Раздел 5. Личность и организация

Тема 5.1. Поведение личности в организации

447. Задание {{ 378 }} ТЗ 378 Тема 5-10-0

В простейшем случае вклад работника вычисляется по формуле:

 (сколько привнёс в общий успех) - (сколько получил)

 (сколько привнёс в общий успех) х (сколько получил)

 (сколько привнёс в общий успех) / (сколько получил)

448. Задание {{ 379 }} ТЗ 379 Тема 5-10-0

На поведение человека влияют

 потребности, цели и ценности

 мышление и память

 черты личности

 интеллект

 ситуационные факторы

 знак зодиака

449. Задание {{ 380 }} ТЗ 380 Тема 5-10-0

Внутренние факторы, влияющие на поведение:

 психические познавательные процессы

 свойства личности

 умения, навыки, привычки

 черты личности

 роль и статус

450. Задание {{ 381 }} ТЗ 381 Тема 5-10-0

Внешние или ситуационные факторы, влияющие на поведение:

 специфика труда

 содержание и средства труда

 условия труда

 инструкции, положения, приказы, распоряжения

 традиции

 законы

 привычки

451. Задание {{ 382 }} ТЗ 382 Тема 5-10-0

Основные причины различий в поведении работников:

 разные потребности

 разные ценности

 разные цели

 знак зодиака

452. Задание {{ 383 }} ТЗ 383 Тема 5-10-0

Побудителем активности и поведения человека является

 потребность

 возможность

 способность

 интерес

453. Задание {{ 384 }} ТЗ 384 Тема 5-10-0

Активность и поведение человека направляют

 потребности

 ценности

 цели

 мотивация

454. Задание {{ 385 }} ТЗ 385 Тема 5-10-0

Регуляторами активности и поведения человека являются

 потребности

 ценности

 способности

 мотивация

455. Задание {{ 386 }} ТЗ 386 Тема 5-10-0

При сведении воедино факторов, влияющих на поведение, мы получаем формулу

П = f (I, X ,E), где Е - это:

 окружающая среда

 природные свойства индивида

 внешность человека

 особенности характера

456. Задание {{ 387 }} ТЗ 387 Тема 5-10-0

Вторым по значимости после потребности побудительным фактором является

 цель

 успех

 мотив

 награда

457. Задание {{ 388 }} ТЗ 388 Тема 5-10-0

Формула приемлемого, но не оптимального трудового поведения:

 № 1 - минимум усилий, минимум дохода

 № 2 - средние усилия, средний доход

 №3 - максимум усилий, максимум дохода

 №4 - минимум усилий, максимум дохода

458. Задание {{ 389 }} ТЗ 389 Тема 5-10-0

Формулы нежелательного трудового поведения:

 № 1 - минимум усилий, минимум дохода

 №3 - максимум усилий, максимум дохода

 №4 - минимум усилий, максимум дохода

 №5 - максимум усилий, минимум дохода

459. Задание {{ 390 }} ТЗ 390 Тема 5-10-0

Формула нетрудового поведения:

 № 1 - минимум усилий, минимум дохода

 №4 - минимум усилий, максимум дохода

 №7 - никаких усилий, максимум дохода

 №8 - максимум усилий, никакого дохода

460. Задание {{ 391 }} ТЗ 391 Тема 5-10-0

Формула наиболее предпочтительного трудового поведения:

 № 1 - минимум усилий, минимум дохода

 № 2 - средние усилия, средний доход

 №3 - максимум усилий, максимум дохода

 №4 - минимум усилий, максимум дохода

461. Задание {{ 392 }} ТЗ 392 Тема 5-10-0

Тип трудового поведения, который описывается как поиск нестандартных решений, - это:

 характерологическое поведение

 реактивное трудовое поведение

 инновационное поведение

 функциональное трудовое поведение

462. Задание {{ 393 }} ТЗ 393 Тема 5-10-0

Тип трудового поведения, который характеризуется стремлением достичь определённого уровня экономического благосостояния, - это поведение:

