
- •Легкая атлетика
- •Оглавление
- •Часть 1. Методика преподавания легкой атлетики ……………………………………………….
- •Часть 2. Тренировка в легкой атлетике.......... 210
- •Часть 3. Система подготовки спортсменов высших разрядов....................... 388
- •Введение
- •Часть 1 методика преподавания легкой атлетики
- •1.1. Введение в специализацию
- •1.2. История легкой атлетики
- •1.3. Основы техники легкоатлетических упражнений
- •1.4. Основы техники ходьбы и бега
- •1.5. Основы техники прыжков
- •1.6. Основы техники метаний
- •1.7. Организация соревнований по легкой атлетике
- •Уровни и виды соревнований
- •Организация, проводящая соревнования (опс)
- •Спортивная база
- •Особенности организации соревнований в беге
- •Особенности организации соревнований в прыжках и метаниях
- •Особенности организации соревнований по многоборью
- •1.8. Судейство соревнований по бегу и ходьбе
- •1.9. Судейство соревнований по прыжкам и метаниям
- •1.10. Урок легкой атлетики и тренировочные занятия в нем
- •1.11. Техника безопасности на занятиях легкой атлетикой
- •1.12. Общеразвивающие и специальные упражнения в легкой атлетике
- •1.13. Основы обучения легкоатлетическим упражнениям
- •1.14. Учет возрастных особенностей при занятиях легкой атлетикой
- •1.15. Легкоатлетические упражнения в программе дошкольных учреждений
- •1.16. Легкая атлетика в учебных программах общеобразовательных школ, высших и средних специальных заведений
- •1.17. Техника спортивной ходьбы
- •Методика обучения
- •1.18. Техника бега на короткие дистанции
- •Особенности бега на различных спринтерских дистанциях
- •Методика обучения
- •1.19. Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции. Общая характеристика дистанций
- •Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции
- •Методика обучения технике бега на средние, длинные и марафонские дистанции
- •1.20. Техника эстафетного бега
- •Методика обучения
- •1.21. Техника барьерного бега
- •Методика обучения
- •1.22. Техника прыжка в высоту
- •Варианты разбега
- •Характеристики отталкивания
- •Методика обучения прыжку «Фосбери-флоп»
- •1.23. Техника прыжка с шестом
- •Методика обучения
- •Техники прыжка в длину
- •Отталкивание
- •Приземление
- •Методика обучения прыжку в длину с разбега
- •Техника тройного прыжка
- •Отталкивание
- •Полетные фазы
- •Ритмическая структура тройного прыжка
- •Приземление
- •Методика обучения тройному прыжку с разбега
- •1.26. Техника метания копья
- •Методика обучения
- •1.27. Техника метания диска
- •Методика обучения
- •1.28. Техника толкания ядра
- •Методика обучения
- •1.29. Техника метания молота
- •Методика обучения
- •Часть 2 тренировка в легкой атлетике
- •2.1. Основы тренировки и содержание тренировочного процесса в легкой атлетике
- •Средства тренировки
- •Методы тренировки
- •2.2. Планирование многолетней тренировки
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки в избранном виде спорта
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.3. Планирование годичного цикла тренировки
- •2.4. Этапное и недельное планирование
- •Учет тренировочной нагрузки
- •2.5. Отбор и прогнозирование в легкой атлетике
- •2.6. Организация и методика многолетней подготовки юных легкоатлетов в спортивных школах
- •2.7. Управление процессом подготовки легкоатлета
- •2.8. Организация и применение методик нир в практике учебно-тренировочного процесса
- •2.9. Развитие силы легкоатлета
- •2.10. Развитие быстроты
- •2.11. Воспитание (развитие) выносливости легкоатлетов
- •2.12. Развитие гибкости и координации
- •2.13. Проблемы утомления и восстановления работоспособности легкоатлетов
- •Методические приемы тренировки как средство восстановления
- •Психологические средства восстановления
- •Медико-биологические средства восстановления
- •2.14. Особенности подготовки женщин
- •Влияние систематических занятий легкой атлетикой на женский организм
- •2.15. Занятия легкой атлетикой с оздоровительной направленностью
- •2.16. Тренировка в спринтерском беге
- •2.17. Тренировка в барьерном беге
- •2.18. Спортивная тренировка в беге на средние, длинные, сверхдлинные дистанции, 3000 м с препятствиями и спортивной ходьбе
- •Тренировка в спортивной ходьбе
- •Тренировка в прыжках в высоту
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.20. Тренировка в прыжках с шестом
- •Многолетняя подготовка в прыжках с шестом
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Ориентировочные контрольные нормативы для этапа начальной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Распределение средств в комплексно-блоковой системе по этапам подготовки прыгунов с шестом в годичном цикле
- •Тренировка в прыжках в длину Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе высшего спортивного мастерства
- •Тренировка в тройном прыжке Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Особенности подготовки многоборцев
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Часть 3 система подготовки спортсменов высших разрядов
- •3.1. Проблемы спорта высших достижений
- •Спорт высших достижений и Олимпийские игры
- •3.2. Международная деятельность и история
- •Время основания (1912-1914 гг.)
