- •Особенная часть
- •Содержание
- •Предисловие
- •Система контроля знаний студентов
- •Форма правления. Особенности монархии
- •Центральные органы государственной власти. Парламент
- •Правительство
- •Политическая система
- •Территориальная организация. Регионализм и местное управление
- •Основы судебной системы Великобритании
- •Правовое положение личности
- •Избирательное право и избирательная система
- •14.2. Учебно-методические материалы
- •14.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •Главы отдельных министерств
- •Заместители всех министров
- •Государственные министры
- •14.2.4. Вопросы и задания
- •Конституция Пятой Республики 1958 г.
- •Роль и статус президента
- •Парламент Франции
- •Правительство Франции
- •Партийная система
- •Судебная система Франции
- •Особенность французского конституционного регулирования прав и свобод человека
- •Территориальная организация.
- •15.2. Учебно-методические материалы
- •15.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •15.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •14.2.4. Вопросы и задания
- •Основной Закон фрг
- •Правовой статус личности
- •Федеративное устройство
- •Особенности законодательной власти
- •Исполнительная власть
- •Статус президента
- •Судебная система
- •Партийная система
- •16.2. Учебно-методические материалы
- •16.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •16.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •9. Депутаты бундесрата Германии имеют мандат:
- •Свободный
- •16.2.4. Задания
- •История конституционного развития
- •Общая характеристика Конституции 1947 г.
- •Парламент Италии и особенности избирательной системы
- •Институт народного вето
- •Президент Италии: особенности избрания и статус
- •Правительство Италии
- •Специфика территориального устройства Италии
- •Особенности судебной системы. Конституционный суд
- •Порядок изменения конституции Италии
- •17.2. Учебно-методические материалы
- •17.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •17.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •17.2.4. Задания
- •Правовой статус человека и гражданина
- •Правовой статус монарха
- •Органы законодательной власти
- •Исполнительная власть
- •Судебная система
- •Территориальная организация
- •18.2. Учебно-методические материалы
- •18.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •18.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •18.2.4. Задания
- •«Билль о правах» и основы правового статуса личности
- •Разделение властей
- •Законодательная власть по конституции сша
- •1. Структура и порядок формирования конгресса сша
- •2. Полномочия Конгресса
- •3. Деятельность Конгресса
- •Исполнительная власть по конституции сша
- •Двухпартийная система
- •Особенности судебной системы
- •Особенности американской федерации
- •Местное самоуправление и управление
- •Правовое регулирование общественных объединений
- •Институты непосредственной демократии
- •19.2. Учебно-методические материалы
- •19.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •19.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •19.2.4. Вопросы и задания
- •Конституционное развитие кнр
- •Основы конституционного строя кнр (по Конституции 1982 г.)
- •Правовой статус личности
- •Национальный вопрос в Китае
- •Всекитайское собрание народных представителей (вснп)
- •Иные высшие государственные органы Китая
- •Руководящая роль кпк при многопартийной системе
- •20.2. Учебно-методические материалы
- •20.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •20.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •20.2.4. Вопросы и задания
- •Конституционно-правовой статус человека и гражданина
- •Статус и полномочия императора
- •Парламент
- •Кабинет министров (правительство)
- •Партийная система
- •Административно-территориальное устройство.
- •Судебная система
- •21.2. Учебно-методические материалы
- •21.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •21.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •10. Длительное время, в течение 38 лет (1955 – 1993 гг.) в Японии существовала:
- •11. Партия крупного бизнеса Японии, высшей бюрократии, предпринимателей называется:
- •21.2.4. Вопросы и задания
- •Особенности индийской федерации
- •Законодательная власть
- •Правительство
- •Президент Индии. Порядок избрания и полномочия
- •Особенности партийной и судебной системы Индии
- •22.2. Учебно-методические материалы
- •22.2.1. Вопросы для семинарского занятия
- •22.2.2. Контрольные тесты для самостоятельной работы
- •К наиболее важным положениям Конституция Индии 1950 г. Не относится положение, что конституция:
- •Из одной или двух палат
- •Формируется штатами и не может быть распущен
- •22.2.4. Вопросы и задания
- •Источники и литература
- •Модуль 14. Конституционное право Великобритании
- •Модуль 15. Конституционное право Франции
- •Модуль 16. Конституционное право Германии
- •Модуль 17. Конституционное право Италии
- •Модуль 18. Конституционное право Испании
- •Модуль 19. Конституционное право сша
- •Модуль20. Конституционное право Китая
- •Модуль21. Конституционное право Японии
- •Модуль22. Конституционное право Индии
19.2.4. Вопросы и задания
-
Чем можно объяснить долгожительство Конституции США?
