Оглавление

	Введение.	Стр. 3-11
1.	Личность как объект психологического изучения.	12 - 38
2.	Критериальные основания изучения личности.	39 - 75
3.	Изучение психического статуса личности.	76 - 107
4.	Изучение личности с использованием психологических тестов.	108 - 177
5.	Изучение компетентности личности посредством игры	178 - 194
	Заключение	195 - 197
	Краткий словарь психологических терминов и понятий.	198 - 202
	Приложение.	203 – 249
	Оглавление	250

1 Анастази А. Психологическое тестирование/ Пер. с англ.: Кн. 1 - М.: Педагогика, 1982.- 320 с.; Анцупов А.Я. Социально-психологическая оценка персонала. – М., 2005.; Деркач А.А. Акмеологические технологии диагностики и актуализации личностно-профессионального роста. Кн.. 1-5. Кн. 5. – М.:РАГС, 2001. – 541с.; Деркач А.А., Огнев А.С., Гончаров Ю.Н. Психодиагностика и акмеология. – Воронеж., 1997.; Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М., 1995.; Князев А.М. Изучение личности в организации. В 2-х ч. – М.:ИПК Гостелерадио, 2005.; Князев А.М. Психологическое обеспечение подготовки кадров в вузе. – М.:АФПС, 2001.; Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.; Марков В.Н. Проблемы профессиональной самореализации кадров управления. – М.:РАГС, 2005.; Степнов Л.А. Профессионально-важные качества госслужащего, как условие формирования положительного имиджа. – М., 1996.; и др.

2 Книга самурая.- СПб.:Евразия, 1999. – С.133.

3 Цит. по Ковалев С.В. НЛП: программирование собственной судьбы. – М.: КСП, 2000. – С.8.

4 Дон Шминке. 47 принципов древних самураев. М., 2004.

5 Бодалев А.А. В.Н.Мясищев и психология отношений\\В кн. Мясищев В.Н. Психология отношений: Под ред. А.А.Бодалева/ Вступительная статья А.А.Бодалева.:Ин-т практ. психологии, М-Воронеж, 1998. – С.7.

6 Адлер А. Понять природу человека. – СПб, 1997.

7 Фромм. Э. Иметь или быть? – 2-е изд, М:Прогресс, 1990. – С.94.

8 СидоренкоЕ. Психотерапия и психотренинг по А.Адлеру. – М., 2001.

9 Моруа А. Открытое письмо молодому человеку о науке жить.//Если хочешь быть свободным/ Сенека, Честерфилд, Моруа. – М.:Политиздат, 1992. – С.324.

10 Толстой Л.Н. Путь жизни. – М.:Республика, 1993. – С.138-139.

11 Адлер А. Понять природу человека. – СПб, 1997. – С.41.

12 Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996. – С.31

13 Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. – М., Ин-т прикл. психологии.- С.45.

14 Бахтаиров А.В. Комплексная оценка управленческого персонала в системе кадрового менеджмента. – Дисс. кандидата эконом. наук., Иркутск., 2002. – С.41.

15 Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.

16 Маркова А.К. Психология профессионализма.- М., 1996.- С.252.

17 Климов Е.А. Основы психологии. Практикум: Учебное пособие для вузов. – М.:ЮНИТИ, 1999. – С.111-132.

18 Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. – СПб.:Питер, 2003. – С.130-133.

19 Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1997.

20 Цит. по: Стадник А. Путеводитель по кадровому менеджменту: Вып. 2.: Оценка персонала. – М., 2005. – С.19.

21 Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. – М.:Ин-т прикл. психологии. , 1998.- С.45.

22 Цит. по: Попов С.В. Визуальное наблюдение. – СПб., 2002. – С.27-28.

23 Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности.- М.:Ин-т прикл. псих., 1997.- С.13-26.

24 Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. – М.: Ин-т прикл. психологии, 1997.- С.47-

25 Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. Ростов н\Д,: изд-во «Феникс», 1997. – 544с.

26 Леонгард К. Акцентуированные личности..- С.40.

27 Там же.- С. 75.

28 Там же.- С.75.

29 Там же. – С.127.

30 Там же. - С.133.

31 Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие./Под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: Издательский дом «Бахрах», 1998 – С.274-281.

32 Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. Изд. 2-е переработанное , дополненное. – СПб:.:Питер Ком, 1999, - 358с.

33 Пономаренко В.В. Практическая характерология. – М.:Центр ЭТО, 2004.

34 Пономаренко В.В. Практическая характерология. – М.:Русский издательский дом, 2004.

35 Психологические тесты/ Под ред. А.А.Карелина: В 2т. – М.:Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Т.1. – С.39-42.

36 Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М.: Исслед. центр проблем кач-ва., 2004.

37 См.: Вербицкий А.А. О контекстном обучении //Вестник высшей школы.- 1985.- N 8.- С.27-30. Вербицкий А.А. Современные тенденции развития обучения в вузах СССР.- М.- НИИ ВШ, 1984.- 36с. Вербицкий А.А. Игровые формы контекстного обучения. - М.:Знание, 1983.-С.3-34. Вербицкий А.А., Платонова Т.А. Формирование познавательной и профессиональной мотивации студентов.- М.:НИИ ВШ, 1984.- 48с. Вербицкий А.А. Психолого-педагогические вопросы контекстного обучения//Теория и практика контекстного обучения в вузе.- М.: НИИ ВШ,1984.- 48с.

38Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). - Рига: НЦП "Эксперимент", 1995 - 176 с.; Чернилевский Д.В., Морозов А.В. Креативная педагогика и психология. Учебное пособие для вузов. - М.: МГТА, 2001.-301с.; Турнер Д. Ролевые игры. Практическое руководство. - СПб.: Питер, 2002.-352 с.; Технология игровой деятельности. Учебное пособие. - Рязань: Изд-во Ряз. гос. пед. ун-та, 1994-120 стр.; Педагогическая концепция перестройки последипломного образования. Выпуск 4. Процессуально-деятельностная концепция педагогической деятельности и обучение саморазвитию. - М.: Научно-методический центр по исследованию проблем и обобщению опыта повышения квалификации и переподготовки кадров, иновационное объединение АН СССР Всесоюзный методологический центр, Государственный агропромышленный комитет РСФСР, Всероссийская высшая школа управления агропромышленным комплексом, 1990.-56 стр.; Ментс М. Ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. - Спб.: Питер, 2002.-208с.

39 Князев А.М., Лопатинская В.В. Игротехническая деятельность преподавателя вуза. – М., 2005.

40 Зимняя И.А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения как объект комплексной критериальной оценки. – М.: Исслед. центр проблем качества п-ки специалистов, 2002. – С.29.

41 Цит. По: Худик В.А. Психологическое изучение профессиональной направленности личности. – Киев, 1982.- С.29.

42 Бахтаиров А.В. Комплексная оценка управленческого персонала в системе кадрового менеджмента. – Дисс. канд. экономич. наук. - Иркутск, 2002. – С.99.

250