Литература Основная литература

1. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. вузов. М., 2000. Кн. 2. С. 59-125.

2. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. институтов /Под ред. Ю.К.Бабанского. М., 1988. С. 105-123.

3. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей /Под ред. П.И.Пидкасистого. 3-е изд., доп. и перераб. М., 1998. С. 462-489.

4. Лихачев Б. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед вузов. М., 1999. С. 169-171.

5. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. М., 1990. С. 318-341.

Дополнительная литература

1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. М., 1985.

2. Газман О.С. Воспитание, цели, средства, перспективы // Новое педагогическое мышление. М., 1989.

3. Омельченко В.Я. Задания и педагогические ситуации. М.,1989.

Семинарское занятие № 4(2 часа)

Тема: Формы организации воспитательного процесса Контрольные вопросы

1. Общая характеристика форм воспитания и их классификация.

2. Выбор форм воспитания.

3. Основные действия педагога при организации воспитательных мероприятий.

4. Подготовка и проведение воспитательного иероприятия.

Учебно-исследовательские задания

1. В чем состоит единство общего, особенного и специального в формах воспитания7

2. Составьте таблицу классификации форм воспитания.

3. Каковы факторы, влияющие на выбор форм воспитания7

4. Почему необходимо применять многообразие форм воспитания?

Литература Основная литература

1. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей /Под ред. П.И.Пидкасистого. 3-е изд., доп. и перераб. М., 1998.

2. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. институтов /Под ред. Ю.К.Бабанского. М., 1988.

3. Лихачев Б. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед вузов. М., 1999.

Дополнительная литература

1. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. М., 1990.

Семинарское занятие № 5(2 часа)

Тема: Средства воспитания

Контрольные вопросы

1. Система средств воспитания.

2. Средства всестороннего развития личности.

3. Взаимосвязь методов и средств воспитания.

Учебно-исследовательские задания

1. В чем различие общих и специальных средств воспитания?

2. В чем отличие средств воспитания от средств деятельности воспитанников?

Литература

Основная литература

1. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей /Под ред. П.И.Пидкасистого. 3-е изд., доп. и перераб. М., 1998.

2. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. институтов /Под ред. Ю.К.Бабанского. М., 1988.

3. Лихачев Б. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед вузов. М., 1999.

Дополнительная литература

4. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. М., 1990.

2.1.2. Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. «Введение в педагогическую деятельность»

4. Составление словаря основных понятий по разделу 1 «Введение в педагогическую деятельность».

5. Аннотирование источников к темам семинарских занятий по разделу 1 (2-4 источника).

6. Конспектирование вопроса «Профессионально обусловленные требования к личности педагога» (Петрунина Т.А., Остапчук Н.В. Личность педагога: психолого-педагогический аспект. – Екатеринбург, 1997. – С. 23-37).

7. Подготовка реферативных сообщений по теме 4 «Педагогическая культура личности как условие профессиональной педагогической деятельности».

8. Составление опорного конспекта по теме «Система образования в современной России» (Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др., Под ред. А.С. Роботовой. – М.,2002).

9. Составление программы профессионального самовоспитания на ближайший год.

10. Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям, работа с учебной, научной и энциклопедической литературой.

11. Выполнение учебно-исследовательских заданий к семинарским занятиям.