Примерная основная образовательная программа ООО
.pdf•назыфакторы,влияющиеатьнаскоростьхимическойреакции;
•классифицихимическреакцииовпоразлтьпризнакаме;чным
•характеризовзаиммеждусос,стваязроениемвомть
свойстваминеметаллов;
•проводитьпытыполучению,соб зученраниюхимическихю свойствгазообразныхвеществ:углекислого,аммиаказа;
•распознаватьопытнымпутемгазообразныевещества:углекислый
иаммиак;
•характеризовзаиммеждусос,стваязроениемвомть
свойсме;талловвами
• назыворганическиевеществатьпоихформуле:ме,этан,этилен,
метанол,этанол,глицерин,уксус ая |
кислота,аминоуксуснаякислота, |
стеаринкисл,о еокиствновая,глюкоза;ота |
|
• оценвлхимватьянзагрязненияческогоокружсредынающей |
|
организмчеловека; |
|
• грамотнообращатьсявеществамиповседневнойжизни |
|
• определятьвозможностьпротеканияреакци |
йнекоторых |
представиторганическихвещ лей,водородомметалламитв, , |
|
основаниями,галогенами. |
|
Выполучитускнк |
возможностьнаучиться: |
• выдвигатьпроверятьэкспериментальногипотезыхимических |
|
свойствахвеществнаосноих иставае |
строения,ихспособности |
вступатьхимическиереакц,охарактерепродуктахразличных |
|
химическихреакций; |
|
• характеризоватьвещеспосо,строениюсуойствам, |
|
устанавливатьпричинно |
-следствесвязимеждуданнымие |
характеристикамивещества; |
|
• составлятьмолекуляионныеиполныеравненияпо сокращенионнымурав; ымениям
141
•прогнозировастьспособнвещесокислительныеявлятьваили восстановительныесвойуче окисленияваепеномэл ,мй нтов входящихегос ;став
•состураревнениялять акций,соответствующих последовательнеорганическихразличныхпревращевещейств
классов;
•выдвигатьпроверятьэкспериментальногипотезырезультатах
воздействияразличныхфакторнаизменениескхимическойврости
реакции;
•использоватьприобретенны езнаниядляэкологическиграмотного повокружающейедениясреде;
•использоватьприобретенныеключевыекомпетенциивыполнении
проектовиучебно -исследовательзадачпоизучениюсвойств,спо кихобов полученияраспознаваниявеществ;
• объектоценивноат ьинформацвеществаххимическихю
процессах;
• критичеотноситьсяпсевдонаучнойкиинформации,
недобросоврекласредствахмаинформациитнсовой;
•осознаватьзначениетеоретическихзнанийпохимиидля практидеятчеловека;скойьности
•создавать модеисхемырешлияучебныхипознавательныхния задач; пониматьеобходимостьсоблюпре,предлагаемыхенияписанийв инструкцияхиспользованлекарств,средствбытовойхимиидр.ю
1.2.5.13. Изобразительноеискусство
Выпускникнаучится:
• характеризоватьособенностиуникальногонародногоискусства,
семазнтаченическоерадобразов,ционныхмотивовдрево( жизни,птица,
142
солярныезнаки);создаватьдекоративныеизображениянаосноврусских |
|
образов; |
|
• раскрсмнародныхслпраздникватьобрядих ов |
отражениев |
народнискусствеовременнойжизни; |
|
• создаватьэскизыдекоративнуб анусизбы;ствакойго |
|
• создаватьцветокомпозициюуюнутренубранстваизбы; его |
|
• определспецифиобразногоятьзыдекуоративно |
-прикладного |
искусства; |
|
•создаватьсамост оятельныевариантыорнаментальногопостроения вышивкисопоройнародныетрадиции;
•создаватьэскизынароднпраздничногок ,стюмаеготдельных
элементовцветовомрешении; |
|
|
|
• умепольязыкомдекоративнооваться |
-прикладногоискусства, |
||
принципдекорами |
|
тивнобо,умбщениягоп тьредаваединствоформыь |
|
декорана(доступдляданноговозуром);аставне |
|
|
|
• выстраиватьдек,оративныенаменткомпозициитрадициильные |
