Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Примерная основная образовательная программа ООО

.pdf
Скачиваний:
5
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
3.43 Mб
Скачать

• получилпроанализировопытразработкипроектосвещениял

выбранного помещения,включаотборконкретныхприборов,составление

схемыэлектропроводки

;

 

• получилпроаналопытразработкисозданизделиязировал

 

средствучебногостанка,упрмипрограммойвляеко пьютерного

 

трехмепроектированияного

;

 

• получилпроанализи

ропытвал заданнимизацииспособаго

 

(техн)полматеручогиипродуктаниная(оснальногованиибственной

 

практикииспользэтогспособа). вания

 

 

8класс

 

 

Позавершенииучебногодабучающийся:

 

• назывихарактетеризуетуальныеперспективныетех

нологии

обработкиматериа,технполучзаданнымияматеровогиис иалов

 

 

свойствами;

 

 

• характеризсовременнуюиндустриюпи,етаниячислеом

 

регипро,живаниянепрспективы

е развития;

 

назывихарактетеризуетуальныеперспективныетехнологии транспорта;

назывхарасовкетеременногоынкаистикитруда,описываетц кл жизнипрофессхарактеризует, новыеумипрофессииающие,втомчисле

напредпррегипроятнажияхвания

;

харакситуациюрегиональномеризуетрынкетруда,называет тенденции е развития;

перечислятехническхарактвидыризутехнологической документации;

характеризуетпроизвольнозаданныйматериалсоответствии

задачейеятельн,называяегосвовнешниййства(стивид,механические,

электрические,термические, возможнобработки),экономическиесть характер,экологичностьиспользованием( тикипроизбранзволь ыхо источниковинформации) ;

171

• объясняетспецификусоциальныхтехн, олпроьзуясьогийзвольно

 

избраннымипримерами,характеризуеттенденразвитсоци я

 

альных

технологийввеке21,характеризуетпрофессии,связанныереализацией

 

 

социальныхтехнологий

;

 

 

• разъясняфункциимодпринципыетмоделирования

;

• создаетмо,адеквельпразадачектическойтную

;

• отбираетматериалвсоостехничветствиирешениемским

илипо

заданнымкритериям

;

 

 

• составляетрацпитан,адекватныйонситуациия

 

;

• планируетпродвижениепродукта

 

;

• регламезадапроцесснвзаданнойтируетныйформе

 

;

• проценкуводитиспытаниеполученногопродукта

 

;

• описываеттехнологичрешениепомощьюское

 

текста,рисунков,

графическогоизображения

;

 

 

• получилпроанализировалопытлабораторногоисследования

 

продуктовпитания

;

 

 

• получилпроанализировалопытразработкиорганизационного

 

прои екташениялогистизадаческих

 

;

• получилпроанализировалопыткомпью

 

терногомоделирования/

проведениявиртуальнэкс избраннойериментабучающимсяго

 

 

характеристикетранспорсредс ногова

 

;

• получилпроанализиопвытявленияпроблемт анспортнойовал

 

логинаселтики

енногопунктатрас/ основеамостоятельноы

спланированногонаблюдения

;

 

• получилпроанализировалопытмоделированиятранспортных

 

потоков;

 

 

 

• получилопытанализаобъявлений,предлагающихработу

;

• получилпроанализытроектированиязготовленияровал

 

матепродуктаинаосновельноготехнологическойд

 

окументациис

172

применениемэлементарныхтребующих( регулирования)сложных

 

 

(требующихрегулированиянастройки/)рабочихинструментов/

 

 

техноблорудованиягического

;

 

• получилпроаналопытсозданиянформационногозировал

 

продуктаиеговстрз ивания

аданнуюоболочку

;

• получилпроанализировалопытразработкикомбинирование( ,

 

изменениепараметровтребованийкресурсам)технполученияогии

 

 

материальногоинформациопродуктасзадансвойствамин. ногоыми

 

 

9класс

 

 

Позавершенииучебногодабучающийс

 

я:

• назывихарактетеризуперспективуальныем дицинскиеые

 

технологии,

 

 

назывихаратехноктеризуетвобэлекогииаст, троники тенденцразвитияих новыепродуктынаихоснове,

