Примерная основная образовательная программа ООО
.pdfВыпускник приобретет |
навыкииспользованиянаучно |
-популярной |
литературыпобиологии,справочныхматериаловнабумажных( |
|
|
электронныхносителях),ресурсовИнтернета |
привыполненииучебныхзадач. |
|
Выполучнаучитьсявозможностьускнк: |
|
|
• осознаиспользоватьносновныхания |
правилпо природеедения |
|
иоснздообразаровогожизнибыту; |
|
|
• выбиратьцелевсм установкиеловыесвоихдействиях |
|
|
поступкахотношениюживойприр,здорсвдеиовьюкрему; жающих |
|
|
• ориентироватьсясистемепознавательныхц нностей |
|
– |
восприниматьинформацбиолсодержанияг внаучноческогою |
|
-популярной |
литературе,средствахмассовойинформацииИнтернет |
-ресурсах, |
критическиоцениватьполученинформац, ализуюе ируяю |
е содержание |
данныеобисточникеинформации; |
|
• создаватьсобственныепис м |
енныеиустныесообщения |
биологическихявленияхпроцессахнаосновенесколькихисточников |
|
инф,сопровождатьрмациивыступлениепрезен,учитываяацией |
|
особенностиаудиторсверстников |
. |
Живыеорганизмы |
|
Выпускникнаучится: |
|
•выделятьсущественныепризнаки биологическихобъеккле( тов
организмгрибоврастений,жив, ,бактерийтных)процессов,характерных дляживыхорганизмов;
•аргументиприводитьть, доказатеродствазличныхьства
таксоноврастен,жи,гротныхибактерийбов;
• аргументировать,пр иводитьдоказательстваразличийрастений,
животных,грбактерийбов;
• осуществлятьклассбиологическихфикациюобъекрастений( , ов животных,бактерий,грибоснове)на пределенияихпринадлежностик определеннойсистематическойгруппе;
131
•раскрыватьроль биологиивпрактдеятельностилюдейч;рольской различорганизмовжизничеловекаых;
•объяснятьобщностьпроиэволюцисхождсистенматическихя
группрастеиживотныхпримерахийсопоставлениябиологических |
|
объектов; |
|
• выявлять примеры ираскрыватьсу |
щностьприспособленности |
организмовксредеобитания; |
|
• различатьповнешнвиду,схемописамуреаниямльные |
|
биологобъектыилиизображенияхческие,выявотличительныеять |
|
признакибиологическихобъектов; |
|
• сравниватьбиологическобъекрас( ,животены ея |
ные,бактерии, |
грибы),процессыжизнедея;делавыводыиумозаключениятельностина |
|
основесравнения; |
|
•устанвзавливатьимосвязимеждуособенностямистроения функциямиклеттканей,органовсистеморганов;
•использметодыби логическойнва:тьуки наблюдатьиописывать биологическиеобъектыпроцессы;ставитьбиологэкспериментыческие объяснятьихрезультаты;
•зниаргументировтьосновныеправилпо природееденияа; ть
•анализирооценипослдеятватьдстчелвьностиовекаия
природе;
•описыватьииспользовприемывыращиваниятьзмножения культуррастенийдомашнихживотных,уходазаними;
•знатьисоблюдатьправилаработыкаби.нетеологии
Выполучнаучитьсявозможностьускнк:
• находитьинформациюрастен,животныхгрбактяхбах |
ериях в |
научно-популярнойлитературе,биологическихсловарях,справочниках,
Интернетресурсе,анализирооцениее,переводитьватьизодной
формывдругую;
132
• основамисследовательскпроекдея поизучениюнойельностий |
|
|
организмовразличныхцарствживой |
|
природы,включаяумения |
формулироватьзадачи,предстработуназ щивлязащищатьте у |
|
е. |
• использоватьпри |
емыоказанияпервойпомощиприотравлении |
|
ядовитыгрибами,ядовитымирастен,укусахж ;работывотныхямис |
|
|
определителямирастений;размножения |
|
выращиваниякультурных |
растений,уходомзадомашнимиживотными; |
|
|
• ориентироватьсясистемеморальнормценностейпоых |
|
|
отношкобъживойеприниюктам(родыизнавысокойцежизнииености |
|
|
вовспроявленияхее ,эколсогическое,знание |
|
эмоционально-ценностное |
