- •II.Аналитические вопросы
- •1.Сущность социологии как науки
- •2. Возникновение социологии как науки
- •4. Задачи современной социологии.
- •5. Роль и место социологии в системе гуманитарных и общественных наук.
- •6. Значение изучения социологии в вузе.
- •7. Основные направления исследований в современной социологии.
- •8. Общая характеристика отраслей социологии.
- •9. Основные уровни исследований в зарубежной социологии.
- •10. Философы древности о строении общества.
- •11. Вклад о. Конта в развитие социологии.
- •12. Вклад Спенсера в развитие социологии
- •13. Вклад Мальтуса в развитие соц-гии
- •14. Вклад Дюркгейма в развитие соц-гии
- •15. Вклад Вебера в развитие соц-гии
- •16. Современная трактовка теории функционализма
- •17. Современная трактовка теории конфликтов
- •18. Сущность теории Тофлеров
- •19. Общ характеристика социологических теорий общения
- •20. Сущность теории обмена Хоманса
- •21. Сущность теории справедливости Хьюсмана
- •3 Аксиомы справедливости:
- •3 Пути восстановления справедливости:
- •22. Сущность теории социальной драматургии Гоффмана
- •23.Суть символического интеракционизма д. Мида
- •24. Значение и виды социологических исследований
- •25. Сущность анализа документов.
- •26.Сущность наблюдения.
- •27.Сущность анкетирования.
- •28. Сущность интервьюирования
- •29. Сущность социометрического опроса.
- •30.Сущность социального эксперимента.
- •31. Классификация вопросов, используемых при анкетировании и интервьюировании.
- •32. Общество, как социальная система
- •33. Структура социологических знаний.
- •34. Сущность социальных институтов
- •35. Сущность и виды социальных связей
- •36. Теории социальной стратификации
- •37. Сущность и виды социальных групп
- •38.Программа соц. Исследования
- •1. Методологический (Теоретический).
- •39. Признаки коллектива, принципы его формирования
- •40. Сущность понятия «социальная роль»
- •41. Сущность понятия «соц. Статус»
- •42. Связь соц. Ролей и соц. Статусов
- •43. Социализация личности
- •44. Сущность теории социального действия м.Вебера
- •45. Сущность понятия «социальные факты»
- •46.Сущность Концепции идеальных типов
- •47.Сущность понятия Экономическая рациональность
- •48. Сущность экономической социологии
- •49. Сущность социологии труда и управления
- •50. Сущность социологии культуры
- •51. Сущность соц-гии политики
- •52. Сущность соц-гии религии
- •53. Конформизм
- •54. Сущность соц-гии конфликта
- •Аналитические вопросы
- •1.Сравнить понятия «человек» и «личность»
- •2. Опрос и наблюдение
- •3. Анализ документов и социальный эксперимент.
- •4. Наблюдение и социальный эксперимент.
- •5.Социометрический опрос и соц. Эксперимент
- •6. Анализ документов и опрос
- •7. Анализ документов и наблюдение
- •9. Сравнить содержательные и функциональные вопросы.
- •10. Сравните количественные и качественные исследования.
- •11. Общество и общность.
- •13. Социальная роль и соц. Статус
- •14. Сравните теории функционализма и конфликтов.
- •15. Теории обмена и соц. Драматургии
- •16. Символический интеракционизм и теория обмена
- •17. Теории справедливости и соц. Драматургии
- •18. Сравните теории символический интеракционизм и соц. Драматургии.
- •19. Целерациональное действие и ценностно-рациональное действие.
- •20. Сравните понятия «аффективное действие» и «традиционное действие».
- •21. Сравните понятия «коллектив» и «группа».
- •22. Сравните понятия «открытая» и «закрытая» система стратификации.
- •23. Сравните понятия открытые и закрытые вопросы
- •24. Сравните содержательные и функциональные вопросы
- •25. Сравните понятия функционально-психологические и кoнтактные вопросы
- •26. Сравните понятия контрольные вопросы и вопросы-фильтры
- •27. Сравните понятия мобильность и маргинальность общества
- •28. Сравните понятия высший, средний и низший класс общества
- •29 Сравните понятия ценностные ориентации и социальные установки.
