
- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
Коллективные действия и социальное поведение групп людей составили основу нового общественного явления, возникшего лишь в XX в. и по-настоящему зарекомендовавшего себя во второй его половине. Речь идет о мощном развитии социальных движений, которым был обусловлен и стимулировался динамизм человеческого общества в течение нескольких последних десятилетий.
Социальные движения - это совокупность коллективных действий большого количества людей, направленных на поддержку определенных общественных процессов и изменений или сопротивление им. В ряде случаев одно и то же движение имеет и конструктивную, и деструктивную направленность. Так, движение сторонников мира, появившись в конце 1940-х — начале 1950-х гг., было изначально направлено не только на его укрепление, но и на борьбу против ядерной угрозы. Это же касается и движения «зеленых», оказывающего с самых первых шагов своей жизни сопротивление загрязнению окружающей среды.
Социальные движения стали характерными как для человеческого общества в целом, так и для отдельных стран, поскольку люди осознали полезность своего объединения для достижения определенных целей и возможность выполнить новые социальные роли, придававшие им вес в собственных глазах и в глазах значимых других.
Социальные движения — это особые образования в обществе, подчеркивающие его динамизм. Дело в том, что они, в отличие, скажем, от социальных институтов, обладающих устойчивостью и стабильностью, высокодинамичны и имеют неопределенный жизненный цикл. Общественные движения появляются «по поводу» и прекращают свое существование в связи с исчезновением конкретной причины их возникновения и деятельности. В них задействовано ограниченное число людей (хотя оно может быть немалым), большинство же населения относится к общественным движениям равнодушно (а иногда и неприязненно). Ярким примером таких общественных движений являются выступления «антиглобалистов». Они приурочиваются обычно к встречам руководителей ведущих держав мира (так называемые саммиты) и стремятся выразить протест (часто в разрушительной форме — поджоге автомобилей, разгроме магазинов, забрасывании камнями полицейских и т.д.) против усиливающихся процессов глобализации, которые, по мнению участников этих движений, имеют исключительно негативные последствия для человечества.
Если к стабильной работе социальных институтов проявляет интерес большинство населения, то в деятельности общественных движений заинтересованы лишь их непосредственные участники (религиозные, эмигрантские, молодежные, феминистские, экологические, революционные, политические движения).
Социальные движения могут иметь свою организацию, но большинство из них ею не располагают. При этом под организацией будем понимать формальное социальное образование с официальным членством, фиксированными правилами и нормами поведения, инструкциями, санкциями, жестко закрепленными статусами и ролями. Если общественное движение достигает стадии формальной организации, обрастая установленными правилами и нормами поведения своих членов, оно перестает быть движением, превращаясь в саму организацию.
Можно сказать, что социальное движение – это неинституционализированная деятельность свободных коллективных образований, направленная на содействие или препятствие социальным изменениям.
Таким образом, основными компонентами социальных движений являются: коллективность действий; согласие относительно общих целей действий; диффузность коллективности и низкий уровень ее организации; стихийный и неинституционализированный характер деятельности.
Поскольку общественных движений очень много, необходима их типология. Критериев для выделения типов общественных движений существует несколько. Назовем некоторые из них. Так, в качестве основания выступают цели общественных движений. Ими могут быть: социальный переворот (революция, контрреволюция), политические результаты (движение в поддержку президента), экономические, социальные, культурные реформы (движение реформ в России) и т.д.
Общественные движения можно классифицировать в соответствии с их интересами в тех или иных сферах деятельности, тогда будем выделять политические, религиозные, расовые движения, движения за реформы в области образования и т.д. По характеру общественные движения могут быть направлены на изменение поведения своих членов (движение анонимных алкоголиков, различные культовые движения, секты и др.) и трансформацию окружающего общества (политические движения). Каждый из этих видов движения, в свою очередь, может быть подвергнут дальнейшей классификации. Так, политические движения в зависимости от их характера выступают как реформаторские, радикальные (революционные), консервативные.
