2. Методические рекомендации студентам

2.1. По организации самостоятельной работы при изучении дисциплины Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Контрольные вопросы

1. Предмет и задачи педиатрии. 2. Предмет и задачи гигиены. 3. Основные этапы развития ребенка. 4. Сенситивные периоды развития.

5. Анатомо – физиологическое развития органов и систем детей и подростков. 6. Болезни органов пищеварения. 7. Патология сердечно – сосудистой системы и их профилактика. 8. Болезни системы крови. 9. Заболевания, связанные с нарушением опорно – двигательной системы. 10. Заболевания эндокринной системы у детей и подростков. 11. Причины возникновения инфекционных заболеваний. 12. Способы передачи инфекции. Периоды течения инфекционных заболеваний. 13. Профилактика инфекционных заболеваний. 14. Острые респираторные вирусные инфекции. 15. Воздушно - капельные инфекции. 16. Кишечные инфекции. 17. Туберкулез у детей и подростков. 18. Гельминтозы, их профилактика. 19. Иммунитет. Антитела и антигены. Виды иммунитета. 20. Профилактические прививки. 21. Адаптационные возможности организма ребенка. 22. Организация режима дня детей и подростков. 23. Гигиена учебной деятельности. 24. Гигиенические основы питания. 25. Структура и гигиенические требования к школьному учреждению. 26. Гигиенические требования к воздушно-тепловому и световому режиму. 27. Личная гигиена и здоровье. 28. Физическая, умственная работоспособность и утомление. 29. Профилактика вредных привычек. 30. Профилактика травматизма детей и подростков. 31. Профилактика и коррекция нарушений осанки, органов зрения, слуха. 32. Меры профилактики инфекционных заболеваний. 33. Сердечно – легочная реанимация. 34. Судорожный синдром. 35. Анафилактический шок. 36. Отравления. Отморожение. Ожоги. 37. Первая медицинская помощь при утоплении. 38. Первая помощь при попадании в организм инородного тела. 39. Доврачебная медицинская помощь при переломах, ушибах, вывихах.

40. Виды кровотечения, раны и оказания первой медицинской помощи.

Задания для самостоятельной работы

1. Выделение ключевых слов, понятий, терминов по темам, их описание.

2. Составление опорного конспекта лекций.

3. Изучение нормативно-правовых документов с последующим анализом отдельных разделов.

4. Составление схем-классификаций, структурно-логических схем по теме изучения.

5. Составление заданий в тестовой форме, кроссвордов, ситуационных задач по изученным темам.

6. Разработка планов-конспектов бесед (мероприятий), презентаций материала, оформление наглядной (печатной) продукции в виде буклетов, брошюр, листовок профилактической направленности.

7. Составление алгоритма оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях и неотложных состояниях.

Перечень обязательных письменных заданий для выполнения в ходе самоподготовки

№ п/п	Тема	Содержание задания
1.	Предмет и задачи педиатрии и гигиены. Основные понятия	Выделить ключевые слова и термины по теме. Найти определения.
2.	Гигиенические требования к организации внешней среды	Изучить СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (2011 г.) – разделы II-VII.
3.	Гигиена режима дня	Выполнить практическую работу: 1) самоанализ режима дня; 2) определение биологических ритмов по В.Б. Войнову.
4.	Основы рационального питания	Выполнить практическую работу: оценка пищевого статуса студента.
5.	Понятие о здоровом и больном организме	Выделить ключевые слова и термины по теме. Найти определения.
6.	Детские болезни и их профилактика	Составление структурно-логических схем профилактики детских болезней.
7.	Общие закономерности возникновения и прекращения инфекционных заболеваний у детей и подростков	Составление заданий в тестовой форме по теме (не менее 20).
8.	Первая помощь при несчастных случаях и неотложных состояниях	Составление алгоритма оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях и неотложных состояниях у детей и подростков.
9.	Формирование основ здорового образа жизни у детей и подростков	Разработать план-конспект беседы, мероприятия, буклет, подготовить презентацию в электронном виде по теме.

Измерительные материалы для контроля самостоятельной работы студентов

Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется рейтинговая и информационно-измерительная система оценки знаний. Система текущего контроля включает:

1. контроль посещения и работы на семинарских/практических занятиях;

2. контроль выполнения студентами заданий для самостоятельной работы;

3. контроль знаний, умений и навыков, усвоенных в данном курсе в форме промежуточного тестового контроля и итоговой контрольной работы.

Работа на семинарских и практических занятиях оценивается преподавателем по итогам подготовки и выполнения студентами практических заданий, активности работы в группе и самостоятельной работе. Пропуск семинарских/практических занятий предполагает отработку по пропущенным темам в индивидуальном порядке. Допуском к итоговому занятию (зачету) является 100% выполнение заданий для самостоятельной работы.

Итоговая контрольная работа проводится на последнем семинарском занятии и предназначена для оценки знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе теоретических и практических занятий.

Оценка за итоговую контрольную работу по курсу выставляется в соответствии со следующими критериями:

- «зачтено» - при 51 % и более выполненных заданий;

- «не зачтено» - при 50% и менее выполненных заданий.