|
||
народногоискусстваисп( традльзуяписьмоГжелиционное,Городца, |
|
||
Хохломыи |
т.д. |
)на основеритмическогоповтизобразительныхили |
|
геометрическихэлементов; |
|
|
|
• владетьпрактическиминавы использованиятельного |
|
||
фактуры,цвета,формы,объема,пространствапроцессесоздания |
|
||
конкретномматерплоскостныхиобъалелидемныхкоративн |
ыхкомпозиций; |
||
• распознаиназыигрушкиведущихатьнароху ожественных |
|
||
промы;осуществлятьобственныйловхудожествзамы,связаелнный |
|
||
созданиемвыразформыгрушкительнойукрашением |
е декоративной |
||
росписьювтраодногопромыслозции |
|
в; |
|
• характеризоватьоснародногоовыорнамента;создаворнаментыть |
|
||
наосновенародныхтрадиций; |
|
|
|
• разлвиматериалыдычатьдекоративно |
-прикладногоискусства; |
||
143
•различатьнациональособенрусскогоорнаментаостиые орнаментовдругихнарР ;ссиидов
•находить общиечертывединствематериалов,формыдекора,
конструктивныхдекоративныхизобразительныхэлементовпроизведениях народныхисовременныхпромыслов;
•различатьхарактеризоватьнескольконарохудожественных промыРоссии; лов
•называпростьранств временныеи идыскусстваиобъяснять,
вчемсостоитразличиевременныхпространственныхвидовискусства;
•классифжанровуюицировстемуизобрискусствеазительномть
еезначениедляаналразвитияскусствазапониизмвиденияай
мира;
•объясразмеждунпредметомятьицуизображения,сюжетом
содержаниемизображения;
•композиционнымнавыкамработы,чувсри,работесмаву различнымихудожественнымиматериалами;
•создаватьобразы,используявсевыразительвозможностиые
художественныхмате риалов;
• простнавизображеыкамспомощьюпяттональныхияа
отношений;
•навыкуплосилуэтногокостногоизображенияобычных,простых
предметовкухонная( утварь);
•изобрасложнуюфопратьмуедметасилуэт()каксоотношение
простыхгеометрическихфигур,соб |
людаяихпропорции; |
•создаватьлинейныеизображгеомтеинатюрморттрическихлния натурыизгеомтел; трических
•строитьизобп предметовостыхаженияпоправиламлинейной
перспективы;
144
•характеризоватьосвещекакважвыразительноеиеейшеесредство изобразительногоискак, усствасредпо объемаворопредметовиния глубиныпространства;
•передаспомощсвхарактеретформыаьиюэмоциональное напряжениевкомпозициинатюрморта;
•творческопытупграфическоголмуненатюрмортаигравюрыя
наклейками картоне; |
|
• выражатьцветомнатюрмортесобственноенастроение |
|
переживания; |
|
• рассуждатьоразныхспособахпередачирспективы |
|
изобразительномискусствевыакжениизлровоззренческихчных |
|
смыслов; |
|
• применятьперспевпрактитворческойраву |
боте; |
• навыкамизображенияперспективныхсокр рисовкахщений |
|
наблюдаемого; |
|
•навыкамизображенияуховдальпространстваящего,применяя правлинейнойвоздушнойлаперспективы;
•видеть,наблюдатьэстетическипережиизменчивостьц аетового
состояния наствпр;оенияироде
•навыкамсозданияпейзажныхзарисовок;
•различатьхарактепонятия: ростризов,ракур, нтьство
воздушнаяперспектива;
•пользопраработывиламиатьсянапленэре;
•использоватьцветкакинструментпередачисвочувствх представлений окра;осо,чтознаватьтек являлоритсредтсятвом эмоциональнойвыразж тельностивописногопроизведения;
•навыкамкомпозиции,наблюдатперспритмическойльнойктвы
органплоскостиизацииображения;
145
•различатьосновныесредствахудожественной выразительности изобразительнискусслиния(,пя,тон,цветно,фо,перспективарма др.);
•определятькомпозкакцелициюбразныйстныйстрой