Одни движения преследуют ограниченные по масштабам перемены (например, движение за спасение вымирающих видов животных и растений), другие являются чрезвычайно широкими (так, многие женские движения направлены не только на эмансипацию женщин, но и на приход их к власти).
В конце 1960-х гг. в американской социологии (Г. Блумер) была предпринята попытка использовать в комбинации два критерия для определения типов социальных движений — широту и глубину изменений, которые они несли с собой. Г.Блумер разделяет общественные движения на общие, специфические и экспрессивные.
Общие движения направлены на трансформацию социальных норм и ценностей. К этому типу относятся женское, рабочее и молодежное движения. По своему характеру они склонны к постепенным изменениям культуры.
Специфические движения ориентированы на вполне конкретную цель и потому более динамичны. Они, в свою очередь, подразделяются на реформаторские и революционные:
реформаторские движения ориентированы на частичные изменения, не стремясь при этом к изменению основополагающих принципов общества;
революционные движения стремятся к кардинальному изменению существующих норм и ценностей, радикальной трансформации социальной структуры и социального порядка.
Экспрессивные движения ориентированы на изменение религиозных ценностей и норм и ведут к серьезным социальным преобразованиям. В качестве примера приводится деятельность христианских организаций, занятых поиском новых членов, которых они обращают в свою веру, тем самым спасая их духовно. Причем результат этих действий настолько глубок, что про таких людей говорят, будто они родились вновь.
Особо следует остановиться, в соответствии с российской спецификой, на революционных и реформаторских движениях. На протяжении многих десятилетий у нас декларировалось, что самыми прогрессивными общественными движениями являются революции. Однако новый взгляд на русские революции, Великую французскую революцию и другие (что стало возможным в связи с гласностью и публикацией ранее неизвестной информации) ориентирует на их существенную переоценку. Стало ясно, что большинство из них включает установление режима террора, кровопролитие, гражданскую войну. По существу, все эти революции были направлены против личности. Разумеется, речь здесь идет не о всяких социальных революциях, а только о политических. Ведь революционные движения многочисленны, а сами революции могут касаться сферы промышленного производства (скажем, промышленная революция в Англии в XVIII в.), межполовых отношений (сексуальная революция XX в.) и др. Это тоже широкомасштабные изменения, но постепенные, мирные, охватывающие значительный промежуток времени (например, научно-техническая революция охватила 1950—1970-е гг.).
В отличие от революционных, реформаторские движения следует характеризовать как действия (или их попытки), направленные на изменение общества или его отдельных сторон, структур без полной и коренной трансформации. Если условием революционных движений является несогласие их участников с коренными устоями общества, то условием реформаторских движений оказывается позитивное к ним отношение, сочетающееся со стремлением улучшить отдельные его стороны. Широкое движение за реформы возможно, как правило, в демократическом обществе. В нашей стране к таким движениям еще только начинают привыкать.
Нужно иметь в виду, что реформаторы могут встречаться с сопротивлением властей, особенно если их действия авторитарны. В том случае, если реформы не удаются, часть реформаторов может перейти на позиции революционных движений. Значит, последние возникают там, где реформы блокируются. Наличие сильных реформаторских движений гораздо больше способствует динамизму общества, чем революционных, поскольку те означают не столько динамизм, сколько взрыв и резкий переход к новому социальному состоянию, тогда как движения реформ есть эволюционный, постепенный процесс.
Общественные движения в России отличаются от существующих в развитых западных странах с богатыми демократическими традициями. Для нашей страны добровольное участие людей по их инициативе в общественных движениях — дело новое. Подчеркнем два момента: добровольное участие и инициатива самих людей. Дело в том, что и в условиях авторитарного режима общественные движения (чаще называвшиеся общественными организациями) существовали, но инициатором их была компартия, а добровольность имела, как правило, вынужденный, принудительный характер: приглашали людей в партийные комитеты и «предлагали» принять участие в той или иной общественной структуре.
