- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
Вариант № 6
1.Теоретическое задание.
Малые группы и коллективы как объект социологического анализа.
2.Тестовое задание.
2.1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
В какой исторический период социология оформилась как самостоятельная научная дисциплина:
А) в эпоху Возрождения;
Б) в первой трети 19 века;
В) в последней трети 19 века;
Г) в первой половине 20 века.
2.2. Наиболее активно социология формировалась в рамках:
А) истории;
Б) антропологии;
В) культурологи;
Г) философии.
2.2. Кому из российских социологов принадлежит следующее определение социологии: “ Социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия”?
А) М.М. Ковалевский;
Б) В.А. Ядов;
В) П.А. Сорокин;
Г) Е.В. де Роберти.
2.3. Кто из социологов считал, что социальная эволюция аналогична биологической и приводит в результате к тому, что мир постепенно становится все лучше и лучше?
А) Н.Я. Данилевский;
Б) О. Шпенглер;
В) Г. Спенсер;
Г) А. Тойнби.
2.4. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия: 1) социальная система, 2) социальное действие, 3) социальный институт.
Определения:
А) Человеческое действие, сознательно ориентированное на поведение и “ожидание” другого человека.
Б) Явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое.
В) Устойчивая стандартизированная форма осуществления социальной функции для удовлетворения какой-либо фундаментальной потребности.
Ответ: 1) соответствует ___, 2) соответствует ____ , 3) соответствует ___.
2.5. Назовите к какому статусу: 1) аскриптивному (предписанному); 2)достигаемому относятся следующие позиции:
А) олимпийский чемпион; Д) инженер;
Б) студент; Е) женщина;
В) дочь кинозвезды; Ж) миллиардер;
Г) безработный; З) сын акадкмика.
Ответ: А ) соответствует ___, Б) соттветствует ___, В соответствует ___ и Т.Д.
2.6. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Термины “я - сам” и “я – меня ” предложил:
А) Дж. Г. Мид;
Б) З. Фрейд;
В) Ч. Кули;
Г) Ж. Пиаже.
2.7. Кто из перечисленных авторов подчеркивает, что классовая борьба выступает источником социального развития?
А) Р.Дарендорф;
Б) М.Вебер;
В). К.Маркс;
Г). Г.Спенсер;
2.8.Индекс социальной позиции (социально-экономической) включает:
А) этническую принадлежность;
Б) вероисповедание;
В) уровень дохода;
Г) политические убеждения.
2.9. Какая стратификационная система является наиболее открытой?
А) Кастовая;
Б) Сословная;
В) Классовая;
Г) Рабство.
2.10. Впервые социологическое объяснение девиантного поведения было предложено в теории аномии, разработанной:
А) О. Контом;
Б) Э. Дюркгеймом;
В) З. Фрейдом;
Г) Р. Мертоном.