отношкобъживойеприродыктамние); |
|
|
• осознаиспользовносновныханияпрпоатьвилприродеедения; |
|
|
выбиратьцелевсм установкиеловыесвоихдействияхпоступках |
|
|
отношениюкживойприроде; |
|
|
• создаватьсобственные |
|
письмеустсообщенияные |
растениях,живот,бактериягрибахнаосновеыхнесколькихисточников |
|
|
инф,сопровождатьрмациивыступлениепрезен,учитываяацией |
|
|
особенностиаудиторсверстников; |
|
|
• работатьвгруппесверстниковешениипознавательных |
адач |
|
связанныхизучениемособенностстроенияжизн деятельностий |
|
|
растен,животных,грбактерйбов,плансовмесировайтнуюь |
|
|
деятель,учитыватьмнокружающеностьадекватнооцениватьх |
|
|
собственныйвкладдеятельностьгруппы. |
|
|
Человекиегоздоро |
вье |
|
Выпускникнаучится: |
|
|
• выделятьсущественныепризнакибиологическихобъжив( кт тныхв
клеттканейи ,органовисистеморганчел)ипроцессовека
жизнедеятель,характердляоргачелн;измаоыхстивека
• аргументировать,приводитьдокавзаимотельства |
вязичеловека |
окружающейсреды,родствачеловекаживотными;
133
• аргументировать,приводитьдоказательстваотличийчеловек |
|
|
животных; |
|
|
• аргументировать,приводитьдоказательстванеобходимости |
|
|
соблюдениямерп офилактикизаболе,тра,стрессовматизмааний, |
вредных |
|
привычек,нарушезренияосанк, ,слуха, нфекционныхпростудных |
|
|
заболеваний; |
|
|
• объяснятьэволюциювидаЧеловекразумныйнапримерах |
|
|
сопоставлениябиологическихобъектовдругихматериальныхтефактов; |
|
|
• выявлять |
примеры ипояснпронасятьвление |
ледственных |
заболеванийучеловека,сущностьпроцессовнаследственности |
|
|
измен,присущейчивел; остивеку |
|
|
• различать |
повнешнвиду,схемописамуреаниямльные |
|
биологическобъекорганыкле(,тканки, истемыорганов)илиих |
|
|
изображения,выявлятьот |
личительныепризнакибиологическихобъектов; |
|
•сравниватьбиологическобъеккле( ,ткан,органыки, истемы органов),процессыжизнедеятельнопитание( ,дыхание,обменв ,щестив выделенделатьидр.); выводыумозаключениянаосновесравнения;
•устанавливатьвзаимосвязимеждуособенностямистроения функциямиклеттканей,органовсистеморганов;
•использметодыби логическойнва:тьуки наблюдатьиописывать биологическиеобъектыпроцессы;проводитьисследованияорганизмом
человекаиобъяснят ьихрезультаты;
•зниаргументтьосновпризднципырыеобраровоговатьжи, зани рационорганизтрудльнойотдыха; ции
•анализирооценивлфакторваяниназдоровьескае в
человека;
• |
опииспользоватьсыватьпри |
емыоказанияпервойпомощи; |
• |
знать исоблюдатьправилаработыкаби.нетеологии |
|
Выполучнаучитьсявозможностьускнк: |
|
|
134
• объяснятьнеобходприметехлимостьнприемовенияых |
|
|
оказаниипервойдоврачебнойпомощиприотравлениях,ожогах, |
|
|
обморожениях,травмах,спасенииутопающего,кр |
овотечениях; |
|
• находиинформациюстьроениижизнедеятельностичеловека |
|
|
научно-популярнойлитературе,биологическихсловарях,справочниках, |
|
|
Интернет-ресурсе,анализирооцениее,переводитьватьизодной |
|
|
формывдругую; |
|
|
• ориентироватьсясистеме |
моральнормиценностейпоых |
|
отношенздоровьюксобственни другихловьюму; дей |
|
|
• находитьвучебной,научно |
-популярлитературе,Интерной т |
- |
ресурсахинфоборганизмемациючелов,оформлятьввидекаустных |
|
|
сообщенийдокладов; |
|
|
•анализировать оценцелевисмватьыустановкиеловыесвоих действияхпоступкахотношениюздорсв вьюемукр; жающих последствиявлиянфакторовназдоровьескачелов. ка
•создаватьсобственныеписиустмесообщенияные
организмечеловекаегожизн |
едеятельннаосновенескостильких |
источниковинф,сопровождатьрмациивыступлениепрезентацией, |