произведения,рольформата,выразитзначразмерапроизведенияльноение, |
|
соотношенцелогоидетал,значие |
ениекаждофрагментавего |
метафорическомсмысле; |
|
• пользовкраскамигу( ,акварельтьсяшь),несколькимиграфическими |
|
материкар( ,тушьа),обладатьламиндашпервичнынавыкамилепки, |
|
использоватьколлажныетехники; |
|
• различатьхарактерпонятия:эп зовать |
ческийпейзаж, |
романтическпейзаж, настроения,пленэр, мпй; ессионизм |
|
• различатьхарактевидыпо;ризовтретать |
|
• понимхараосновыктеризоватьизображенияголовычеловека; |
|
• пользоватьнавыкамирабсд тыступнымиякульптурными |
|
материалами; |
|
•видетьииспользовакачествесредсвыражесоотношенияь проп,характеросвещерций,цветновыеприошенияизображениис натуры,попредставлению,попамяти;
•видетьконструктивнуюфоп му,едметавладетьпервичными
навыкамиплобъемногоскогоиз |
бражприегруппыдметанияпредметов; |
|
• использографическиематериалывработеатьнадпортретом; |
|
|
• испобральзоватьво ныеможностиосвещенпортрете; я |
|
|
• пользоправиламиаться |
схематического построенияголовычеловека |
|
врисунке ; |
|
|
• называтьименавыдающихсяр |
усскихзарубежныххудожников |
- |
портретистовопределятьихпроизведения; |
|
|
• навыкампередачиплоскизобпстномрдвиженийаженииостых |
|
|
фигурычеловека; |
|
|
146
• навыкампониособенностейвосприятияанияскульптурногообраза; |
|
• навыкамлепкиработыспластилином |
иглиной; |
• рассопорой(уждатьнавосприятиехудожественныхпроизведений |
- |
шедевровизобразискусства)обзменчивостительногообразачел века |
|
историиискусства; |
|
• приемвырапзительностимрабонанаднаброскамиуры |
|
зарисовкамифигурычеловека, |
спользуяразнообразныеграфические |
материалы; |
|
•характеризоватьсюжетно -тематическуюкартинукакобобщенный целостныйоб,какразнаблюденийультатразмышлехудожниканад й жизнью;
•объяснятьпонятиятема«»,содержан«»,сюжет»«впроизведениях
станковойживописи;
• изобразительнымкомпозиционннавпроцессеыканадботым
эскизом;
• узнаватьиобъяснятьпонятиятематическая« карти»,станковая«
живопись»;
• перечислятьхарактеризоватьосновныежанрысюж тно -
тематическойкартины;
•характеризовать исторжанркакичдиобразноескиййное выражензначительныхсобыв обществаорииий,каквоплегощение мировпозиидеаловицийзренческих;
•узнаватьихарактеризоватьнесколькоклассическихпро зведений
называтьимерусскихликихмастеровист орическойкартины;
• характеризоватьзначениетематичкартиныXIXразвитииской
русскойкультуры;
• рассуждатьозначениитворчествавеликихрусскиххудожников созданииобразанарода,вста овлеациосамниальногообразисозн ния нацистоональной рии;
147
• называтьимесколькихизвестныххудожниковобъединения |
|
|
«Мирискусства»ихна болеезвестныепроизведения; |
|
|
• творческомуопытупоразработкеисозданиюизобразительного |
|
|
образанавыбранныйисторичсюж; етский |
|
|
• творческомуопытупоразрабхудожетке |
ственногопроекта |
– |
разработкикомпознаистортемуц; ическуюи |
|
|
• творческомуопытусоздакомпозицииносновеаиябиблейских |
|
|
сюжетов; |
|
|
• представлениямовеликвечных, темахискунао ностве |
|
|
сюжетовизБибл,обихмиировоззренческоминравствзнач ном |
|
иив |
культуре; |
|
|
• называтьимеевропейскихликихрусскиххудожников, |
|
|
творнабившихблейскиетемы; |
|
|
• узнаватьихарактеризоватьпроизведениявеликихевропейских |
|
|
русскиххудожниковнабиблейскиетемы; |
|
|
• характеризоварольмонуменпамятниковжизнальных |
|
иобщества; |