объясняетзакономерностехнологразвцивилизацииити,ческогоя

разъяссоциальачениеняетгрупппро,востребованныхфессийна

региональномрынкетруда,

оценусловияспользваеттехнв очислеванмлогпозицийя

экологическойзащищ

енности,

 

• прогнозируетпоизвтехнолстнойвыхарактеристики(одыгии

 

продукта)

взависимостиотизменениявходовпарамет/ ресу/ , рсов

 

проверяетпыгнозы

-экспериментальнымпут

ем,втомчисле

самостоятельнопланируятакродаэкспериментыго,

 

• анализируетвозможныетехнолрешения, пределягихческиет

 

достоиннедостваатк

ивконтекстезаданнойситуации,

 

• взависимостиотситуацииоптимизируетбазовыетехнологии

 

(затратность – качест),проводальтернативныханал зресурсов,

 

соединяетв планесколькоыйтехнологбезихвидодляийзменения

 

получениясложносоставного

материлиинформационногоальнпр, дукта

 

173

анализируетрезультатыпоследсвоихрешений, твиявязанныхс выборомиреализациейсобственнойобразовательнойтраектории,

анализсвоизможноирупредпочте,связанти ныеия

освоениемопредел

енногоуровн

яобразовательныхпрограммиреализацией

техилииныхвидовдеятельности,

 

 

• получилпроанализировалопытнаблюденияизучения),(

 

ознакомленияссовременнымипроизводствамисферахмед, цины

 

прообработкизводстваматериалов,машин,пр извстроениядства

 

продуктовпитания,сервиса,информационсфередеятельзанятыхнойстью

 

внихработников,

 

 

• получизвлеченияыт,иска,структурированияобработки

информперспективахразвциисовременныхтияпроизводстврегионе

 

прож,атакжеинформацииванияоб

 

актуальномсостоянииперспективах

развитиярегиональногорынкатруда,

 

 

получилпроанализиытредппроб, фессиональныхвал

получилпроаналопытразработкизировалили/реализации

специализированногопроекта.

1.2.5.16. Физическаякультура

 

Выпускникнаучится:

 

• рассматриватьфизическультурукакявлениею,льтурывыделять

 

историческиеэтапыееразвития,характеризоосновныеапраатьления

 

формыееорганизациивсовременномобществе;

 

характерисодержателосновызоватьдоровогообразаные

жизни,

раскрыватьеговзаимсоздо,гармонсвязьровьемфизичнымеским

 

развифизтподготиемческ,фойрмированиемвленностьюкачеств

 

личностипрофвредныхпривычеклактикой;

 

раскрыбазоп нятиявтерминыатьыефизическойкультуры,

 

привменятьпроцх ессеовместныхзанятфизичеупражнениямийсокими

174

своимисверстниками,излагатьихпомощьюособенноститехники двигательныхдействфизупражненческихй,развитфизическихяй качеств;

• разрабатывасодержаниесамосзанятийфизическимиоятельных упражнениями,определятьихнаправленностьформулироватьзадачи,

рациональнопланироватьрежимдняучебнойнедели;

• руководствоватьсяправиламипрофилактикитравматизма подготовкиместзанятий,правыильногообувиорафрмыдеждыв зависимостиотвр еменигодапогодныхусловий;

• руководствоваправилоказпервойпомощиминпритяравмахься иушибвовресамхостоятельныхзанятфизическимиупражнениямий;

использоватьзанятфизическойкультуройя,спортивныеигрыспортивные соревнованиядляорган изацииинд отвиддыхаосуга, альногокрепления собственногоздоровья,повышеуровняфизическихкондицийия;

составлятькомплексыфизическихупражненийоздоровительной,

тренирующейкорригирующейнаправленности,подбиратьиндивидуальную нагрузкусучет омфункциональныхособенностейвозможностей собствеорга; нногоизма

• классиффизупражницироватьческиепоихфункциональнойния направленн,планироватьихпослестидозивпательностьроцессевку

самостоятельныхзанятийпоукреплениюздороразвья итиюфизических качеств;