-
В чем состоят различия правового статуса урожденных и натурализованных граждан США?
-
Чем отличается «право почвы» в законодательстве США от аналогичного способа приобретения гражданства по рождению в европейских странах?
-
Каково юридическое различие понятий «гражданин США» и «американец»?
-
Какое воплощение получил в Конституции США правовой принцип: «разрешено все то, что не запрещено»?
-
Исследовав текст Конституции США 1787 г., попытайтесь найти положения, на которые ссылаются сторонники и противники смертной казни для обоснования своей позиции. Чья аргументация вам кажется более убедительной с формально-юридической точки зрения?
-
Как вы думаете, почему не была ратифицирована поправка к Конституции США о равноправии мужчин и женщин?
-
Как вы думаете, почему число выборщиков Президента (и Вице-президента) США от федерального округа Колумбия равно именно трем? Случайна ли эта цифра?
-
Каким образом механизм финансирования президентских выборов в США способствует сохранению двухпартийной системы?
-
Как вы оцениваете целесообразность заимствования нами института праймериз?
-
Какие юридические факты влекут в США вступление закона в силу?
-
Поправка I к Конституции США установила, что Конгресс не может принимать законы, ограничивающие целый ряд прав человека. Почему в Поправке установлен запрет только в отношении актов Конгресса? А Президент может издавать соответствующие акты? А суды? А органы государственной власти штатов? Ответ обоснуйте.
-
Чем отличается большое жюри от малого?
-
Чем американские магистраты отличаются от итальянских?
-
Почему полномочия Союза и штатов разграничены в США лишь в законодательной сфере?
-
Какие разновидности конституционного института территорий существуют в США?
Модуль 20
ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО
ПРАВА КИТАЯ
20.1. ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
Основные вопросы темы:
Конституционное развитие КНР
Основы конституционного строя КНР (по Конституции 1982 г.)
Правовой статус личности
Национальный вопрос в Китае
Всекитайское собрание народных представителей (ВСНП). Председатель КНР
Иные высшие государственные органы Китая
Руководящая роль КПК при многопартийной системе
Содержание учебного материала:
Конституционное развитие кнр
В Китайской Народной Республике, провозглашенной 1 октября 1949 года. конституции принимались 4 раза – в 1954 г., 1975 г., 1978 г. и 1982 г. До принятая первой конституции с первого дня существования КНР, действовала временная конституция, которая официально именовалась Общая программа HПKCK (НПКСК – Народный политический консультативный совет Китая – высший орган китайской революции, который принял на себя функции парламента).
Общая программа заложила основные начала, на которых стала создаваться молодая Китайская Народная Республика:
-
демократическая диктатура народа:
-
народно-демократический (а затем – социалистический) строй;
-
права и свободы, а также обязанности человека;
-
многопартийная система при руководящей роли коммунистической партии;
-
общественное народное хозяйство;
-
вспомогательная роль в экономике национальной буржуазии;
-
унитарное государство, запрет создавать внутри Китая образования, имеющие государственный статус;
-
право малочисленных наций на автономию;
-
организация власти по советскому типу – через систему собраний народных представителей всех уровней.
Основные положения Общей программы были узаконены в Конституции 1954 г., которая реально действовала более 10 лет.
В годы «культурной революции» 1966 – 1976 гг. – кампании жестокого террора против инакомыслящих конституционный строй был фактически ликвидирован и управление страной на всех уровнях было во многом основано на произволе властей и «толпы». За год до смерти Мао Цзэдуна была принята Конституция 1975г.. которая закрепила результаты «культурной революции».
После смерти Мао в 1976 г. и начала реформ была принята новая Конституция 1978 г., имевшая компромиссный, конъюнктурный характер.
По мере развития в стране реформ, возглавляемых Дэн Сяопином, 4 декабря 1982 года ВСНП вновь приняло конституцию – конституцию «модернизированного социализма», которая действует и ныне.
