- •1.26. Техника метания копья
- •Методика обучения
- •1.27. Техника метания диска
- •Методика обучения
- •1.28. Техника толкания ядра
- •Методика обучения
- •1.29. Техника метания молота
- •Методика обучения
- •Часть 2 тренировка в легкой атлетике
- •2.1. Основы тренировки и содержание тренировочного процесса в легкой атлетике
- •Средства тренировки
- •Методы тренировки
- •2.2. Планирование многолетней тренировки
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки в избранном виде спорта
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.3. Планирование годичного цикла тренировки
- •2.4. Этапное и недельное планирование
- •Учет тренировочной нагрузки
- •2.5. Отбор и прогнозирование в легкой атлетике
- •2.6. Организация и методика многолетней подготовки юных легкоатлетов в спортивных школах
- •2.7. Управление процессом подготовки легкоатлета
- •2.8. Организация и применение методик нир в практике учебно-тренировочного процесса
- •2.9. Развитие силы легкоатлета
- •2.10. Развитие быстроты
- •2.11. Воспитание (развитие) выносливости легкоатлетов
- •2.12. Развитие гибкости и координации
- •2.13. Проблемы утомления и восстановления работоспособности легкоатлетов
- •Методические приемы тренировки как средство восстановления
- •Психологические средства восстановления
- •Медико-биологические средства восстановления
- •2.14. Особенности подготовки женщин
- •Влияние систематических занятий легкой атлетикой на женский организм
- •2.15. Занятия легкой атлетикой с оздоровительной направленностью
- •2.16. Тренировка в спринтерском беге
- •2.17. Тренировка в барьерном беге
- •2.18. Спортивная тренировка в беге на средние, длинные, сверхдлинные дистанции, 3000 м с препятствиями и спортивной ходьбе
- •Тренировка в спортивной ходьбе
- •Тренировка в прыжках в высоту
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.20. Тренировка в прыжках с шестом
- •Многолетняя подготовка в прыжках с шестом
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Ориентировочные контрольные нормативы для этапа начальной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Распределение средств в комплексно-блоковой системе по этапам подготовки прыгунов с шестом в годичном цикле
- •Тренировка в прыжках в длину Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе высшего спортивного мастерства
- •Тренировка в тройном прыжке Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Особенности подготовки многоборцев
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Часть 3 система подготовки спортсменов высших разрядов
- •3.1. Проблемы спорта высших достижений
- •Спорт высших достижений и Олимпийские игры
- •3.2. Международная деятельность и история
- •Время основания (1912-1914 гг.)
- •Сотрудники и структура
- •Континенты
- •Международный Олимпийский комитет
- •Соревнования иааф
- •Мировые рекорды
- •Медицинский и антидопинговый контроль
- •Любительство
- •Женская легкая атлетика
- •Мировой рейтинг иааф
- •Программа развития
- •3.3. Особенности этапов спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства в легкой атлетике
- •3.4. Средства и методы тренировки легкоатлета на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
- •3.5. Контроль в тренировке высококвалифицированных легкоатлетов
- •Обследования соревновательной деятельности
- •Контроль специальной физической подготовленности
- •Медико-биологический контроль
- •Психологический контроль
- •Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок
- •3.6. Особенности прогнозирования, моделирования и
- •3.7. Проблемы психической (психологической) подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •3.7.1. Содержание психической подготовки
- •3.7.2. Планирование психической подготовки
- •3.7.3. Мотивация к достижению высоких результатов
- •3.7.4. Средства и методы психической подготовки
- •3.8. Особенности структурирования тренировочного процесса у высококвалифицированных легкоатлетов
- •Планирование тренировочных и соревновательных нагрузок в спорте высших достижений в легкой атлетике
- •Особенности методики подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •Легкая атлетика
- •129110, Москва, ул. Гиляровского, д. 6
Тренировка в спортивной ходьбе
Исходя из системы соревнований, структура подготовки в годичном цикле имеет в спортивной ходьбе:
1) однопиковый (одноцикловый) характер по отношению к одному главному соревнованию сезона;
2) однопиковый характер с соответствующим удержанием уровня спортивной формы до второго главного соревнования сезона, если второй этап непосредственной предсоревновательной подготовки не превышает 2-3 месяцев;
3) двухпиковый (двухцикловый) характер – впервые в 1987 г. в связи с особенностями международного и соответственно всесоюзного календаря соревнований.
Кроме того, уже практически применяется и трехпиковое (многоцикловое) планирование годичного цикла, т.к. значительной массе скороходов приходится в интересах их спортивной карьеры выступать с полной отдачей сил и соответственно строить свою подготовку, по крайней мере, на трех главных соревнованиях. Например: зимний и летний чемпионаты России, какое-либо крупнейшее международное соревнование или осенний Кубок России по спортивной ходьбе.
В табл. 58-60 приведены соответственно схемы основных вариантов построения и целевой структуры годичного цикла, модели годичного цикла по основным параметрам тренировочных нагрузок (главные соревнования запланированы на 9 и 11-й мезоциклы).
С позиции наилучшей подготовленности к выполнению специальных нагрузок структура годичного цикла с двух-, трехпиковой динамикой нагрузок в наибольшей степени подходит скороходам с большим тренировочным стажем (этап сохранения достижений), так как у них уже заложен значительный фундамент общей выносливости, который позволяет быстрее, раньше переходить от нагрузок общеподготовительного характера к специальной подготовке, что, в свою очередь, способствует более быстрому достижению высокого уровня специальной физической подготовленности – пика спортивной формы. Однако у скороходов этой группы восстановительные процессы замедлены по сравнению с более молодыми скороходами. Кроме того, в процессе многолетней тренировочной и соревновательной деятельности скороходы этой группы перенесли значительные психические напряжения, что также вызывает необходимость более длительного восстановления нервной системы, а следовательно, менее частого воздействия на нее стрессом, как крупные соревнования.