|
учитываяособенностиаудиторсверстников; |
|
• работатьвгруппесверстниковешениипознавательныхзадач |
|
связанныхособеннстрижизнедеятельносениястями |
тиорганизма |
человека,планировасовмесдеяучитывать, ельнуюм ениеость |
|
окружающиадекватнооценсобственныйивкладхатьдеятельность |
|
группы. |
|
Общбиологическиезакономерности
Выпускникнаучится:
• выделятьсущественныепризнакибиологическихобъ |
ктоввида(, |
экос,би)осферыстемыипроцес,характерныхдлясообществживых
организмов;
135
• аргументировать,приводитьдоказательстванеобходимостизащиты
окружающейсреды;
• аргументиро,приводитьдоказательстисимостиатьздоровьяа
человекаотсостояния |
окружающейсреды; |
• осуществлятьклассбиологическихфикациюобъектнаоснове |
|
определенияихпринадлк еделжности |
еннойсистематическойгруппе; |
• раскрыватьрольбиологиипрактдеятельностилюдейч;рольской |
|
биологическихобъектовпржизнироде |
еловека;значение |
биологическогоразнодляхбиосферыра;нениязия |
|
•объяснятьобщностьпроиэволюцисхрганизмовжденна я основесопоставленияобенностейихстроефу кционирования;
•объясмеханизмыаследственностиятьизменчивости,
возникновенияприсп, особленностироцессвидообразования;
•различать повнешнвиду,схемописамуреаниямльные биологобъектыилиизображенияхческие,выявляяотличительные признакибиологическихобъектов;
•сравниватьбиологическпроцессыобъекты, ;делатьвыводыи
умозаключениянаосновесравнения;
•устанвзавливатьимосвязимеждуособенностямистроения функцоргановисиоргановямистем;
•использметодыби логическойнва:тьуки наблюдатьиописывать биологическиеобъектыпроцессы;ставитьбиологэкспериментыческие объяснятьихрезультаты;
•зниаргументировтьосновныеправилпо природееденияа; ть
анализирооценипослдеятватьдстчелвприродеьностиовекаия;
• опииспользоватьсыватьприе |
мывыращиванияразмножения |
культуррастенийдомашнихживотных,уходазанимиагроценозах;
136
• находитьвучебной,научно |
-популярнойлитературе,Интернет |
- |
|
ресурсахинформациюживприр, й ееввидермлятьписьменных |
|
|
|
сообщ,докладов,ренийфератов |
; |
|
|
• знатьисоблюдатьправилаработыкаби.нетеологии |
|
|
|
Выполучнаучитьсявозможностьускнк: |
|
|
|
• пониматьэкологическиепроблемы,возникающиеусловиях |
|
|
|
нерациональнприродоп,путирешенияэтихопроблемльзованияго |
|
; |
|
• анализирооценицелевыевать |
смыустановкиловыесвоих |
||
действияхпоступкахотношениюздорсв вьюемукр, жающих |
|
|
|
последствиявлиянфакторовназдоровьескачелов; ка |
|
|
|
• находитьинформациюповопросамобщейбиологиинаучно |
|
- |
|
популярнойлитературе,специализированныхбиолог |
|
ическихсловарях, |
|
справочникресурсах,Интернет,анализирооцениее,переводитьвать |
|
|
|
изоднформывдругуюй; |
|
|
|
• ориентироватьсясистемеморальнормценностейпоых |
|
|
|
отношкобъживойеприродыниюктам,собственнздоровьюи му |
|
|
|
другихлюдей( |
признавысокойцежизнииеновосепроявленияхтие , |
|
|
эколсогическ,знаниеэмоциоенально |
-ценностноеотношкобъ ктамние |
|
|
живойприроды); |
|
|
|
• создаватьсобственныеписиустмесообщенияные |
|
|
|
современныхпроблемахобластибиохраныгиикружающей |
|
средына |
|
основенесколькихисточниковинф,сопровождатьрмациивыступление |
|
|
|
презен,учитываяособенностиациейаудиторсверстников; |
|
|
|
• работатьвгруппесверстниковешениипознавательныхзадач |
|
||
связанныхтеоретическимипрактическипроблемав ми |
|
асти |
|
молекубио,генетлярнойэкологии, ,б киот,мехнологиидицины |
|
|
|
охраныокружающейсреды,планировасовмесдеят, ельностьную учитыватьмненокружающадекватнооценсобственныйивкладхать деятельностьгруппы.
