
- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
Тестовые задания к теме № 9.
Тест № 1.
Вставьте слово, которое по вашему мнению является правильным ответом.
Процесс взаимной координации несколькими людьми своих поступков – это социальное ___________ .
Тест № 2.
Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Взаимодействия, структурированные сложившейся в обществе системой статусов, т.е. системой распределения прав и обязательств, ресурсов для совершения действий и правил их использования – это:
А. Социальные отношения.
Б. Социальное поведение.
В. Обмен действиями.
Г. Обратная связь.
Тест № 3.
Кому из социологов принадлежит трактовка социального действия как имеющего определенный смысл и соотносимого с действиями других людей, ориентированного на их ответную реакцию?
А. М.Вебер.
Б. А.Шюц.
В. Дж. Г. Мид.
Г. Г. Тард.
Тест № 4.
По мнению М. Вебера, социальное действие, основанное на длительной привычке совершать определенные поступки – это:
А. Целерациональное действие.
Б. Ценностнорациональное действие.
В. Традиционное действие.
Г. Аффективное действие.
Тест № 5.
Какая теоретическая модель предполагает, что смысл действия возникает в процессе определения участниками значения ситуации взаимодействия:
А. Модель социального обмена.
Б. Модель символического интеракционизма.
В. Модель исторического материализма.
Г. Феноменологическая модель.
Тест № 6.
Что из перечисленного НЕ относится к формам социального взаимодействия:
А. Соперничество.
Б. Сотрудничество.
В. Конформизм.
Г. Конкуренция.
Тест № 7.
Совокупность сведений, которые возникают из анонимных источников и распространяются по неформальным каналам – это:
А. Массовая истерия.
Б. Паника.
В. Погром.
Г. Слухи.
Тест № 8.
Вставьте слово, которое по вашему мнению является правильным ответом.
“ временное, относительно неорганизованное собрание людей, находящихся в близком физическом соприкосновении друг с другом, - это ______”.
Тест № 9.
Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Совокупность коллективных действий большого количества людей, направленных на поддержку определенных общественных процессов и изменений или сопротивление им – это:
А. Демонстрация.
Б. Митинг.
В. Социальные движения.
Г. Погром.
Тест № 10.
Движения, нацеленные на кардинальное изменение существующих норм и ценностей, радикальную трансформацию социальной структуры и социального порядка – это:
А. Реформаторские движения.
Б. Революционные движения.
В. Движение зеленых.
Г. Движение антиглобалистов.
1 Социология: Учебник/под ред. Д.В. Иванова. – М., Высшее образование, 2005. – с.90-92.
2 Подробнее о содержании теории К.Маркса см. социология: Учебник/од ред. Д.В. Иванова. – М., Высшее образование, 2005. – с. 40-44.
3 См. более подробно о концепции социального действия: Социология: Учебник/Под ред. Д.В. Иванова. – Высшее образование, 2005. – с.100-102.
4 Более подробно будет рассмотрена проблема рациональной бюрократии в лекции по теме № 5.
5 Первая кафедра социальных наук была основана в 1896 г. Э.Дюркгеймом во Франции, в университете Бордо.
6 Первая профессиональная ассоциация – “Парижское общество социологов” было учреждено в 1895 г.
7 Социологические парадигмы современной социологии будут рассмотрены в следующей теме.
8 Социология: Учебник/Под ред Д.В.Иванова. – М., Высшее образование, 2005. – с.124-126.
9 Более подробно с идеями марксизма можно ознакомиться по учебной литературе, например, см. Социология. Учебное пособие. Под ред. Д.С. Клеменнтьева. – М.: Эксмо, 2004. – с.93-102.
10 Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. М., 1994. – С.417.
11 Общая социология:Учебное пособие/Под ред А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С47.
12 Кравченко С.А. Социология. Учебное пособие для вузов. – М.: Издательство “Экзамен”, 2003. – с.37-38.