Поэтому естественно, что опыт создания общественных движений в России пока невелик. Сами же общественные движения, в связи с резкой политизацией жизни в стране, изначально приобретали в основном политическую окраску. Только в последние годы стали появляться экологические, женские, антивоенные (в связи с войной в Чечне) движения. Практически не развито волонтерское направление общественных движений, что резко отличает Россию от развитых западных стран.
Каким образом происходит формирование общественных движений? Как правило, причиной их появления является недовольство, неудовлетворенность жизнью в целом или какими-либо ее сторонами. Другими словами, в основе возникновения общественных движений чаще всего лежат объективные явления. Однако не всюду, где существует недовольство, такие движения возникают. Для этого необходимо еще и наличие субъективной готовности людей к объединению, к созданию социальных движений. Такая готовность предполагает определенный уровень сознания, образованности, устойчивости ориентации, установок, диспозиций, состояния культуры данной общности в целом.
В связи со сказанным встает вопрос о стадиях, которые проходит большинство общественных движений в рамках своих жизненных циклов. Первая стадия — возникновения — в литературе часто называется стадией беспокойства. Ее исходным пунктом, началом является социальное недовольство, неудовлетворенность теми или иными сторонами жизни. Так, еще в конце 1980-х — начале 1990-х гг. в России возникло движение солдатских матерей, выражавших возмущение ситуацией, сложившейся в армии, «дедовщиной», бесчеловечным отношением к солдатам, особенно новобранцам. Новый импульс этому движению дала война в Чечне, методы и формы ее ведения, бессмысленные жертвы, большинство которых составляли молодые, необученные солдаты, становившиеся, по существу, пушечным мясом.
Вторая стадия общественного движения — стадия сращения, соединения, объединения. В ее рамках оно должно ясно и четко заявить о себе, развивать свою стратегию для того, чтобы стать действительно общественным и массовым. Лидеры движения на этой стадии определяют политику и тактику поведения, стараются привлечь новых членов. Коллективные действия его участников становятся достоянием общественного мнения, прежде всего через средства массовой информации.
Движения могут формировать союзы с другими движениями и организациями ради обеспечения необходимых ресурсов для дальнейшего развития. Продолжая приведенный выше пример с движением солдатских матерей, отметим, что это движение объединило свои усилия с рядом поддержавших его организаций, провело несколько крупных акций протеста, серьезно увеличило свои ряды и получило финансирование для расширения деятельности. Будучи созданным в 1988 г., движение уже в 1989 г. добилось принятия решения правительства о вазвращении из армии в вузы на учебу 176 тыс. бывших студентов. За 1989—1996 гг. под влиянием Комитета солдатских матерей (создан в апреле 1989 г.) были внесены изменения внормативные акты: впервые в истории армии России введено страхование жизни и здоровья солдат и матросов, закреплены права на альтернативную службу; 7,5 тыс. юношам, покинувшим свои части из-за неуставных отношений, оказана помощь; идет поиск пропавших без вести солдат. В конце 1990-х it. резко активизировалась борьба движения солдатских матерей за принятие закона об альтернативной воинской службе.
Третья стадия - формализации и бюрократизации — достигается только успешно развивающимися общественными движениями, которые для реализации своих целей (часто они бывают очень серьезными и труднодостижимыми) и активизации деятельности стремятся создавать элементы формальной организации. Формализация и бюрократизация (хотя бы частичная) превращает движение в активно действующее и результативное, повышает роль лидера. Применительно к нашему примеру следует отметить, что благодаря формализации деятельности и созданию организации движению солдатских матерей удалось сделать то, что очень часто не могли выполнить армейские и иные структуры — освободить из плена (иногда с выкупом) многих молодых российских солдат.
Наконец, четвертая стадия — спада и исчезновения. Существует несколько причин спада общественного движения. Одна из них — движение полностью выполнило свои задачи, вследствие чего перестает быть нужным. Вторая — исчезают сами причины того или иного движения. Можно предположить, что окончание войны в Чечне, реформирование российской армии, очищение ее от явлений, подобных «дедовщине», создание нормальных условий службы сделают ненужным общественное движение солдатских матерей и оно постепенно прекратит свое существование. Третья причина — общественные движения получают законченность и определенность, обретают устойчивые традиции, культурные образцы, символику и, постепенно институционализируясь, превращаются в социальную организацию. Именно таким путем создаются многие политические партии. Наконец, еще одна причина исчезновения общественного движения связана с обстоятельствами «неестественного» характера (в отличие от первых трех). Речь идет о разгроме или уничтожении общественного движения, запрете его властным органом. Чаще всего такие акции имеют место в том случае, когда деятельность общественного движения становится опасной и нежелательной для властей.
