- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
Вариант № 9.
Теоретическое задание.
Проблема социального взаимодействия в различных социологических концепциях.
Тестовое задание
2.1.Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
В чем состояли методологические особенности социологии как науки в период ее становления?
А) В применении методологии логики к изучению общества.
Б) В применении вненаучных методов к изучению общества.
В) В применении методологии точных и естественных наук.
Г) В применении специфической социологической методологии.
2.2. В XX в. центр мировой социологической мысли переместился:
А) в Россию;
Б) в США;
В) в Германию;
Г) в Польшу?
2.3. Социальное неравенство – это:
А) случайное явление;
Б) непременный атрибут любого общества;
В) исторически приходящее явление;
Г) вероятностное явление?
2.4. Наличие социального контроля в обществе предполагает:
А) принуждение людей к правовому поведению;
Б) социальный порядок и нормативное поведение людей;
В) осуждение негативного поведения;
Г) воспитание людей.
2.5. Что характерно для взрослого человека по сравнению с ребенком:
А) большее количество статусов и меньшее количество ролей;
Б) меньшее количество статусов и большее количество ролей;
В) большее количество и статусов, и ролей;
Г) взрослые и дети имеют одинаковое количество и статусов, и ролей?
2.6. Если в ходе социологического исследования осуществляется поиск исследовательских проблем, то такое исследование называется:
А) пилотажное;
Б) описательное;
В) разведывательное;
Г) экспериментальное.
2.7. Установите соответствие.
Кто из социологов является автором теорий:
А) О.Конт; 1) Концепция идеальных типов;
Б) К. Маркс; 2) Концепция общественно-экономических формаций; В) М.Вебер; 3) Закон трех стадий интеллектуального развития общества
Г). П.Сорокин 4) теория социальной мобильности
Ответ: А соответствует __, Б соответ. __ , В) соответ. __, Г) соответ. __ .
2.8.Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Коллективный акт насилия, предпринятый неконтролируемой и эмоционально возбужденной толпой против собственности или личности – это:
А) паника;
Б) погром;
В) массовая истерия;
Г) демонстрация.
2.9. Повышение работника организации в должности является примером:
А) нисходящей мобильности;
Б) горизонтальной мобильности;
В) структурной мобильности;
Г) восходящей мобильности?
2.10.Чиновник, занимающий высокий государственный пост, но отказывающийся от служебной машины, демонстрирует:
А) высокую идентификацию с социальным статусом;
Б) дистанцирование от роли;
В) низкую идентификацию с социальным статусом;
Г) сокращение межстатусной дистанции?
Вариант № 10.
Теоретическое задание.
Методы социологического исследования.
Тестовое задание.
2.1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кто из социологов является автором теории структурации?
А) Н.Луман;
Б) Т.Парсонс;
В) Ю.Хабермас;
Г) Э.Гидденс.
2.2. Какая теоретическая модель представляет общество как систему?
А) феноменологическая;
Б) маркситская;
В) интеракционистская;
Г) все, указанные выше.
2.3. Какую функцию выполняют в современном обществе институт выборов?
А) селекция политической элиты;
Б) оптимизация управления;
В) легитимация власти;
Г) осуществление власти.
2.4. Какое из перечисленных социальных движений относится к традиционному по своим целям и задачам?
А) рабочее;
Б) феминистское;
В) молодежное;
Г) экологическое.
2.5. Установите соответствие между названиями работ и их авторами:
Авторы: Названия работ:
А) П.А. Сорокин; 1)О разделении общественного труда. Метод социологии.
Б) О.Шпенглер; 2) Социальная и культурная динамика.
В) Н.Я. Данилевский; 3) Закат Европы.
Г) Э.Дюркгейм. 4) Россия и Европа.
2.6. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Идейное, общественно-политическое течение, рассматривающее Россию как особую цивилизацию, соединяющую западную и восточную культуры:
А) Славянофильство;
Б) Евразийство;
В) Мессианство;
Г) Конвенционализм.
2.7. Установите соответствие.
Какие из предложенных объяснений неравенства и стратификации принадлежат:
1) К. Марксу; 2) М. Веберу; 3) Э. Дюркгейму; 4) Р. Дарендорфу?
А) Неравенство помогает обществу обеспечить такие условия, в которых самые важные виды деятельности выполняют самые способные. Оно – естественный способ выживания общества.
Б) Неравенство является результатом неодинакового положения людей по отношению к собственности на средства производства.
В) Неравенство вызвано не экономическими, а властными отношениями.
Г) Неравенство определяется неодинаковыми возможностями получения доходов, нахождения у власти (принадлежность к какой-либо партии) и статусной позицией.
Ответ: 1) соответствует __, 2) соответствуе __, 3) соответствует ___, 4) соответствует ___.
Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Классификацию девиантных поступков, определение пяти способов адаптации индивида к условиям, существующим в обществе (конформизм, инновация ритуализм и т.д.), установил:
А) Э.Дюркгейм;
Б) Р.Мертон;
В) Ч. Ломброзо;
Г) У.Шелдон.
2.9. Кого можно отнести к маргиналам?
А) Военнослужащих;
Б) Эмигрантов;
В) Студентов;
Г) Пенсионеров.
2.10. Представители одного этноса, рассеянные по миру, представляют собой:
А) страту;
Б) категорию;
В) социальную группу;
Г) общество.