13 Социология:Учебник/ Под ред Д.В.Иванова. – М., Высшее образование, 2005, - с.10-18.
14 Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. – М.: Стратегия, 1998.
15 См. например:Общая социология:Учебное пособие/ под ред. А.Г. Эфендиева, Социология: Учебник/ под ред. Д. В. Иванова. Этот вопрос расрывается и в ряде других источников.
16 Понятие было введено в социологию американским историком и социологом науки Т.Куном (1922-1994) в знаменитой книге “Структура научных революций” (1962). Кун назвал парадигмами научные концепции, которые отличаются оригинальностью, привлекаю к себе группу сторонников.
17Социология: Учебник / Под ред. Д.В. Иванова. – М., Высшее образование, 2005.- С.147-154.
18 Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. 2-е изд., М.: Наука, 1987;
Девятко И.Ф.Методы социологического исследования. 4-е изд. – М.: КДУ, 2006.
19 Более подробно характер взаимодействия личности и общества будет рассмотрен нами в теме №7.
20 Общая социология: Учебное пособие/ Под общ. ред Эфендиева А.Г., М.:ИНФРА-М, 2002. – С.504-507.
21 Парсонс Т. Система современных обществ. – М, 1998.
22 Социология: Учебник/ Под ред. Д.В. Иванова. – М., Высшее образование, 2005. – С.183-188.
23 Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., 1997; Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.
24 Васильев Л.С. История Востока. – М., 1994. – Т.1.
25 Более подробно теория П.Сорокина будет рассмотрена в теме “Культура как фактор социальных изменений”.
26 См.: Энциклопедический социологический словарь. – М., 1995. – С. 209.
27 От лат. saecularis – мирской, светский.
28 Филатова О.Г. Общая социология:Учебное пособие. – М.:Гардарики, 2005. – С.63-67.
29 Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1999.
30 Там же, С.120-122.
31 См. более подробно: Социология/ под ред. Д.В.Иванова, М., Высшее образование, 2005. –С. 286-307.
32 Общая социология: Учебное пособие/ Под ред. А.Г. Эфендиева. – М.:ИНФРА-М, 2005.- С.243-261.
33 Социология:учебник / Под ред. Ю.Г. Волкова. – 3-е изд. – М.:Гардарики, 2007. – С.292-323.
34 См. Социология: Учебое пособие/ Удальцова М.В. , Попкова Т.В., Булыгина А.А. и др. Новосибирск:НгАЭиУ, 2001. – С. 118-122.
35 Социология: Учеб. для вузов/Ю.Г.Волков. – М.:Гардарики, 2006. – С. 335-339.
36 Там же, с.352-367.
37 Филатова О.Г. Общая социология: Учебное пособие. – М.:Гардарики, 2005. – С.204- 217; Гидденс Э. Социология, М., 2005. – С.371- 395.
38 Силласте Г.Г. Экономическая социология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – С. 37.
39 Федотова Л. Н. Социология массовой коммуникации : учебник.- СПб. : Питер, 2004.
40 См., например: Лебон Г. Психология народов и масс. – СПб., 1995.
41 Энциклопедический социологический словарь. Общ ред Осипова Г.В. – М., 1995. – С. 480.
42 Волков Ю.Г. , Добреньков В.И, Нечепуренко В.Н., Попов А.В. Социология: учебник. – М.: Гардарики, 2007. – С. 168-175.
43 Гидденс Э. социология. – М.:Едиториал УРСС, 2005. – С.251.
44 См.: Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1992. – С.297-424.
45 Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: Учебное пособие. – М.:Аспект Пресс, 1996. – С.68-72.
46 Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для вузов- М.:Академический проспек;Фонд “Мир”, 2004. - С.327-340.
47 Добреньков В.И. , Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 2003. – С.469-472.
48 Гидденс. Э. Социология. М., 2005. – С.268-272.
