- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
Тема 4. Социальные институты общества.
Понятие и функции социальных институтов общества. Специфические функции социальных институтов. Признаки социальных институтов. Явные и латентные функции социальных институтов. Дисфункции социальных институтов. Экономические, политические, семейные, религиозные, образовательные как основные социальные институты в современном обществе. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Институционализация как процесс формирования социальных институтов. Возникновение общественных потребностей как необходимый аспект институционализации. Организационное оформление социального института. Социальные институты как агенты социального изменения и развития. Деформация социальных институтов России в переходный период. Дифференциация и специализация социальных институтов в процессе перехода от традиционного к современному обществу (индустриальному, постиндустиральному).
Характеристика важнейших социальных институтов общества. Семья как социальный институт. Основные концепции социологии семьи конца XIX- начала XX в. Типы семейных структур. Нуклеарная и расширенная семья. Брак как основа семейных отношений. Моногамия, полигамия. Групповой брак. Семейный цикл или жизненный цикл семьи. Типы семейной организации. Функции семьи как социального института. Анализ ролевых отношений в семье. Ролевое согласие и ролевой конфликт. Формы ролевого конфликта. Ослабление семьи как социального института, изменение его социальных функций, ролевых семейных отношений в современном обществе.
Религия как социальный институт. Интегративная и регулятивная функции религии в обществе. Рационализация духовных оснований социальной жизни и изменения роли религии как социального института. Секуляризация и десакрализация. Религия и идеология. Религия в России.
Образование как социальный институт. Важнейшие функции социального института образования. Модернизация и реформирование системы образования в современной России. Проблема качества современного образования.
Социальный институт права. Правовое регулирование социальной жизни. Механизм действия права. Реальное существование права. Компенсирующий механизм права.
Экономические, политические институты и средства массовой информации (СМИ), их роль в обществе: изучение в рамках специализированных социологических теорий (экономической социологии, социологии политики, социологии массовой коммуникации).
Тема 5. Социальные группы и общности
Многообразие социальных общностей. Проблема общностей в социальной науке. Понятие и виды общностей. Общность и личность. Социальные агрегаты. Этнические общности. Номинальная общность. Массовая общность. Контактные общности. Толпа. Аудитория. Социальные круги.
Социальные группы и их классификация. Специфические признаки социальных групп. Первичные и вторичные; организованные (формальные) и спонтанные (неформальные); референтные группы и группы членства; большие и малые группы. Групповая динамика. Лидерство. Групповое мышление. Конформизм. Малые группы и коллективы. Формы и структура малой группы.
Социальная организация. Различие между социальным институтом и социальной организацией. Признаки (характерные черты) социальной организации. Организационный (кооперативный) эффект организации. Формальные и неформальные организации. Бюрократическая организация как особый вид социальной организации. “Идеальный тип” бюрократической организации М.Вебера. Р.Мертон о дисфункциях (“вторичных последствиях”, недостатках) бюрократической организации.