- •30. Сравните понятия аграрная волна и индустриальная волна развития цивилизации
- •31. Сравните понятия индустриальная волна и информационная волна развития цивилизации
- •32. Сравните понятия ролевые ожидания и соц. Нормы
- •33. Сравните понятия конвенциальные и межличностные роли
- •34. Сравните теологическую, метафизическую и научную стадии развития человечества
- •35. Сравните понятия соц статика и соц динамика
- •36. Сравните понятия «общество индустриального типа» и «общество военного типа»
- •37. Сравните понятия механическая и органическая солидарность
- •38. Сравните понятия морфологические и духовные факты.
- •39. Сравните понятия культура и цивилизация
- •40. Сравните понятия политика и власть
- •41. Сравните понятия рынок труда и мотивация труда
- •42. Сравните понятия руководство и лидерство
- •43. Сравните понятия культура и организационная культура
- •44. Сравните понятия религия и атеизм
- •45. Сравните понятие вера и суеверие
- •46. Сравните понятие религиозность и псевдо-религиозность
- •48. Сравните понятия коллективизм и конформизм
- •49. Сравните понятия конформизм и нонконформизм
- •50. Сравните понятия класс и страта
- •51. Сравните понятия внутриличностный и межлич-ностный конфликт
- •52. Сравните понятия компромисс и конфронтация
- •53. Сравните понятия культура и национальная культура
- •54. Сравните понятия культура и молодежная культура
20. Сравните понятия «аффективное действие» и «традиционное действие».
Аффективное действие совершается под влиянием аффекта, т. е. бессознательного психологического импульса или чувства.
Традиционное действие осуществляется на основе традиций, привычек.
21. Сравните понятия «коллектив» и «группа».
Социальная группа – это совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других.
Т. е. Существует два условия, чтобы совокупность считалась группой:
наличие взаимодействий между ее членами;
появление разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других ее членов.
Социальные группы разделяются по принадлежности к ним индивидов:
Ингруппа – те группы, к которым индивид чувствует свою принадлежность и в которых он идентифицируется с другими членов таким образом, что расценивают членов ингруппы как “мы”.
Аут группы – другие, к которым индивид не пренадлежит, группы для которых он подбирает символическое значение: ”не мы
Референтные группы – социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке.
По характеру взаимоотношений между их членами:
Первичные группы – такие, в которых каждый член видит других членов группы как личностей и индивидуальностей
Вторичные группы – социальные контакты носят безличный, односторонний и утилитарный характер (трудовой союз, какая -либо ассоциация, клуб, команда).
Малые группы – те, в которых индивиды имеют личностные контакты каждый с каждым (класс, производственная бригада)
Малые группы могут быть как первичными, так и вторичными.
Большие группы могут быть только вторичными.
Роль социальных групп в общественной жизни.
Помимо социального контроля и социализации индивида и других хороших качеств существует и не приятная роль. Ведь именно различия на группы делают психологически возможным совершение жестоких поступков даже гуманными людьми.
Большинство примитивных обществ, считают посторонних людей частью животного мира, многие не различают слов ”враг” и “посторонний”.
Коллектив – это группа людей, действующих сплочено. Она может быть как малой группой, так и большой. Роль коллективов и их социальная функция: работая в коллективе, человек чувствует себя более уверено и безопасней, а работа становится эффективней. Коллектив может помочь, отстоять какие либо права личности (где один человек не справится) или той или иной группы. В некоторых случаях может воспитывать человека помогать ему, может поддержать в трудной ситуации, в некоторых случаях превращать человека в ничтожество. Коллектив может являться сдерживающим фактором для противоправных действий некоторых личностей.
22. Сравните понятия «открытая» и «закрытая» система стратификации.
Каждое общество имеет свою систему социальной стратификации. Существует две ее разновидности: закрытая и открытая. Закрытая стратификация предполагает очень жесткие границы страт, запреты перехода из одной страты в другую. Примером такой стратификации является кастовый строй в Индии, касты в странах Африки. Кастовый строй не типичен для современного общества. Открытая кастовая стратификация не знает формальных ограничений перехода из одной страты в другую, запрета смешанных браков, запрета на занятие той или иной профессией и т. д. С развитием современного общества растет социальная мобильность, т. е, активизируется переход из одних страт в другие.