Конституция КНР 1982 г. – сравнительно небольшой по объему документ. Она включает 138 статей, размещенных в 4 главах (I. «Общие положения»; II. «Основные права и обязанности граждан»; III. «Государственная структура»; IV. «Государственный флаг. Государственный герб. Столица»).
Важнейшей особенностью конституции Китая является то, что и по форме, и по содержанию – это типичная социалистическая конституция. Основные подходы к регулированию общественных отношений, их иерархия примерно такие же, как и в других социалистических конституциях как прошлого, так и настоящего.
Конституция КНР перегружена нормами-принципами, нормами-декларациями, нормами-лозунгами, нормами-программами. Порой трудно провести четкую грань между указанными нормами и классическими юридическими нормами.
В качестве примера можно привести следующие нормы; «Кто не работает, тот не ест», «Все государственные органы и государственные служащие должны опираться на народ, поддерживать тесные связи (?) с народом...». Данные нормы не содержат четких правил поведения, не могут быть защищены в суде, об их содержании можно лишь только догадываться.
Особого внимания заслуживает Введение к конституции. В данном случае Китай последовал традиции азиатских социалистических стран (Вьетнама, КНДР) заменять преамбулу введением. Если преамбула – это короткая, торжественная вводная часть конституции, которая обосновывает ее принятие и декларирует основные принципы, то введение – это небольшой рассказ (объемом в 1 – 2 книжные страницы) об историческом пути, пройденном страной и народом.
Введения к конституциям азиатских социалистических стран обычно говорят о тяжелом колониальном прошлом, о появлении мудрого вождя-героя, который создал коммунистическую партию и возглавил борьбу за освобождение, о самой героической борьбе, о победе революции, о трудовых буднях народа, о дальнейших целях.
Не является оригинальным в этом отношении Введение к конституции КНР, которое описывает тяжелое историческое прошлое китайского народа, его героическую борьбу за освобождение; увековечивает роль личности Мао Цзэдуна в этой борьбе; восхваляет коммунистическую партию; ставит цели на будущее.
Особенность Введения в редакции 1982 г. – косвенное упоминание о реформах – «модернизации». Его завершает следующее программное заявление: «В дальнейшем коренная задача государства – общими силами осуществить социалистическую модернизацию. Народы всех национальностей Китая, руководимые Коммунистической партией Китая и вооруженные марксизмом-ленинизмом, идеями Мао Цзэдуна, будут и впредь отстаивать демократическую диктатуру народа и социалистический путь, постоянно совершенствовать различные социалистические институты, развивать социалистическую демократию, укреплять социалистическую законность, с тем чтобы... превратить страну в высокоцивилизованное, высокодемократическое, социалистическое государство».
Государственная символика КНР носит ярко выраженный социалистический характер. Согласно ст. 136 Конституции «государственный флаг КНР состоит из красного полотнища с изображением на нем пяти звезд». Смысл данной символики, как отмечалось в литературе, состоит в том, что «одна из звезд – самая большая символизирует общие интересы всего китайского народа, а четыре маленькие звезды обозначает рабочих, крестьян, мелкую буржуазию и патриотически настроенных капиталистов. Созвездие этих звезд – символ единства и сплоченности всех прогрессивных сил народа под знаменем КПК. Красный цвет флага – символ революционных устремлений, символ борьбы трудящихся КНР за победу социализма». Не менее характерна и символика герба. Согласно ст. 137 «государственный герб КНР состоит из изображений: в центре – ворота Тяньаньмэнь, освещенные пятью звездами, по краям – колосья и зубчатое колесо». Ворота Тяньаньмэнь, что в переводе означает Ворота Небесного Мира (Спокойствия), были сооружены в Пекине в XVII столетии на месте старых ворот имперского города и на первый взгляд действительно «символизируют древние традиции китайского народа», но не менее важно и то, что 1 октября 1949 г. перед ними произошло провозглашение создания Народной Республики. Колосья пшеницы символизируют крестьянство, зубчатое колесо – рабочий класс. Символика пяти пятиконечных звезд – та же, что и у флага. Цветовая гамма флага и герба апеллирует к традиционным представлениям китайского народа. Символика цветов флага и герба у китайцев должна ассоциироваться с властью, а еще «в старом Китае красный и желтый считались императорскими цветами».