 целевое экономическое

 функциональное трудовое

 стратификационное

 реактивное трудовое

463. Задание {{ 394 }} ТЗ 394 Тема 5-10-0

Тип трудового поведения, соответствующий принятым церемониям, ритуалам и существующей субординации, - это поведение

 адаптивно-приспособительное

 церемониально-субординационное

 характерологическое

 стратификационное

464. Задание {{ 395 }} ТЗ 395 Тема 5-10-0

Тип трудового поведения, согласующийся с требованиями ситуации - это поведение

 адаптивно-приспособительное

 церемониально-субординационное

 характерологическое

 стратификационное

465. Задание {{ 368 }} ТЗ 368 Тема 5-10-0

Человек - это

 отдельный представитель человеческого рода

 конкретный человек со своими особенностями

 индивид как носитель качеств, приобретенных в процессе жизни

 индивид, обладающий творческими способностями

466. Задание {{ 369 }} ТЗ 369 Тема 5-10-0

Отдельный представитель человеческого рода - это ...

Правильные варианты ответа: человек;

467. Задание {{ 370 }} ТЗ 370 Тема 5-10-0

Индивид - это

 отдельный представитель человеческого рода

 конкретный человек со своими биологическими и психическими особенностями

 человек как носитель качеств, приобретенных в процессе жизни

 индивид, обладающий творческими способностями

468. Задание {{ 371 }} ТЗ 371 Тема 5-10-0

Конкретный человек со своими биологическими и психическими особенностями - это ...

Правильные варианты ответа: индивид;

469. Задание {{ 372 }} ТЗ 372 Тема 5-10-0

Личность – это

 индивид, обладающий творческими способностями

 отдельный представитель человеческого рода

 конкретный человек со своими биологическими и психическими особенностями

 индивид как носитель качеств, приобретенных в процессе жизни в обществе

470. Задание {{ 373 }} ТЗ 373 Тема 5-10-0

Последовательность становления индивидуальности:

1: человек

2: индивид

3: личность

4: индивидуальность

471. Задание {{ 374 }} ТЗ 374 Тема 5-10-0

Индивидуальность - это

 личность, обладающая духовными качествами и творческими способностями, присущими только ей

 индивид, обладающий способностями

 индивид как носитель качеств

 индивид, обладающий способностями медиума

472. Задание {{ 375 }} ТЗ 375 Тема 5-10-0

Добросовестность, исполнительность, инициативность относится к поведению такого типа как

 психозащитное

 девиантное

 трудовое

 эгоистическое

 альтруистическое

473. Задание {{ 376 }} ТЗ 376 Тема 5-10-0

НЕ относится к показателям отношения к труду:

 инициативность

 добросовестность

 исполнительность

 здравый смысл

474. Задание {{ 377 }} ТЗ 377 Тема 5-10-0

Главный критерий оценки деятельности каждой личности в коммерческой организации - это

 сколько личность привнесла в организацию

 сколько личность получила от организации

 баланс «дал–получил»

 её вклад в доход организации

475. Задание {{ 396 }} ТЗ 396 Тема 5-10-0

Поведение, связанное со стремлением изменить статус, - это поведение

 инновационное

 реактивное

 стратификационное

 характерологическое

476. Задание {{ 397 }} ТЗ 397 Тема 5-10-0

Стратификационное поведениие - это:

 стремление изменить статус, страту

 поиск путей улучшения организации труда

 поведение в соответствии со своим характером

 отрегулированное поведение, как реакция на требования окружающих

477. Задание {{ 398 }} ТЗ 398 Тема 5-10-0

Целевое экономическое поведение - это

 стремление к определенному уровню экономического благосостояния

 стремление изменить статус

 поведение в соответствии со своим характером

 отрегулированное поведение, как реакция на требования окружающих

478. Задание {{ 399 }} ТЗ 399 Тема 5-10-0

Для исключительно добросовестного, сверхнормативного работника характерны следующие виды поведения:

 целевое экономическое поведение

 инновационное поведение

 характерологическое поведение

 консервативное поведение

 имитационное поведение

479. Задание {{ 400 }} ТЗ 400 Тема 5-10-0

Характерологическое поведение – это поведение в соответствии

 со своим настроением и характером

 со своими желаниями и нежеланиями

 со своими симпатиями и антипатиями

 со своим должностным положением

480. Задание {{ 401 }} ТЗ 401 Тема 5-10-0

Характерологическое поведение присуще следующим типам работников:

 сверхнормативному, исключительно добросовестному

 нормативному, достаточно добросовестному

 субнормативному, недостаточно добросовестному

 ненормативному, недобросовестному

481. Задание {{ 402 }} ТЗ 402 Тема 5-10-0

Сверхнормативный работник стремится сделать

 больше, чем положено

 меньше, чем положено

 столько, сколько обязан

 по минимуму

482. Задание {{ 403 }} ТЗ 403 Тема 5-10-0

Нормативный работник стремится сделать

 больше, чем положено

 меньше, чем положено

 столько, сколько обязан

 по минимуму

483. Задание {{ 404 }} ТЗ 404 Тема 5-10-0

Субнормативный работник старается работать

 больше, чем положено

 меньше, чем положено

 столько, сколько обязан

 по минимуму

484. Задание {{ 405 }} ТЗ 405 Тема 5-10-0

Ненормативный работник старается работать

 больше, чем положено

 меньше, чем положено

 столько, сколько обязан

 как можно меньше

485. Задание {{ 406 }} ТЗ 406 Тема 5-10-0

Стремление минимизировать свои трудовые усилия - это:

 рестрикционизм

 функционализм

 бюрократизм

 волюнтаризм

486. Задание {{ 407 }} ТЗ 407 Тема 5-10-0

Рестрикционизм - это

 стремление минимизировать свои трудовые усилия

 стремление постоянно максимизировать свои трудовые усилия

 стремление добиваться баланса между вкладом и доходом

 стремление к максимизации дохода

487. Задание {{ 408 }} ТЗ 408 Тема 5-10-0

Основные принципы регулирования поведения

 определите характеристики желаемого поведения

 убедитесь, что нужное поведение находится в рамках возможностей работника

 определите размеры поощрений

 не говорите, какое поведение считается правильным

488. Задание {{ 409 }} ТЗ 409 Тема 5-10-0

Некоторые практические принципы регулирования поведения

 установите связь между желаемым поведением и поощрениями

 подкрепление осуществляйте достаточно часто в соответствии с графиком

 не используйте положительное подкрепление во всех случаях

489. Задание {{ 410 }} ТЗ 410 Тема 5-10-0

Некоторые практические принципы регулирования поведения

 наказания применяйте только в исключительных случаях

 постарайтесь до минимума сократить интервал между правильным поведением и подкреплением

 подкрепление должно осуществляться редко

490. Задание {{ 411 }} ТЗ 411 Тема 5-10-0

Нормы и принципы поведения подчинённого:

 старайтесь помогать руководителю

 высказывайте ваши предложения или замечания тактично и не категорично

 сообщайте руководителю о событиях

 разговаривайте с начальником категорическим тоном

491. Задание {{ 412 }} ТЗ 412 Тема 5-10-0

Нормы и принципы поведения подчинённого:

 будьте преданны и надежны

 не стоит обращаться «через голову» своего руководителя к вышестоящему

 если вас наделили ответственностью, не поднимайте вопрос о ваших правах

492. Задание {{ 1088 }} ТЗ № 1088

Крайне нежелательно в организации поведение

 инновационное поведение

 характерологическое поведение

 стратификационное

 целевое экономическое поведение

493. Задание {{ 1089 }} ТЗ № 1089

Высказывайте руководителю ваши предложения или замечания

 тактично и вежливо

 с критикой и недовольством

 категорично

 в форме вопросов и раздумий

494. Задание {{ 1090 }} ТЗ № 1090

В организации во взаимоотношениях с коллегами

 улыбайтесь

 будьте дружелюбны

 показывайте доброжелательное отношение к собеседнику

 будьте холодны и неприступны

 не прощайте промахов окружающим