* Основные отличия 1-го этапа непосредственной предсоревновательной подготовки от 2-го (в том случае, если при однопиковой динамике нагрузок главных соревнований два) заключаются: во-первых, в конкретизации установки – на первом этапе необходимо достичь абсолютно наивысшего уровня спортивной формы, на втором – удержать этот уровень и постараться еще более развить его; во-вторых, в длительности реабилитации, соответственно, после отборочного соревнования и первого главного соревнования – на первом этапе применяется 1,5-2 восстановительных недельных микроциклов, на втором – 2,5-3. Задачи подготовки как на первом, так и на втором этапе непосредственной предсоревновательной подготовки однозначны.
Таблица 60
Структура тренировочных и соревновательных нагрузок в годичном цикле подготовки у скороходов
на 20, 50, 10 км (ж) и 20 км (ж)
№ п/п |
Показатели тренировочных нагрузок |
Мезоциклы |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Итого |
|||
|
|
1. Общий объем, км |
350 |
440 |
550 |
570 |
630 |
660 |
500 |
440 |
430 |
450 |
410 |
270 |
5700 |
|
|
2. Объем средств отн. интенсивности, км |
220 |
310 |
420 |
430 |
500 |
520 |
440 |
330 |
340 |
360 |
320 |
110 |
4300 |
1 |
с/х 20км |
3. С/х со скор. 1 км 4.114.35, км |
15 |
30 |
45 |
50 |
55 |
55 |
55 |
60 |
50 |
35 |
50 |
|
500 |
|
|
4. С/х со скор. 1 км 4.10 и быстрее, км |
|
5 |
20 |
30 |
30 |
40 |
45 |
55 |
30 |
55 |
40 |
|
350 |
|
|
1. Общий объем, км |
420 |
640 |
670 |
730 |
670 |
720 |
690 |
590 |
610 |
630 |
510 |
320 |
7200 |
|
|
2. Объем средств относит, интенсивности, км |
260 |
430 |
470 |
440 |
470 |
550 |
510 |
410 |
450 |
400 |
370 |
140 |
4900 |
2 |
с/х 50км |
3. С/х со скор. 1 км 4.114.35, км |
|
5 |
20 |
30 |
50 |
75 |
110 |
120 |
80 |
120 |
90 |
|
700 |
|
|
4. С/х со скор. 1 км 4.10 и быстрее, км |
|
|
5 |
10 |
15 |
25 |
35 |
30 |
30 |
20 |
30 |
|
200 |
|
|
1. Общий объем, км |
290 |
360 |
440 |
480 |
460 |
500 |
420 |
380 |
370 |
410 |
360 |
230 |
4700 |
3 |
с/х 10км (ж)* |
2. Объем средств отн. интенсивности, км |
140 |
210 |
240 |
250 |
270 |
280 |
230 |
200 |
220 |
240 |
230 |
90 |
2600 |
3. С/х со скор. 1 км 4.114.35, км |
|
10 |
15 |
15 |
30 |
35 |
35 |
40 |
30 |
20 |
30 |
|
250 |
||
4. С/х со скор. 1 км 4.10 и быстрее, км |
|
|
|
|
5 |
10 |
15 |
20 |
15 |
20 |
15 |
|
100 |
В то же время двух-, трехпиковая (многоцикловая) структура годичного цикла будет способствовать ускорению роста мастерства более молодых скороходов, так как наивысший уровень всех специальных качеств будет достигаться не один раз, а два-три раза, т.е. уровень специальной направленности подготовки и в годичном цикле, и в многолетнем плане будет значительно более высоким.
Таким образом, в многолетнем плане для конкретного скорохода, видимо, целесообразно рациональное сочетание как однопикового планирования, так и двух-, трехпикового, в зависимости от индивидуальных особенностей каждого скорохода и тех задач, которые он ставит перед собой в предстоящем сезоне.
Учитывая вышесказанное и исходя из практики подготовки скороходов высшей квалификации, можно рекомендовать следующие оптимальные варианты структуры годичного цикла на каждом этапе многолетней подготовки:
На этапах начальной спортивной специализации и углубленной тренировки наиболее оптимально использование 3 - 4-циклового планирования.
На этапе спортивного совершенствования наиболее оптимально использование трехциклового планирования в сочетании с двухцикловым (например, в последние 1-2 года этапа) и в необходимых случаях одноцикловым (например, в последний год).
На этапе высших спортивных достижений наиболее оптимально использование двухпикового планирования в сочетании с одноцикловым (в случае, если необходимо более эффективное восстановление после предыдущего сезона и с целью более тщательной подготовки к какому-либо соревнованию) и трехцикловым (в качестве наиболее интенсивной и специальной по направленности структуры).
На данных этапах соревнования носят преимущественно контрольный характер. Определенный уровень ответственности и психической напряженности носят соревнования лишь в последние 1-2 года на этапе специализированной базовой подготовки.
Структура годичного цикла связана, прежде всего, со сроками соревнований, которые, как правило, проводятся во время школьных каникул, и отражает закономерности адаптации к выполняемым на данных этапах нагрузкам.
Таким образом, структура каждого годичного цикла, этапов подготовки, каждой структурной единицы формируется в зависимости от календарных сроков главных и отборочных соревнований, целей и задач цикла в целом и каждого этапа, закономерностей развития спортивной формы.