самостоятельнопроводитьзанятияпообучениюдвигательным действиям,анализособеннвыполненияроватьх,выявлятьстиошибки своевременноустранятьих;

тестировпоказателифизичеразвитияьснкоговных

физика,ческихтв равниваихсвозрастнымиьандартами,

контролироватьособенноихдинамикипроцесамотистоятельных занятподготовкойфизическ; й

175

выпкомлнятьуплексыражненпопрофилактикеутомленияй

перенаорганизма,пряженияовышениюегоработоспособности

процессе

трудовойиучебнойдеятельности;

• выполнятьобщеразвивающиеупражнения,целенаправленно воздействующиенаразвитосновныхф зичкачессилы(,быстротыкихтв,

выносливости,гибкостикоорддв);женнациий

• выполнятьакробатическкомбинациз иеи числахорошоосвоенных

упражнений;

выполгимкомбинацятьастическспортснарядаизвныхеи числахорошоосвоенныхупражнений;

выполнятьлегкоатлетическиеупражнениявбегевпрыжкахв(

длинувысоту);

 

• выполнятьспускитормоналыжахспологения

огосклона;

выполнятьосновтехдействияическыепригрыемыфутбол,

волейбол,баскетболусловияхучебнигрдеятельностивой;

выполередвижениялыжахятьразличнымиспособами,

демонстрироватьтехникупоследовательногочередованияихпроц

ессе

прохожтренировочныхдистанцийения;

 

выполнятьтестовыеупражненуровнядляоценки

индивидуальногоразвитосновныхф зикая.ческихтв

Выполучнаучитьсявозможностьускнк:

характецельвозрожденияОлимпийскихизоватьигрролПь ра Кубертенавстановлениисовременногоолимпдвижения,объяснятьйского смыслсимволикиритуаловОлимпийскихигр;

характеризисторвехиразвиточесктечественноговаиья спортивногодвижен,велик,принесшях лавуменовроссихйскому спорту;

176

определять признакиположительноговлиязафизят ческой подготовкойнаукреплениездоровья,устанавлисвязьмеждуразвиатиемь физикачесиосносистемктворганизмахных;

вестидневникпофиздеятеультур,вк внегоючатьнойсти

оформлениеплановпровед

ениясамостоятельныхзанятфизийческими

 

упражразфункционениямиойнаправ,д контролянныеьнойности

 

 

динаминдифвкидуальнзическразвф тиязическойого

 

 

подготовленности;

 

 

проводзанятфизкультуроййтьичеясисп льзованием

 

оздоровительнойходьбыибега,лыжныхпрогитуристическихлокпоходов,

 

обеспечивихоздоровительнуюаправленность;

 

 

проводитьвосстановительныемероприятияиспользованием

 

банныхпроцедурисеансозд ровительногомассажа;

 

 

выпколнятьмупражненийлексылечебной

 

физическойкультуры

учетомимеющихсяиндивидуальотклонепоказателяхздоровьян;ыхий

 

 

преодолеватьестественныеиискусственныепрепятствия

 

помощьюразноспособовлазбр,прыжковазныхниябега;

 

 

осуществлятьсудейстпоодномуиз аисдовваемых

порта;

выполнятьтестовыенормативыВсероссийскогофизкультурно

-

спортивногокомплексаГо« трудубороне»;

 

 

выполнятьтехнико

-тактическиедейстнациональныхвидовя

 

спорта;

 

 

 

проплыватьучебнуюдистанциюволстилем.ным

 

 

1.2.5.17. Основыбезопасности

жизнедеятельности

Выпускникнаучится:

 

• классифицироватьхарактеризовать

условияэкологической

безопасности;

 

177

• использоватьзнанияпределдопустимыхконцентрацияхвредных веществатм,водеипочвесфере;

• использзнанияконсобахватьроля качестваокружающей средыипродуктовпитаниясиспользбытприборов; ыханием

классифицирхарактерпр пчоиследзоватьопасныхтвия ситуацийприиспользбытовыхприборовконтроляаниикачества окружающейсредыипродуктовпитания;

безопасно, использовабытовыеприборыконкачестваьроля окружающейсредыипродуктовпитания;

