- •Тема 1 предмет и задачи синтаксиса. Синтаксические единицы. Из истории синтаксической науки
- •1. Этимология слова синтаксис. Предмет синтаксиса.
- •2. Синтаксис как высший уровень грамматической системы языка.
- •3. Задачи синтаксиса. Синтаксические связи и синтаксические отношения.
- •4. Синтаксические единицы.
- •5. Иерархические отношения между синтаксическими единицами.
- •6. Три аспекта синтаксиса (три синтаксиса).
- •7. Из истории изучения синтаксиса.
- •Тема 2 синтаксические связи
- •1. В какой синтаксической единице (на каком уровне) возникает связь.
- •2. Что (какие компоненты) соединяется связью.
- •3. Равноправны или неравноправны компоненты.
- •4. Направление зависимости
- •Чем предопределяется связь в различных типах подчинительной связи. Методика определения
- •Методика определения обязательности / необязательности связи
- •Методика определения предсказующей / непредсказующей связи
- •Особые виды синтаксической связи
- •I. Связь между подлежащим и сказуемым (он опоздал).
- •II. Связь между существительным и его приложением (Станция «Зима»).
- •III. Связь между числительным один, два, три, четыре и существительным (один дом).
- •IV. Связь между сравнительной степенью прилагательного и существительным в р.П. (выше гор)
- •Тема 3 синтаксические отношения
- •Синтаксические отношения при подчинительных связях уровня словосочетания
- •Синтаксические отношения при подчинительных связях уровня предложения (в сложноподчинённых предложениях)
- •Синтаксические отношения при сочинительных связях
- •Тема 4 учение о словосочетании
- •1. Из истории разработки учения о словосочетании.
- •2. Сопоставление словосочетания со словом и предложением. Сопоставление словосочетания со словом
- •Сопоставление словосочетания с предложением
- •Сочинительное соединение слов
- •Сопоставление сочинительных рядов с подчинительными и предикативным соединением
- •2. Форма словосочетания
- •Средства выражения (оформления) синтаксических связей
- •3. Типология словосочетаний.
- •1. По структуре:
- •2. По характеру главных компонентов:
- •Приложение 1 план полной характеристики словосочетания
- •1. В какой синтаксической единице возникает связь:
- •2. Структура словосочетания:
- •3. Характеристика связей:
- •4. Характеристика отношений:
- •Тема 5 учение о предложении
- •1. Понятие о предложении. Грамматическое значение предложения - предикативное значение (предикативность).
- •2. Дефиниция предложения.
- •3. Категории, оформляющие (выражающие) предикативность.
- •1. Объективная модальность (синтаксическое наклонение).
- •2. Темпоральность (синтаксическое время).
- •3. Категория персональности
- •3. Уровни организации предложения (предложение выступает как многомерная единица).
- •Тема 6 традиционный синтаксис
- •1. Классификации предложений
- •1. По целевому назначению:
- •2. По наличию / отсутствию эмоционально-экспрессивной окраски:
- •3 . По количеству предикативных частей:
- •5. По наличию / отсутствию какого-либо главного члена:
- •6. По наличию / отсутствию второстепенных членов предложения:
- •7. По способу осложнения структуры предложения (наличие / отсутствие обособлений):
- •2. Двусоставные предложения. Главные члены предложения.
- •1. Подлежащее
- •2. Сказуемое.
- •3. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения.
- •4. Односоставные предложения.
- •Приложение 2 план синтаксического анализа простого предложения. Традиционный аспект
- •Тема 7 конструктивно-синтаксический уровень организации простого предложения
- •Свободные структурные схемы
- •1. Спрягаемо-глагольные:
- •2. Именные:
- •3. Инфинитивные:
- •4. Наречные:
- •Фразеологизированные структурные схемы
- •Синтаксические ирреальные наклонения
- •Регулярные реализации структурных схем
- •Приложение 3 план синтаксического анализа простого предложения. Конструктивно-синтаксический аспект
- •3. Выделить предикативную основу
- •4. Отразить предикативную основу в виде структурной схемы
4. Характеристика отношений:
а) характер выражаемых отношений:
- объектные (прямой / косвенный объект),
- субъектные,
- комплетивные,
- обстоятельственные (причины, условия, локальные, темпоральные, уступки, цели)
- определительные:
□ атрибутивные,
□ образа действия, меры и степени
б) тип выражаемых отношений:
- собственно-синтаксические,
- семантико-синтаксические.
Тема 5 учение о предложении
1. Понятие о предложении. Грамматическое значение предложения - предикативное значение (предикативность).
Всеми лингвистами признается, что предложение является основной единицей синтаксиса, хотя однозначной трактовки его нет.
Предложение, в отличие от словосочетания, служит для сообщения и общения (коммуникативная функция), это «слово (группа слов) выражающее законченную мысль» - так определяет предложение «школьный» синтаксис. Это определение подчеркивает, что предложение может быть и однословным, но само по себе оно недостаточно, так как не вскрывает языковой стороны предложения: по какой именно причине предложение является именно предложением? что же необходимо, чтобы слово или словосочетание стали предложением, то есть превратились в коммуникативную единицу?
Зима. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь…В этом отрывке, благодаря интонации завершенности, содержательно вскрывается то, что содержание слова зима как ‘название времени года’ мы соотнесли с действительностью в плане времени и объективной модальности, то есть показали, что зима наступила, что она существует реально в действительности в момент речи. Это содержание и есть особое грамматическое значение предложения - предикативное значение (предикативность).
Предикативность – грамматическое значение предложения, состоящее в активном отнесении говорящим содержания высказывания к действительности в момента речи.
Отличие предложения от словосочетания состоит в наличии:
- интонации законченности («интонации точки»)
- предикативного значения
- коммуникативной направленности
2. Дефиниция предложения.
Отталкиваясь от языковых особенностей предложения, мы можем дать ему следующее определение:
Предложение – основная синтаксическая предикативная единица коммуникативного назначения, характеризующаяся интонацией завершенности и предикативным грамматическим значением.
Коммуникативными единицами – коммуникатами – являются различные по грамматической природе построения, например:
1. Белеет парус одинокой / В тумане моря голубом.
2. Вот еще! Ну и ну! Еще как! Ладно… Спасибо. Нет!!! Здравствуйте!
Во втором случае коммуникаты служат для выражения реакции на реплику собеседника или на его действие, то есть выражают отношение говорящего к сказанному ранее (или к ситуации, как в случаях благодарности или приветствия).
Коммуникаты
|
||
Предложения имеют предикативное значение16 |
|
Релятивы не имеют предикативного значения |
|
|
Ну и ну! Ладно… Здравствуйте. |
|
|
В релятивах есть коммуникативная направленность и интонация завершенности, но они не являются предложениями, так как в них отсутствует содержание («положение дел», диктум, пропозиция), а также предикативность. Это лишь реакция говорящего на предшествующие слова собеседника или на ситуацию. |
Когда в товарищах согласья нет. На лад их дело не пойдет.
Из частей сложного предложения невозможно образовать самостоятельные предложения: хотя им и присуще предикативное значение, но у них отсутствуют интонация завершенности и коммуникативная самостоятельность.
Сложное предложение – предложение, в котором соединены синтаксической (сочинительной или подчинительной) связью две и более предикативных конструкции.