49 Черныш М.Ф. Социальная мобильность в 1986-1993 годах// Социологический журнал. 1994. № 2, - С.128-131.
50 См., например: Богомолова Т.Ю. Тапилина В.С. Мобильность населения по материальному положению: субъективный аспект //СОЦИС, 1998. - №12.
51 Филатова О.Г. Общая социология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – С.96- 97.
52 Там же, С. 98-105; Гидденс Э. Социология. М., 2005. – С.258-272.
53 Радаев В.В. , Шкаратан О.И. Социальная стратификация. –М., 1996. – С.265-282.
54 См.: Голенкова З.Т., Игитханян ЕД, Наемные работники. Некоторые черты формирующегося класса // Социал. исслед. 2002. № 9. С. 41.
55 Арутктян Ю.В. О социал ьной структуре общества постсоветской России // Социол. исслед. 2002. № 9. С. 39.
56 Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества: Деятелностно-структурная концепция. – М.:Дело, 2002. –С. 334-358.
57 См.Российский статистический ежегодник. М., 2001.-с.- 134.
58 Лапин Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России. //Социол. Исслед. 2003. - №2. С.81.
59 Там же.
60 Средний класс в России: количественные и качественные оценки. М.: Бюро экономического анализа, 2000.
61 Заславская Т.Н. Социоструктурный аспект трансформации российского общества // Социол. исслед. 2001. № 8. С. 9.
62 Шкаратан О.И. Социальное расслоение в современной России. // Мир России. № 1 С.4.
63 См.:Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 1998.
64 См., например: Смирнов П.И. Эволюция личностных типов в российской цивилизации // Проблемы теоретической социологии. Вып. 3. СПб., 2000. – С.132-143.
65 Шибутани Т. Социальная психология. М., 1997. – С.45.
66 Смелзер Н.Дж. Социология. С. 203.
67 Кравченко А.И. Социология:Учебник. – Екатеринбург, 1999. – С. 148-150.
68 Зборовский Г.Е. Общая социология:Учебник. – М., 2004. – С. 512-513.
69
См, например: Там же, с.113-114.
70 Фромм Э. Анатомия человеческой диструктивности. М., 1994.
71 Подробнее см.: Мертон Р.К. Социальная структура и аномия // Социол. исслед. 1992. № 2—5; Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. М., 1995.
72 См., например: СмеюерНДж. Социология. С. 218; Кравченко С А., Мнацашнян М.О., Покровский И.Е. Социология: парадигмы и темы. С. 217.
73 Филатова О.Г. Общая социология. – М.:Гардарики, 2005. – С.287-305.
74 Волков Ю.Г., Добреньков В.И, и др. Социология: учебник/ под ред. Проф. Ю.Г. Волкова. – М., 2007. – с.90-93.
75 См.: Goodenough W. Culture, Language and Society. Menlo Park, 1981. P. 62.
76 См.: Коган JIM. Социология культуры. Екатеринбург, 1992. С. 9—12.
77 Смелзер Н.Дж. Социология. М., 1994. С. 654.
78 Касьянова К. О русском национальном характере. М, .1994. С. 350.
79 См.: Там же С. 337.
80 См.: Там же С. 342.
81 См., например: Общая социология: Учебное пособие/ под ред. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2002.- С. 360-386.
82 Шпенглер О. Закат Европы. – Новосибирск, 1993. – С. 20.
83 Сорокин П.А. Кризис нашего времени / П.А. Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. –М., 1992. – С.429-435.
84 Фукуяма Ф. Конец истории? // Философия истории: Антология.- М., 1994.
85 Хантингтон С. Столкновение цивилизаций и преобразование мирового порядка. // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. - М., 1990.
86 См. Социология: Учебник/ Под ред. Д.В. Иванова. – М., 2005.- С. 203-206.
87 Социология:учебник/ под ред. Проф. Ю.Г. Волкова. – 3-е изд.- М.:Гардарики, 2007. – с.456-458.