137
1.2.5.12. Химия
Выпускник научится:
• характеризовосновныеметпозн:наблюдениеды,нияизмерениеть,
эксперимент;
•описысвойствердых,жидкиха,гваьзообразныхвеществ,выделяя
ихсущественныепризнаки;
•раскрсмосновныхслхимическихватьпонятийатом»,«
«молекула»,химический« |
элемент»,простоевещество«»,сложное« |
|
вещество»,валентность«»,химическая«реакция»,используязнаковую |
|
|
системухимии; |
|
|
• раскрсмзакысслватьохрновмассыненияещепостоянства, |
||
сос,атомноава |
-молекулярнойтеории; |
|
• различатьхимическиефизические |
явления; |
|
•называтьхимическиеэлементы;
•опредсоставепоществлятьихформулам;
•опредвалентностьатомалятьэлемсо нта;динениях
•определятьтипхимическихреакций;
•называтьприусловиязнакипротеканияхимическихреакций;
•выявлятьпризнаки, свидетельствующиеопротеканиихимической реакциипривыполнениихимическогоопыта;
•составлятьформулыбинарныхсоединений;
•составлятьуравненияхимическихреакций;
•соблюдатьправилабезоработыприаснпроведениипытовй;
• пользоватьсялаб раторнымборуд |
ованиемпосудой; |
• вычислятьотноситмолекумолярнуи льнуюмассывеществ; ю |
|
• вычимасдолюлятьсовуюхимическогоэлементапоформуле |
|
соединения; |
|
• вычислятьколичество,объемилимассувеществапоколичеству, |
|
объему,массереагентовилипродукцитов |
и; |
138
• характерфизическиемичезоватьсвойпростыхвеществкиетва:
кислородаводорода;
•получать,собкиратьислородводород;
•распознаватьопытнымпутемгазообразныевеще:ки,слородтва
водород; |
|
• раскрсмзаконаыАвогадрослвать; |
|
• раскрсмпоняыслватьи |
йтепловой« эффереа»,молярныйктции« |
объем»; |
|
•характерфизическиемичезоватьсвойводы; киетва
•раскрсмпоняырсл«ва»;створьия
•вычимасдолюлятьсовуюраствовещрае;ствнногоореа
• приготорасопределеннойтворылятьмассовойдолейраствор |
енного |
вещества; |
|
•называтьсоединеизученныхклассовнеорганическихиявеществ;
•характерфизическиемичезоватьсв йсноклассовкиетных неорганичевеществ:окс, ,довслоткихн,солей;ваний
• определятьпринадлвеществкопределенномужностькл |
ассу |
соединений; |
|
•составлятьформулынеорганическизученныхсоединенийклассов;
•проводипыты,под химичеверждающиеьсвойизученныхскиетва классовнеорганическихвеществ;
•распознаватьопытнымпутемрастворыкислотщелочейпо
измененокраскииндикатю ора;
• характеризовзаимосмеждуклассаминеорганическихвязать
соединений;
•раскрсмПериодическогоыслватьзаконаД.И.Менделеева;
•объясняфизичесмыатьомногоспорядковоголкий( )номера
химическогоэлемента,номергруппериодаввыериодической |
системе |
Д.И . Менделеева; |
|
139
• объяснятьзакономерностиизменениястроенияатомов,свойств |
|
элементовпределахмалыхпериодовглавныхподгрупп; |
|
• характеризовакальцияхимическиеэлеменот(водотырода)на |
|
оснихповеложенияпериодическойсистемеД.И. |
Менделееваи |
особеннстроенияихатомов; стей |
|
• составлятьсхемыстроенияатомовпервыхэлементов20 |
|
периодичсистемыД.И.Менделеева;ской |
|
• раскрсмпоняы:слвахимическаятьийсвязь»,« |
|
«электроотрицательность»; |
|
• характерзависимическихфизсвовоайствть |
еществоттипа |
кристаллическойрешетки; |
|
• определятьвидхимичсвязин органическйсоединениях; |
|
• изображатьсхемыстроениямолекулвеществ,образованныхразными |
|
видахимисвязей;ческих |
|
• раскрсмпоняыионслва«»,катион«»,ьийанион»,«электролиты« » |
, |
«неэлектролиты», « диссоциация»,ок«»,ческаялиттеп« нль |
|
окисления»восстановитель« »,окисление«»,восстановление« »; |
|
•определятьстепеньокисленияатомаэлемвсо ;нтадинении
•раскрсмтеорииыэлектролитическойслватьдиссоциации;
•составлятьуравненияэлектролдиссоциации,тическойслот
щелочей,солей;
•объяснятьсущностьпроцессаэлектролитическойдиссоциации
реакцийионногообмена;
•составлятьполныеисокращенионныеуравреакцобменаяые; ии
• определятьвозможностьпротеканияреакци |
йионногообмена; |
|
• проводиреакции,подткачественныйьверждсоставзличныхющие |
|
|
веществ; |
|
|
• |
определятьокислительвосстановитель; |
|
• |
составлятьуравненокислительноя |
-восстановительныхреакций; |
140