Врожденная

Приобретенная

Социально

отрицательной

Социальный статус личности - положение личности в группе, коллективе, ее место и роль в системе межличностных отношений, определяющее ее права, обязанности и привилегии

Характеризуя личность важно учитывать ее позицию, которая помимо роли и социального статуса включает в себя:

- по направленности систему отношений к:

• обществу;

• самому себе;

• условиям жизни;

• окружающим и близким людям;

• общественным и служебным обязанностям и др.

- по глубине они могут быть:

• осознанными – неосознанными;

• глубоко осознанными - слабо осознанными;

Характеристика личности будет неполной без ее индивидуальности - совокупность индивидуально-психических особенностей, делающих ее уникальной, неповторимой. Она

проявляется, как правило, в нескольких или во всех сферах функционирования психики человека.

Развитие личности тесно связано с развитием ее сознания, т.е. процессом социализации. В процессе социализации личность отвечает на три основных для себя вопроса: Кем Я был? Кто Я есть? Кем Я буду?

Личность не только объект общественных отношений, она не только испытывает социальные воздействия, но и преломляет, преобразовывает их. Она выступает как совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия общества.

Эти внутренние условия сплав:

• наследственно-биологических свойств;

• социально-обусловленных качеств.

Личность не только объект и продукт общественных отношений, но и активный субъект деятельности, общения, сознания, самопознания

Развитие личности зависит от деятельности, от ее активности – в свою очередь личность проявляется в деятельности.

Несмотря на то, что есть качества личности, где велика роль биологически факторов, есть качества, где преобладающими выступают социальные факторы, следует подчеркнуть, что личностями не рождаются, личностями становятся. Социально-психологические аспекты личности рассматриваются в различных психологических теориях личности, основными из них являются:

Теория личности

А. Адлера

Теория личности

А.Амосова

Теория личности

А.Маслоу

Теория личности

Г.Олпорта

Теория личности

Райха

Теория личности

К. Спенса

Теория личности

К.Роджерса

Теория личности

З. Фрейда

Теория личности

Л. Холла

Теория личности

К.Юнга

2. «Психологическая структура личности».

При рассмотрении психологической структуры личности подходы к ней весьма разнообразны, они вытекают из специфики основных теорий личности. Рассмотрим один из них.

Психологическую структуру личности следует рассматривать, как относительно устойчивая связь и взаимодействие всех сторон личности как целостное образование.

Направленность

Потребности

Мотивы

Установки

Деятельность

Направленность личности - психическое свойство личности - система потребностей-доминант, ценностей, устремлений, преобладающая системой смыслообразующих мотивов, выражающаяся в жизненных целях человека, его установках, перспективах, намерениях, стремлениях и активной деятельности по их достижению. В ней обычно выделяют мировоззренческую (общественно-политическую), профессиональную, бытовую направленность.

Направленность личности, система побуждений, обусловливающая избирательность отношений и активность человека. Она имеет определенные формы и характеризуется определенными качествами.

• Уровень - это общественная значимость направленности человека.

• Широта направленности определяется количеством интересов.

• Интенсивность - эмоциональная окраска направленности.

• Устойчивость - характеристика направленности во време­ни.

• Действенность - активность человека в реализации целей в деятельности.

• Влечение – явно не осознанное, смутное стремле­ние, направленное на какой-либо предмет или действие, дви­жимое маловыраженной потребностью.

• Желание - недостаточно полное и глубоко осознанное стремление к чему - либо.

• Интерес - относительно высокая форма направленности на предмет, являющаяся стремлением к его познанию, обычно социально обусловленный

• Склонность - эмоциональное предпочтение той или иной деятельности, ценности базирующееся на его глубокой устойчивой потребности в ней.

• Идеал - форма направленности, воплощенная в конкрет­ном образе, к которому стремится личность. Высшая цель стремлений человека.

• Мировоззрение - система взглядов, представлений и поня­тий о мире, его закономерностях, об окружающих человека яв­лениях, природе, обществе.

• Убеждения - форма направленности личности, выражающаяся в глубоко осмысленной потребности действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, органически сливающейся с чувствами и волей человека и получившей для него личностный смысл. Система убеждений человека отражает его мировоззрение.

Мировоззрение и убеждения человека определяют его мо­ральные качества.