Примерная основная образовательная программа ООО
.pdf• получилпроанализировопытразработкипроектосвещениял
выбранного помещения,включаотборконкретныхприборов,составление
схемыэлектропроводки |
; |
|
• получилпроаналопытразработкисозданизделиязировал |
|
|
средствучебногостанка,упрмипрограммойвляеко пьютерного |
|
|
трехмепроектированияного |
; |
|
• получилпроанализи |
ропытвал заданнимизацииспособаго |
|
(техн)полматеручогиипродуктаниная(оснальногованиибственной |
|
|
практикииспользэтогспособа). вания |
|
|
8класс |
|
|
Позавершенииучебногодабучающийся: |
|
|
• назывихарактетеризуетуальныеперспективныетех |
нологии |
|
обработкиматериа,технполучзаданнымияматеровогиис иалов |
|
|
свойствами; |
|
|
• характеризсовременнуюиндустриюпи,етаниячислеом |
|
|
регипро,живаниянепрспективы |
е развития; |
|
•назывихарактетеризуетуальныеперспективныетехнологии транспорта;
•назывхарасовкетеременногоынкаистикитруда,описываетц кл жизнипрофессхарактеризует, новыеумипрофессииающие,втомчисле
напредпррегипроятнажияхвания |
; |
•харакситуациюрегиональномеризуетрынкетруда,называет тенденции е развития;
•перечислятехническхарактвидыризутехнологической документации;
•характеризуетпроизвольнозаданныйматериалсоответствии
задачейеятельн,называяегосвовнешниййства(стивид,механические,
электрические,термические, возможнобработки),экономическиесть характер,экологичностьиспользованием( тикипроизбранзволь ыхо источниковинформации) ;
171
• объясняетспецификусоциальныхтехн, олпроьзуясьогийзвольно |
|
||
избраннымипримерами,характеризуеттенденразвитсоци я |
|
альных |
|
технологийввеке21,характеризуетпрофессии,связанныереализацией |
|
|
|
социальныхтехнологий |
; |
|
|
• разъясняфункциимодпринципыетмоделирования |
; |
||
• создаетмо,адеквельпразадачектическойтную |
; |
||
• отбираетматериалвсоостехничветствиирешениемским |
илипо |
||
заданнымкритериям |
; |
|
|
• составляетрацпитан,адекватныйонситуациия |
|
; |
|
• планируетпродвижениепродукта |
|
; |
|
• регламезадапроцесснвзаданнойтируетныйформе |
|
; |
|
• проценкуводитиспытаниеполученногопродукта |
|
; |
|
• описываеттехнологичрешениепомощьюское |
|
текста,рисунков, |
|
графическогоизображения |
; |
|
|
• получилпроанализировалопытлабораторногоисследования |
|
||
продуктовпитания |
; |
|
|
• получилпроанализировалопытразработкиорганизационного |
|
||
прои екташениялогистизадаческих |
|
; |
|
• получилпроанализировалопыткомпью |
|
терногомоделирования/ |
|
проведениявиртуальнэкс избраннойериментабучающимсяго |
|
|
|
характеристикетранспорсредс ногова |
|
; |
|
• получилпроанализиопвытявленияпроблемт анспортнойовал |
|
||
логинаселтики |
енногопунктатрас/ основеамостоятельноы |
||
спланированногонаблюдения |
; |
|
|
• получилпроанализировалопытмоделированиятранспортных |
|
||
потоков; |
|
|
|
• получилопытанализаобъявлений,предлагающихработу |
; |
||
• получилпроанализытроектированиязготовленияровал |
|
||
матепродуктаинаосновельноготехнологическойд |
|
окументациис |
172
применениемэлементарныхтребующих( регулирования)сложных |
|
|
(требующихрегулированиянастройки/)рабочихинструментов/ |
|
|
техноблорудованиягического |
; |
|
• получилпроаналопытсозданиянформационногозировал |
|
|
продуктаиеговстрз ивания |
аданнуюоболочку |
; |
• получилпроанализировалопытразработкикомбинирование( , |
|
|
изменениепараметровтребованийкресурсам)технполученияогии |
|
|
материальногоинформациопродуктасзадансвойствамин. ногоыми |
|
|
9класс |
|
|
Позавершенииучебногодабучающийс |
|
я: |
• назывихарактетеризуперспективуальныем дицинскиеые |
|
|
технологии, |
|
|
•назывихаратехноктеризуетвобэлекогииаст, троники тенденцразвитияих новыепродуктынаихоснове,
