- •2. Методические рекомендации студентам
- •2.1. По организации самостоятельной работы при изучении дисциплины Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Перечень обязательных письменных заданий для выполнения в ходе самоподготовки
- •2.2. По выполнению практических (лабораторных) работ
- •Установите статус Вашего питания на основании выявленных показателей. Составьте прогноз выявленных изменений для Вашего здоровья.
- •Расход энергии, включая основной обмен (ккал)
- •Суточные нормы физиологических потребностей для взрослых (1991г.)
- •Симптомы витаминной недостаточности
- •Опросная анкета режима дня студента Факультет __________________________курс__________группа_______________________
- •Определение биологических ритмов – физического, эмоционального и интеллектуального (Войнов в. Б., 1999)
- •2.3. Методические материалы для самоконтроля
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены»
- •2.4. Методические указания по выполнению рефератов и контрольных работ
- •Примерные темы рефератов
- •2.5. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине (по темам)
- •1. Гигиенические требования к организации внешней среды
- •2. Гигиена режима дня
- •3. Основы рационального питания
- •4. Понятие о здоровом и больном организме
- •5. Детские болезни и их профилактика
- •6. Общие закономерности возникновения и прекращения инфекционных заболеваний у детей и подростков
- •7. Первая помощь при несчастных случаях и неотложных состояниях
- •8. Формирование основ здорового образа жизни у детей и подростков
- •8.10. Результат потребления алкоголя для организма человека
- •8.11. У курящих людей чаще всего возникает онкологическое заболевание
Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены»
для студентов 1 курса ОДО направление 050100 Педагогическое образование
профиль подготовки – Экономика (1 семестр)
-
Гигиенические требования к земельному участку, зданию и оборудованию, внутренней отделке помещений образовательного учреждения.
-
Воздушно – тепловой режим образовательного учреждения. Понятие о микроклимате.
-
Гигиенические требования к освещенности в образовательном учреждении. Биологическое действие света.
-
Физиолого-гигиеническое обоснование режима дня школьника.
-
Биоритмологические основы рационального режима дня.
-
Гигиенические требования к организации учебной деятельности.
-
Основы рационального питания детей и подростков.
-
Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков, ее критерии, их краткая характеристика.
-
Характеристика групп здоровья детей и подростков.
-
Понятие об аллергии. Виды аллергенов. Общая характеристика аллергических реакций немедленного и замедленного типа. Особенности работы с детьми, страдающими аллергическими реакциями. Профилактика аллергических состояний у детей.
-
Болезни верхних дыхательных путей у детей и подростков. Причины, признаки, течение, осложнения. Профилактика.
-
Заболевания эндокринной системы у детей. Сахарный диабет. Эндемический зоб. Гипотиреоз. Тиреотоксикоз. Причины, основные симптомы, уход. Особенности работы с такими детьми.
-
Заболевания желудочно-кишечного тракта: хронический гастрит, причины, признаки. Особенности диетотерапии. Профилактика.
-
Анемии. Причины, признаки, осложнения, профилактика.
-
Врожденные пороки сердца. Общая характеристика. Признаки. Меры профилактики. Особенности работы с детьми и подростками, страдающими врожденными пороками сердца.
-
Инфекция мочевыводящих путей (вульвовагинит, цистит, пиелонефрит). Понятие, причины, уход, меры профилактики.
-
Паразитарные заболевания у детей и подростков. Общая характеристика гельминтов, пути заражения, признаки заболевания, меры профилактики.
-
Описторхоз. Эпидемиология, признаки, профилактика.
-
Понятие инфекционной болезни. Возбудители инфекционных заболеваний. Источники инфекции. Механизм и факторы передачи инфекции.
-
Противоэпидемические и санитарно-гигиенические мероприятия в образовательном учреждении, направленные на борьбу с инфекцией.
-
Понятие иммунитета. Характеристика различных видов иммунитета. Календарь профилактических прививок.
-
Детские воздушно-капельные инфекции. Общая характеристика. Причины, симптомы, течение, профилактика. Уход за больным. Карантинные мероприятия в очаге.
-
Туберкулез. Инфицированность и заболеваемость туберкулезом. Клинические формы. Методы раннего выявления туберкулеза у детей и подростков. Профилактика.
-
Острые кишечные инфекции у детей: дизентерия, сальмонеллез, инфекционный гепатит «А». Уход за больным. Профилактика. Карантинные мероприятия в очаге.
-
Пищевые отравления. Причины, признаки. Первая помощь. Профилактика.
-
Неотложные состояния (судороги, обморок, гипертермия). Первая помощь.
-
Первая медицинская помощь при кровотечениях. Причины и виды кровотечений. Помощь при внутреннем кровотечении. Помощь при наружном кровотечении: основные виды остановки кровотечений, первичная обработка раневой поверхности.
-
Первая медицинская помощь при механических повреждениях. Открытые и закрытые переломы. Признаки переломов, вывихов, растяжений, ушибов. Иммобилизация поврежденной поверхности: наложение шины, фиксирующей повязки.
-
Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Тактика помощи пострадавшему при сотрясении головного мозга, при открытой и закрытой черепно-мозговой травме, при подозрении на сдавление головного мозга.
-
Образ жизни и здоровье детей и подростков. Пути формирования здорового образа жизни.