- •Эталон ответа к билету №1
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету № 2.
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету № 3
- •Эталон ответа к билету № 4
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету № 5
- •Эталон ответа к билету № 6
- •Эталон ответа к билету № 7
- •Примерный эталон ответа к задаче 2
- •Эталон ответа к билету № 8.
- •Эталон ответа к билету № 9
- •Эталон ответа к билету №10
- •Эталон ответа к билету № 11
- •Эталон ответа к билету № 12
- •Эталон ответа к билету № 13
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету №14.
- •Примерный эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к билету № 15
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету №16
- •Примерный эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к билету №17
- •Эталон ответа к билету №18
- •Примерный эталон ответа к задаче№2
- •Эталон ответа к билету № 19
- •Эталон ответа к билету № 20
- •Эталон ответа к билету № 21
- •Примерный эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к билету № 22
- •Примерный эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к билету №23
- •Эталон ответа к билету № 24
- •Примерный эталон ответа к задаче 2
- •Эталон ответа к билету № 25
Эталон ответа к билету №14.
Примерный эталон ответа к задаче №1
1. Нарушенные потребности: в физиологических отправлениях, поддержании нормальной температуры, в питании, питье, в поддержании безопасности, в общении.
Проблемы:
- дефицит знаний о своем заболевании;
- дискомфорт из-за учащенного болезненного мочеиспускания;
- беспокойство по поводу своего состояния;
План сестринского ухода
|
Проблемы |
Цель |
Сестринское вмешательство |
|
1. Дефицит знаний о своем заболевании.
2. Дискомфорт из-за учащенного болезненного мочеиспускания.
3. Беспокойство по поводу своего состояния.
. |
Пациентка будет иметь полную информацию о заболевании.
Дискомфорт уменьшится. Мочеиспускание будет безболезненным
Не будет беспокойства, будет свободно говорить о своих проблемах.
|
Беседа о заболевании: причинах, симптомах, методах лечения. Обучение правильному питанию: предпочтение отдается молочным продуктам и кашам; мясо и рыбу используют в отварном виде; запрещаются продукты, раздражающие мочевые пути (пряности, приправы, лук, чеснок, хрен, редька, щавель). Исключаются продукты, вызывающие газообразование и вздутие живота (капуста, бобовые и др.); кол-во соли уменьшается до 5-7 г/сутки. Знакомство с популярной медицинской литературой о заболевании, знакомство с положительным результатом лечения заболевания.
Обеспечение теплой постели. Обучение и контроль за соблюдением правил личной гигиены. Обеспечение обильного питья - 2 л и более в сутки (некрепкий чай с лимоном, разбавленные водой фруктово-ягодные соки, отвары шиповника, напитки из брусники и клюквы). Контроль за мочеиспусканием и цветом мочи. Обучение и проведение контроля за суточным водным балансом. Выполнение назначений лечащего врача. Контроль за медикаментозным лечением.
Проведение бесед о причинах, симптомах, исходе заболевания. Обучение самоконтролю. Проведение бесед в течение дня с пациенткой, давая возможность говорить о своих проблемах.
|
2. Студент должен доступно объяснить пациентке правила сбора мочи для анализа по Нечипоренко и объясняет пациенту правила подготовки к УЗИ почек.
3. Студент демонстрирует технику в/м инъекции на муляже. Студент в беседе дает пациенту рекомендации по лекарственной терапии
4. Студент в беседе демонстрирует консультирование пациентки по вопросам профилактики.