безопасноиспользоватьбытовыеприборы;

безопасноиспользоватьсредствабытовойхимии;

безопасноиспользоватьсредствакоммуникации;

• классифицироватьхарактеризоватьоп

асныеситуации

криминогенногохарактера;

 

предвидетьпричинывозникнвозможопасситуацийвеныхия

криминогенногохарактера;

безовестипаснорспособыменятьсамозащвкримитыногенной ситнаулице;ации

• безовестипаснорспособыменятьсамозащиты

вкриминогенной

ситуациивподъезде;

 

• безовестипаснорспособыменятьсамозащвкримитыногенной

 

ситуациивлифте;

 

 

• безовестипаснорспособыменятьсамозащвкримитыногенной

 

ситуациивкварт;

ре

 

• безовестипаснорспособыменятьсамозащитыприкар

манной

краже;

 

 

• безовестипаснорспособыменятьсамозащитыприпопытке

мошенничества;

• адекватнооценивситуарожногодвиженияциють;

178

адекватнооценситубезопаснодействоватьциюприпожаре;

 

безопасноиспользоватьсредстваиндивидуальнойзащиты

при

пожаре;

безопасноприменятьпервичныесредствапожаротушения;

соблюдатьправилабезопасностидорожногодвиженияпешехода;

соблюдатьправилабезопасностидорожногодвижениявелосипедиста;

соблюдатьправилабезопасностидорожногодвиженияпассажира транспортногосредства;

классифицирхарактерпр пчоиследзоватьопасныхтвия

ситуацийнаводе;

адекватнооценситубезопасновестициютьуводынаводе;

• использоватьсредстваспособысамо

- ивзаимна;одепомощи

классифицироватьхарактер изоватьпр последчиныопасныхтвия ситуацийвтуристическихпоходах;

готовитьсяктуристическимпоходам;

адекватнооценситубезопасновестициютьтуристических

походах;

• адекватнооценситуориентироватьциюнаместности; ься

• добыватьи поддерживатьогоньавтономныхусловия;

добыочищатьи водувавтономныхусловия;

добыватьиготовитьпищуавтономныхусл; вияоружать

(обустра)временнжиавтватьлищусловияномныхе;

подаватьсигналыбедствотвечатьна;иях

характеризоватьприпоследчинычрезвычситутвияациййных природногохарактераличностия,общего ;удтварства

предвопасностиправильнодетьдей лучаетввать

чрезвычситуприродногоахарактерациййных;

• классифицироватьмероприятияпозащитенаселения от чрезвычситуприродногоахарактерациййных;

179

безопасноиспользоватьсредстваиндивидуальнойзащиты;

характерприпоследчичрезвычзоватьныситутвияациййных техногенногохарактерадличностия,общего ;удтварства

• предвопасностиправильндеть

одействочрезвычайныхать

ситехногенногоуацияххарактера;

 

классифицирмероприянаселенияпозащитеотвать чрезвычситуехногенногоациййныххарактера;

безопадейпосигналутвоватьноВнимание« всем!»;

• безопасноиспользоватьсредстваиндивидуальн

ой иколлективной

защиты;

 

 

• комплектминеобхоимальноввещейбортьдо(имыйкументов,

 

продуктов)случаеэвакуации;

 

 

• классифицироватьхарактеризоватьявлтеррния

оризма,

экстремизма,наркпоследствиятизмаданныхявленийичности,

 

общеигосутва

дарства;

 

• классифицирмероприянаселенияпозащиоттеватьрроризма,

экстремизма,наркотизма;

• адекватнооценситубезопаснодействоватьциюпри обнаружнеизвпр,евозможнойниистногодметаугрвзрывапри(зевзрыве)

взрывнустр; ойстваго

адекватнооценситубезопаснов действоватьциюпри похищенииилизахватезаложники( похищенияытки)припроведении мерпоосвобождениюприятийзаложников;

классифицирхарактеризоватьснп вныеложения

законодательныхактов,регламентирующих

тветственность

несовершензаправонарушения; олетних

• классифицировхарактеризовопасныеситуацииместахть ть

большогоскоплениялюдей;

180