•объясняетзакономерностехнологразвцивилизацииити,ческогоя
•разъяссоциальачениеняетгрупппро,востребованныхфессийна
региональномрынкетруда,
•оценусловияспользваеттехнв очислеванмлогпозицийя
экологическойзащищ |
енности, |
|
|
• прогнозируетпоизвтехнолстнойвыхарактеристики(одыгии |
|
||
продукта) |
взависимостиотизменениявходовпарамет/ ресу/ , рсов |
|
|
проверяетпыгнозы |
-экспериментальнымпут |
ем,втомчисле |
|
самостоятельнопланируятакродаэкспериментыго, |
|
||
• анализируетвозможныетехнолрешения, пределягихческиет |
|
||
достоиннедостваатк |
ивконтекстезаданнойситуации, |
|
|
• взависимостиотситуацииоптимизируетбазовыетехнологии |
|
||
(затратность – качест),проводальтернативныханал зресурсов, |
|
||
соединяетв планесколькоыйтехнологбезихвидодляийзменения |
|
||
получениясложносоставного |
материлиинформационногоальнпр, дукта |
|
173
•анализируетрезультатыпоследсвоихрешений, твиявязанныхс выборомиреализациейсобственнойобразовательнойтраектории,
•анализсвоизможноирупредпочте,связанти ныеия
освоениемопредел |
енногоуровн |
яобразовательныхпрограммиреализацией |
техилииныхвидовдеятельности, |
|
|
• получилпроанализировалопытнаблюденияизучения),( |
|
|
ознакомленияссовременнымипроизводствамисферахмед, цины |
|
|
прообработкизводстваматериалов,машин,пр извстроениядства |
|
|
продуктовпитания,сервиса,информационсфередеятельзанятыхнойстью |
|
|
внихработников, |
|
|
• получизвлеченияыт,иска,структурированияобработки |
||
информперспективахразвциисовременныхтияпроизводстврегионе |
|
|
прож,атакжеинформацииванияоб |
|
актуальномсостоянииперспективах |
развитиярегиональногорынкатруда, |
|
|
•получилпроанализиытредппроб, фессиональныхвал
•получилпроаналопытразработкизировалили/реализации
специализированногопроекта.
1.2.5.16. Физическаякультура |
|
|
Выпускникнаучится: |
|
|
• рассматриватьфизическультурукакявлениею,льтурывыделять |
|
|
историческиеэтапыееразвития,характеризоосновныеапраатьления |
|
|
формыееорганизациивсовременномобществе; |
|
|
• |
характерисодержателосновызоватьдоровогообразаные |
жизни, |
раскрыватьеговзаимсоздо,гармонсвязьровьемфизичнымеским |
|
|
развифизтподготиемческ,фойрмированиемвленностьюкачеств |
|
|
личностипрофвредныхпривычеклактикой; |
|
|
• |
раскрыбазоп нятиявтерминыатьыефизическойкультуры, |
|
привменятьпроцх ессеовместныхзанятфизичеупражнениямийсокими
174
своимисверстниками,излагатьихпомощьюособенноститехники двигательныхдействфизупражненческихй,развитфизическихяй качеств;
• разрабатывасодержаниесамосзанятийфизическимиоятельных упражнениями,определятьихнаправленностьформулироватьзадачи,
рациональнопланироватьрежимдняучебнойнедели;
• руководствоватьсяправиламипрофилактикитравматизма подготовкиместзанятий,правыильногообувиорафрмыдеждыв зависимостиотвр еменигодапогодныхусловий;
• руководствоваправилоказпервойпомощиминпритяравмахься иушибвовресамхостоятельныхзанятфизическимиупражнениямий;
использоватьзанятфизическойкультуройя,спортивныеигрыспортивные соревнованиядляорган изацииинд отвиддыхаосуга, альногокрепления собственногоздоровья,повышеуровняфизическихкондицийия;
•составлятькомплексыфизическихупражненийоздоровительной,
тренирующейкорригирующейнаправленности,подбиратьиндивидуальную нагрузкусучет омфункциональныхособенностейвозможностей собствеорга; нногоизма
• классиффизупражницироватьческиепоихфункциональнойния направленн,планироватьихпослестидозивпательностьроцессевку
самостоятельныхзанятийпоукреплениюздороразвья итиюфизических качеств;
•самостоятельнопроводитьзанятияпообучениюдвигательным действиям,анализособеннвыполненияроватьх,выявлятьстиошибки своевременноустранятьих;
