Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2. Методические рекомендации студентам.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
22.11.2018
Размер:
370.18 Кб
Скачать

Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены»

для студентов 1 курса ОДО направление 050100 Педагогическое образование

профиль подготовки – Экономика (1 семестр)

  1. Гигиенические требования к земельному участку, зданию и оборудованию, внутренней отделке помещений образовательного учреждения.

  2. Воздушно – тепловой режим образовательного учреждения. Понятие о микроклимате.

  3. Гигиенические требования к освещенности в образовательном учреждении. Биологическое действие света.

  4. Физиолого-гигиеническое обоснование режима дня школьника.

  5. Биоритмологические основы рационального режима дня.

  6. Гигиенические требования к организации учебной деятельности.

  7. Основы рационального питания детей и подростков.

  8. Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков, ее критерии, их краткая характеристика.

  9. Характеристика групп здоровья детей и подростков.

  10. Понятие об аллергии. Виды аллергенов. Общая характеристика аллергических реакций немедленного и замедленного типа. Особенности работы с детьми, страдающими аллергическими реакциями. Профилактика аллергических состояний у детей.

  11. Болезни верхних дыхательных путей у детей и подростков. Причины, признаки, течение, осложнения. Профилактика.

  12. Заболевания эндокринной системы у детей. Сахарный диабет. Эндемический зоб. Гипотиреоз. Тиреотоксикоз. Причины, основные симптомы, уход. Особенности работы с такими детьми.

  13. Заболевания желудочно-кишечного тракта: хронический гастрит, причины, признаки. Особенности диетотерапии. Профилактика.

  14. Анемии. Причины, признаки, осложнения, профилактика.

  15. Врожденные пороки сердца. Общая характеристика. Признаки. Меры профилактики. Особенности работы с детьми и подростками, страдающими врожденными пороками сердца.

  16. Инфекция мочевыводящих путей (вульвовагинит, цистит, пиелонефрит). Понятие, причины, уход, меры профилактики.

  17. Паразитарные заболевания у детей и подростков. Общая характеристика гельминтов, пути заражения, признаки заболевания, меры профилактики.

  18. Описторхоз. Эпидемиология, признаки, профилактика.

  19. Понятие инфекционной болезни. Возбудители инфекционных заболеваний. Источники инфекции. Механизм и факторы передачи инфекции.

  20. Противоэпидемические и санитарно-гигиенические мероприятия в образовательном учреждении, направленные на борьбу с инфекцией.

  21. Понятие иммунитета. Характеристика различных видов иммунитета. Календарь профилактических прививок.

  22. Детские воздушно-капельные инфекции. Общая характеристика. Причины, симптомы, течение, профилактика. Уход за больным. Карантинные мероприятия в очаге.

  23. Туберкулез. Инфицированность и заболеваемость туберкулезом. Клинические формы. Методы раннего выявления туберкулеза у детей и подростков. Профилактика.

  24. Острые кишечные инфекции у детей: дизентерия, сальмонеллез, инфекционный гепатит «А». Уход за больным. Профилактика. Карантинные мероприятия в очаге.

  25. Пищевые отравления. Причины, признаки. Первая помощь. Профилактика.

  26. Неотложные состояния (судороги, обморок, гипертермия). Первая помощь.

  27. Первая медицинская помощь при кровотечениях. Причины и виды кровотечений. Помощь при внутреннем кровотечении. Помощь при наружном кровотечении: основные виды остановки кровотечений, первичная обработка раневой поверхности.

  28. Первая медицинская помощь при механических повреждениях. Открытые и закрытые переломы. Признаки переломов, вывихов, растяжений, ушибов. Иммобилизация поврежденной поверхности: наложение шины, фиксирующей повязки.

  29. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Тактика помощи пострадавшему при сотрясении головного мозга, при открытой и закрытой черепно-мозговой травме, при подозрении на сдавление головного мозга.

  30. Образ жизни и здоровье детей и подростков. Пути формирования здорового образа жизни.