- •Сотрудники и структура
- •Континенты
- •Международный Олимпийский комитет
- •Соревнования иааф
- •Мировые рекорды
- •Медицинский и антидопинговый контроль
- •Любительство
- •Женская легкая атлетика
- •Мировой рейтинг иааф
- •Программа развития
- •3.3. Особенности этапов спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства в легкой атлетике
- •3.4. Средства и методы тренировки легкоатлета на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
- •3.5. Контроль в тренировке высококвалифицированных легкоатлетов
- •Обследования соревновательной деятельности
- •Контроль специальной физической подготовленности
- •Медико-биологический контроль
- •Психологический контроль
- •Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок
- •3.6. Особенности прогнозирования, моделирования и
- •3.7. Проблемы психической (психологической) подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •3.7.1. Содержание психической подготовки
- •3.7.2. Планирование психической подготовки
- •3.7.3. Мотивация к достижению высоких результатов
- •3.7.4. Средства и методы психической подготовки
- •3.8. Особенности структурирования тренировочного процесса у высококвалифицированных легкоатлетов
- •Планирование тренировочных и соревновательных нагрузок в спорте высших достижений в легкой атлетике
- •Особенности методики подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •Легкая атлетика
- •129110, Москва, ул. Гиляровского, д. 6
1.29. Техника метания молота
Метание молота как вид спорта возник в Ирландии, где большой кузнечный молот с деревянной ручкой издавна метали, соревнуясь на народных играх и гуляниях. С середины XIX в. метание молота прочно входит в программу студенческих соревнований в Англии. Если масса снаряда (7,257 кг) была обусловлена уже на первых соревнованиях, то требования к форме снаряда и к месту метания складывались позднее.
Английские и ирландские спортсмены внесли большой вклад в развитие этого вида легкой атлетики. Российские (советские) метатели молота также внесли определенную лепту в развитие этого вида спорта. Это, прежде всего, мужчины-метатели М. Кривоносов (1956), А. Бондарчук (1972), Ю. Седых (1976-1986) и женщины-метательницы – О. Кузенкова и Т. Лисенко (2001-2008).
Молот метается с места или после поворотов из круга диаметром 213,5 см в сектор, имеющий угол 40°. Для безопасности метания круг ограничивается специальной сеткой. Снаряд состоит из металлического ядра (шара), которое соединяется стальным гибким тросом (проволокой) на подшипнике со специальной металлической ручкой. Общий вес мужского молота – 7,257 кг, юношеского – 6 кг, для мальчиков – 5, 4, 3 кг, женского – 4 кг; длина снаряда вместе с ручкой – 1,22 м. Техника метания молота приведена на кинограмме 14.
Держание снаряда. Снаряд держится за ручку ногтевыми и средними фалангами левой руки; захватывая ручку, фаланги сгибаются. Правая кисть при этом плотно накладывается на левую так, чтобы большой палец правой руки лежал на указательном левой, а сверху на его основании – большой палец левой руки.
Исходное положение. Перед выполнением броска спортсмен, взяв молот за ручку, становится в круг у его заднего края спиной в сторону метания. Ноги, согнутые в коленях, расставлены на ширине или несколько шире плеч. Молот находится у переднего края круга за правой ногой метателя. Трос натянут и является как бы продолжением левой руки.
Кинограмма 14. Техника метания молота (чемпион страны А. Загорный)
Предварительные размахивания. Большинство метателей перед тем, как начать повороты, выполняют обычно два (редко три) предварительных размахивания молотом. Первое предварительное размахивание выполняется на невысокой скорости по широкому радиусу. Второе размахивание осуществляется быстрее и по еще большей амплитуде. При размахиваниях движение шара должно быть в плоскости, близкой к плоскости движения его в финальном усилии.
Разбег - повороты. При поворотах система «метатель – снаряд» совершает одновременно вращательное и поступательное вперед движение. Повороты должны совершаться плавно со скоростью, увеличивающейся к финалу до максимальной. Поворот начинается с небольшого подседа, после чего усилиями мышц правой ноги и таза спортсмен начинает перемещение массы тела на левую ногу, которая поворачивается влево на пятке на внешней стороне стопы. Правая стопа и колено сохраняют свое положение, не поворачиваясь внутрь. Перенос массы тела на левую ногу заканчивается энергичным толчком правой ноги. После отталкивания согнутая правая нога быстро проносится вокруг левой ноги и ставится в круг с передней части на всю стопу. В конце поворота левая нога всей стопой плотно опирается на грунт круга. Руки метателя во время поворота прямые, ненапряженные.
Голова спортсмена в начале поворота поворачивается влево и является ведущей в движении. Если при входе в первый поворот вращение тела метателя на левой пятке начинается при движении снаряда против носка правой ноги, то во втором и третьем поворотах вход начинается несколько раньше; быстрее происходит и переход из двухопорного положения в одноопорное на переднюю часть левой стопы. Принцип последующих поворотов тот же. Метание молота выполняют с трех или четырех поворотов.
Финальное усилие. Финальное усилие начинается с момента постановки правой ноги в конце третьего поворота. Снаряд из положения справа от метателя примерно на высоте плечевых суставов активными усилиями спортсмена передвигается вниз-вперед к низшей точке траектории, и далее – влево-вверх.; атлет поворачивается плечами в сторону метания.
К концу финального усилия метатель располагается равномерно на обеих, полностью выпрямленных ногах, которые вытянуты на носках. Выпускается молот в момент подъема рук на высоту плечевых суставов слева.
Сохранение равновесия. Чтобы удержаться в круге после выпуска снаряда, метатель перекрещивает ноги, немного сгибая их, чем значительно уменьшает инерцию движения своего тела.