1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса

При изучении темы №1 “Возникновение и развитее социологии (исторический аспект” особое внимание следует обратить на то, что в изучении исторических аспектов социологии выделяют хронологическое, национальное, проблемное, персонифицированное направления исследования процесса развития и функционирования данной науки. В учебно-методическом комплексе кратко раскрывается общий пространственно-временной ход развития социологии (хронологическое направление). При этом история социологии как научной дисциплины начинается с первой трети XIX в., а предыдущий этап ее развития, охватывающий формирование социального знания в рамках философии, отнесен к предыстории социологии (предсоциология).

За период почти 200 летнего своего развития социология претерпела существенные изменения и ныне представляет собой чрезвычайно сложную дисциплину об обществе. Именно этим обстоятельством объясняется наличие в учебной литературе множества подходов к объяснению причинности, смысла социальных явлений и процессов, что, порой, вызывает затруднения у студентов при изучении данной темы. Однако в процессе изучения следующих далее лекций курса мы будем неоднократно возвращаться к основным концепциям, теориям, что поможет лучше понять содержание данной темы. Советуем после прочтения всего курса лекций вновь вернуться к данной теме, обратив внимание на вклад выдающихся социологов в формирование и развитие данной науки.

При изучении темы № 3 “Общество и мировая система” особое внимание следует обратить на то, при рассмотрении общества как социального организма, наиболее крупной социальной системы вы познакомитесь с основными структурными элементами общества, которые будут изучены более подробно далее. Поэтому в этой лекции не раскрыты многие понятия, относящиеся к важнейшим составляющим общества: личности, социальным группам, социальным институтам и т.д., но они включены в список терминов (глоссарий), что, на наш взгляд, позволит не только лучше усвоить данную тему, но и кратко ознакомиться с содержанием всего курса.

Необходимо отметить, что в социологии существуют несколько подходов к структурализации (рассмотрению общества как системы, состоящей из взаимосвязанных между собой элементов) общества. В данном учебно-методическом комплексе представлен подход, который наиболее распространен в современных учебниках по социологии: сначала рассматриваются наиболее крупные составляющие социальной жизни (общество, социальные институты, социальные группы и общности, личность, культура), а затем – исходные составляющие: социальные взаимодействия, формы коллективного поведения. Таким образом, отражен как макро-, так и микроуровень социологического исследования. В связи с этим советуем после изучения всей тематики курса вернуться к содержанию данной темы, чтобы лучше понять, как вообще возможно общество, почему оно представляет собой некую целостность, несмотря на огромное количество разнообразных социальных связей и взаимодействий индивидов и групп, преследующих определенные цели в конкретных условиях места и времен.