Существует ряд теорий общественных движений, которые посвящены преимущественно причинам их возникновения. Одна из них — теория депривации (американские социологи Дж. Роуз, Д. Моррисон). Суть ее состоит в том, что люди объединяются в общественные движения в силу определенных потерь и лишений преимущественно материального характера, а участие в самих движениях выступает как средство поиска источников доходов. Интерес к этим движениям возрастает в периоды крушений надежд и ожиданий.
Другая теория общественных движений была сформулирована известным американским социологом У. Корнхаузером и получила название теории массового общества. В соответствии с ней общественные движения есть результат объединения людей, испытывающих явный дефицит социальных связей и общения. Участие в общественном движении выступает как средство приобретения чувства социальной принадлежности.
В теории мобилизации ресурсов (американский социолог Л. Киллиан) источником общественных движений, включения в них широких слоев населения считается стремление людей реализовать свои ценностные ориентации. При этом термин “ресурсы” трактуется достаточно широко и включает в себя человеческий труд, деньги, коммуникации, людей, их контакты со средствами массовой информации, позитивный общественный имидж и др. Судьба общественного движения зависит от того, как оно организует реализацию этих ресурсов.
Наконец, следует сказать о широко распространенной в 1980—1990-х гг. теории новых социальных движений (американский социолог Дж. Маккарти, голландский социолог X. Кризи). Согласно этой теории, в отличие от прежних общественных движений, характерных для индустриальных обществ США и Западной Европы и касавшихся в основном сферы производства, новые социальные движения связаны прежде всего с глобальной экологией, угрозой ядерной войны, защитой прав женщин, охраной животных и т.д. Их фокусом является качество жизни (в отличие от прежних движений с доминированием экономических проблем). В новых социальных движениях принимает участие преимущественно средний класс (в отличие от прежних с доминированием рабочего класса). Эти движения — ответ на экспансию государственной власти, средств массовой информации.
Подводя итог, можно сказать, что общественные движения существуют либо для стимулирования, развития социальных процессов, либо для их сдерживания и даже подавления. Природа и характер этих движений, их направленность варьируют в зависимости от содержания мировых, региональных и национальных процессов, от состояния человеческого общества в экономическом, политическом, военном, экологическом, культурном и ином отношениях. Другими словами, ситуация с общественными движениями зависит от характера взаимодействия различных стран, определяющих динамизм человеческого общества. Испытывая на себе его влияние, общественные движения сами в немалой степени способствуют динамике социальных процессов и социальным преобразованиям в мире.
Контрольные вопросы темы:
Раскройте содержание понятия “социальное взаимодействие”.
Какие формы социального взаимодействия Вы знаете? Дайте их характеристику.
Раскройте содержание концепции социального действия М.Вебера.
Какие типы социального действия выделил М.Вебер? В чем их специфика?
Назовите и дайте краткую характеристику основным типам социального взаимодействия.
Назовите и дайте характеристику основным видам коллективного поведения.
В чем специфика коллективного поведения в толпе? Обосновать свой ответ, опираясь на известные теории.
Что такое социальные движения? Каковы причины их возникновения?
Охарактеризуйте стадии жизненного цикла социальных (общественных) движений.
Какие теории, объясняющие причины возникновения общественных движений, вы знаете?
Что дает классификация (типология) социальных движений? Раскройте существенные черты различных типов социальных движений.
Охарактеризуйте особенности общественных движений в России.
Литература:
Основная [2, 3, 8, 9, 10, 11, 12];
Дополнительная [4, 6, 21, 22, 33, 44, 58 ]