- •Эталон ответа к билету №1
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету № 2.
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету № 3
- •Эталон ответа к билету № 4
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету № 5
- •Эталон ответа к билету № 6
- •Эталон ответа к билету № 7
- •Примерный эталон ответа к задаче 2
- •Эталон ответа к билету № 8.
- •Эталон ответа к билету № 9
- •Эталон ответа к билету №10
- •Эталон ответа к билету № 11
- •Эталон ответа к билету № 12
- •Эталон ответа к билету № 13
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету №14.
- •Примерный эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к билету № 15
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету №16
- •Примерный эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к билету №17
- •Эталон ответа к билету №18
- •Примерный эталон ответа к задаче№2
- •Эталон ответа к билету № 19
- •Эталон ответа к билету № 20
- •Эталон ответа к билету № 21
- •Примерный эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к билету № 22
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету №23
- •Эталон ответа к билету № 24
- •Примерный эталон ответа к задаче 2
- •Эталон ответа к билету № 25
Эталон ответа к билету №18
Примерный эталон ответа к задаче №1
1. Нарушены потребности: в сне и отдыхе, в безопасности, в общении, в труде.
Проблемы пациентки:
- дефицит знаний о своем заболевании;
- испытывает трудности при засыпании;
- трудности в общении из-за изменения внешнего вида и манеры поведения;
План сестринского ухода
Проблема |
Цель |
Сестринское вмешательство |
1.Дефицит знаний о своем заболевании. |
Дефицит компенсирован. |
Рассказать пациентке основные сведения о заболевании: причины, проявления, методы диагностики, принципы лечения, особенности питания. Научить простейшим способам расслабления и успокоения. Психологическая поддержка пациентки. |
2 Трудности в общении из-за изменения внешнего вида и манеры поведения |
Пациентка будет адекватно общаться. |
Беседа о причинах изменения поведения. Поощрение пациентки к свободному обсуждению возникающих проблем. Контроль за проводимой лекарственной терапией. Знакомство с положительными результатами лечения. |
3.Испытывает трудности при засыпании. |
Засыпает быстрее. |
Рассказать о приемах уменьшения тревоги перед сном. Провести цикл бесед о различных способах борьбы с бессонницей в условиях стационара и в домашних условиях: - проветривание палаты; - обеспечение комфортного микроклимата в палате; - научить простым способам релаксации. Снотворные средства только по назначению врача Обучить приемам снятия напряжения. |
2. Студент грамотно и доходчиво объясняет, как пациентке как подготовится к УЗИ щитовидной железы. Студент проводит забор крови на ТТГ, Т3, Т4 на муляже.
3. Студент в беседе дает пациентке рекомендации по лекарственной терапии.
4. Студент в беседе демонстрирует консультирование пациентки по вопросам профилактики
Примерный эталон ответа к задаче№2
1.Инфаркт миокарда.
Обоснование:
-
характерный приступ иррадиирующих болей за грудиной;
-
данные анамнеза (ИБС, стенокардия);
-
связь болевого синдрома с интенсивной физической нагрузкой;
-
отсутствие эффекта от приема нитроглицерина;
-
бледность кожных покровов;
-
учащенный, аритмичный пульс;
-
снижение АД.
-
Алгоритм действия сестры:
-
организовать вызов “скорой помощи” с целью оказания квалифицированной помощи;
-
до приезда “скорой помощи” обеспечить прием нитроглицерина под язык, 2х-3х-кратно, с интервалом в 5 минут (под контролем пульса и АД);
-
проводить мониторинг состояния, контроль АД и пульса (нитроглицерин не следует давать, если АД снизилось ниже 100/60 мм рт. ст.);
-
придать пациентке удобное положение, лежа (с целью уменьшения нагрузки на сердце);
-
убедить соблюдать строгий постельный режим;
-
обеспечить доступ свежего воздуха с целью уменьшения гипоксии;
-
поддерживать вербальное (невербальное) общение с пациенткой для уменьшения чувства страха;
-
оставаться с пациентом до получения указаний от врача.