- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
Социальная структура общества и социальная стратификация. Социальное неравенство. Проблема социального равенства и социальной справедливости. Теории конфликта и функционализма как противоположные объяснения социального неравенства. М.Вебер и П.А.Сорокин о социальном неравенстве и социальной стратификации.
Понятие и исторические типы стратификации. Измерение стратификации. Стратификация современного западного общества. Стратификация советского общества. Формирование социальной структуры современного российского общества: факторы, тенденции, проблемы. Предприниматели как новая социальная группа. Маргинальные слои и группы населения. Формирование российского среднего класса. Стратификация современного российского общества.
Понятие и виды социальной мобильности. П.А.Сорокин о социальной мобильности. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Индивидуальная и групповая социальная мобильность. Факторы социальной мобильности. Каналы социальной циркуляции (мобильности). Открытые и закрытые общества.
Тема 7. Личность и общество.
Личность как объект социологического анализа. Понятия “человек”, “индивид”, “индивидуальность”, “личность”. Биологический, психологический и социальный уровни личности. Проблема взаимоотношения личности и общества в социологии. Активное взаимодействие личности и социальной среды. Личность как деятельный субъект.
Социализация личности: основные теории и средства осуществления. Понятие социализации личности. Средства социализации и важнейшие факторы: биологические, культурные, социальные, физического окружения. Этапы социализации. Первичная и вторичная социализация. Агенты и институты социализации. Социализация взрослых. Теории социализации личности: Я-теория (Ч.Х. Кули и Дж.Г.Мид), психоаналитические теории (З.Фрейд, Э.Эриксон), когнитивные теории (Ж.Пиаже, Кольберг и др.).
Личность как социальный тип. Проблема типологизации личностей. Социальное поведение как один из основных критериев типологии личности. Модальный, базисный и идеальный (эталонный) типы личности. Типы социальных характеров (Э. Фромм).
Ролевая концепция личности. Социальная роль. Два подхода к пониманию роли: символический интеракционизм и функционализм. Конвенциальные и межличностные роли. Исполнение и принятие роли. Социальный статус и статусный набор. Ролевой набор. Предписанные (аскриптивные) и достигнутые (приобретенные) статусы. Противоречивость статусов. Ролевой конфликт.
Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения. Девиантное и делинквентное поведение. Формы и виды девиантного поведения. Теория аномии Э.Дюркгейма. Основные типы отклоняющегося поведения в концепции Р.Мертона. Социальный контроль и девиация. Способы борьбы с девиантным поведением. Понятие социального контроля. Агенты социального контроля. Социальные нормы и социальные санкции. Общественное мнение как элемент социального контроля. Проблема девиантного поведения в социологическом изучении современного российского общества.