•рассуждатьособеннохудожественногообразатяховетского нарвгодыВеликойОтечественнойавойны;
•опихараксывавыдающитеризоватьмонумесянтальные памятникиансамбли,посвященныеВеликойОтечественнойвойне;
•творчопытулепкискому памятника,посвященнзначимомуго исторсобытиюилиисторическомугерою;
•анализироватьхудожественно -выразительныесредствапроизведений изобразительногоискусстваXXвека;
•культурезрительскоговосприятия;
• характвреипространствеменныеризовать |
нныеискусства; |
•пониразницумеждуреальностьюатьхудожественнымобразом;
•представобискусствеиллюстениямтворчествеизвестныхации иллюстраторовкниг.И.Я.Билибин.В.А.Милашевский.В.А.Фаворский;
148
• опытухудожественногоиллюстрированиянавыкам |
работы |
графичмат;ескимириалами
•собиратьнеобходимыйматериалдляиллюстхарактер( ирования одеждыгероев,харакпосипомтеррохарак, ещендебытаалиерныей т.д. );
•представленобанималистическомжанреизобразительногоям
искусстватворчествехуд ожников-анималистов;
• опытухудожествентворчествапосозданстилизованныхогою
образовживотных;
•систематизихарактериосновнэтапразвитияоватьыоватье исторархидтектурыи;зайна
•распознаобъектипространствоконструктивныхатьвидах искусства;
•понимсочетаниеразличныхтьобъвздании;мов
•пониматьединствохудожестфункциональногове,нногощи
формуиматериал;
•иметьобщпредставлениерассказыватьособенностях архитектурно-художественныхстилейразныхэпох;
• |
пониматьтенденции |
ерспективыразвитиясовременной |
архитектуры; |
|
|
• |
различатьобразно |
-стилевойязыкархитектурыпрошлого; |
•характериразлмалыефоизоватьчатьрмыхдизайнатектурыв простгорсредыодан; койтве
•пониматьплоскостнуюкомпкаквозсхематическоеициюможное изображенобъемовпрвзглядеинанихсверху;
•осознчертежкплоскостноеаватьизображобъемов,когдаточкание
– вертикаль,круг |
– цил,шарит.д.ндр; |
|
• применятьвсоздаваемыхпространственныхкомпозициях |
|
|
доминантныйобъектвспомогательныесоединительны |
еэлементы; |
|
149
•применятьнавыкиформообразования,исп льзованиябъемов дизайнеархитекбумагиемаке( из,каты,пластилинартона);
•создаватькомпозиционныемакетыобъектовнапредметнойплоскости
ивпространстве;
• создаватьпрактическиетворческиекомпо |
|
зициивтехникеколлажа, |
дизайн-проектов; |
|
|
• получатьпредставлияниицнавосприятиееталенияформы |
|
|
объектовархдизтектуры,ааойнатомкже, значениекоеимеет |
|
|
расположенпространствецветаархитектурно |
|
-дизайнобъекта; рского |
• приобробщетатье |
представлениеотрадицияхландшафтно |
-парковой |
архитектуры; |
|
|
• характеризоватьосновныешколысадово |
|
-парковогоискусства; |
• понимосновыкристатруськориийсадебнойкультурыXVIII
– XIXвеков;
•называтьираскрсмосновыискусстваватьлфлористики;
•пониматьосновыкратистко;стюмариий
• характеризоватьраскрсмкомпозиционноысл |
-конструктивных |
|
принциповдизайнаодежды; |
|
|
• применятьнавыкисочинобъемнония |
|
-пространственнойкомпозиции |
вформированикэбаныбукетапопр нц; ипам |
|
|
• использоватьстарые |
осваиватьновыеприрабмыотыумагой, |
|
природнымиматевпроцессеиаламимакетархитектурнорования |
|
- |
ландшафобъек; тныхов |
|
|
• отражатьвэскизномпроектедизсадаобрйназно |
|
-архитектурный |
композиционныйзамысел; |
|
|
• использографнаивтехнологиическиеыкиать |
|
выпколнениялажа |
впроцесозданияэскизовмолодежныхсеисторическихкомплектоводежды; |
|
|
• узнаватьихарактепамятникиризоватьхитДревнегоКиевактуры.
СофияКиевская.Фрески.Мозаики;
150