•тестировпоказателифизичеразвитияьснкоговных
физика,ческихтв равниваихсвозрастнымиьандартами,
контролироватьособенноихдинамикипроцесамотистоятельных занятподготовкойфизическ; й
175
•выпкомлнятьуплексыражненпопрофилактикеутомленияй
перенаорганизма,пряженияовышениюегоработоспособности |
процессе |
трудовойиучебнойдеятельности;
• выполнятьобщеразвивающиеупражнения,целенаправленно воздействующиенаразвитосновныхф зичкачессилы(,быстротыкихтв,
выносливости,гибкостикоорддв);женнациий
• выполнятьакробатическкомбинациз иеи числахорошоосвоенных
упражнений;
•выполгимкомбинацятьастическспортснарядаизвныхеи числахорошоосвоенныхупражнений;
•выполнятьлегкоатлетическиеупражнениявбегевпрыжкахв(
длинувысоту); |
|
• выполнятьспускитормоналыжахспологения |
огосклона; |
•выполнятьосновтехдействияическыепригрыемыфутбол,
волейбол,баскетболусловияхучебнигрдеятельностивой;
•выполередвижениялыжахятьразличнымиспособами,
демонстрироватьтехникупоследовательногочередованияихпроц |
ессе |
прохожтренировочныхдистанцийения; |
|
•выполнятьтестовыеупражненуровнядляоценки
индивидуальногоразвитосновныхф зикая.ческихтв
Выполучнаучитьсявозможностьускнк:
•характецельвозрожденияОлимпийскихизоватьигрролПь ра Кубертенавстановлениисовременногоолимпдвижения,объяснятьйского смыслсимволикиритуаловОлимпийскихигр;
•характеризисторвехиразвиточесктечественноговаиья спортивногодвижен,велик,принесшях лавуменовроссихйскому спорту;
176
•определять признакиположительноговлиязафизят ческой подготовкойнаукреплениездоровья,устанавлисвязьмеждуразвиатиемь физикачесиосносистемктворганизмахных;
•вестидневникпофиздеятеультур,вк внегоючатьнойсти
оформлениеплановпровед |
ениясамостоятельныхзанятфизийческими |
|
|
упражразфункционениямиойнаправ,д контролянныеьнойности |
|
|
|
динаминдифвкидуальнзическразвф тиязическойого |
|
|
|
подготовленности; |
|
|
|
• проводзанятфизкультуроййтьичеясисп льзованием |
|
||
оздоровительнойходьбыибега,лыжныхпрогитуристическихлокпоходов, |
|
||
обеспечивихоздоровительнуюаправленность; |
|
|
|
• проводитьвосстановительныемероприятияиспользованием |
|
||
банныхпроцедурисеансозд ровительногомассажа; |
|
|
|
• |
выпколнятьмупражненийлексылечебной |
|
физическойкультуры |
учетомимеющихсяиндивидуальотклонепоказателяхздоровьян;ыхий |
|
|
|
• преодолеватьестественныеиискусственныепрепятствия |
|
||
помощьюразноспособовлазбр,прыжковазныхниябега; |
|
|
|
• |
осуществлятьсудейстпоодномуиз аисдовваемых |
порта; |
|
• |
выполнятьтестовыенормативыВсероссийскогофизкультурно |
- |
|
спортивногокомплексаГо« трудубороне»; |
|
|
|
• |
выполнятьтехнико |
-тактическиедейстнациональныхвидовя |
|
спорта; |
|
|
|
• |
проплыватьучебнуюдистанциюволстилем.ным |
|
|
1.2.5.17. Основыбезопасности |
жизнедеятельности |
Выпускникнаучится: |
|
• классифицироватьхарактеризовать |
условияэкологической |
безопасности; |
|
177
• использоватьзнанияпределдопустимыхконцентрацияхвредных веществатм,водеипочвесфере;
• использзнанияконсобахватьроля качестваокружающей средыипродуктовпитаниясиспользбытприборов; ыханием
•классифицирхарактерпр пчоиследзоватьопасныхтвия ситуацийприиспользбытовыхприборовконтроляаниикачества окружающейсредыипродуктовпитания;
•безопасно, использовабытовыеприборыконкачестваьроля окружающейсредыипродуктовпитания;
•безопасноиспользоватьбытовыеприборы;
•безопасноиспользоватьсредствабытовойхимии;
•безопасноиспользоватьсредствакоммуникации;
• классифицироватьхарактеризоватьоп |
асныеситуации |
криминогенногохарактера; |
|
•предвидетьпричинывозникнвозможопасситуацийвеныхия
криминогенногохарактера;
•безовестипаснорспособыменятьсамозащвкримитыногенной ситнаулице;ации
• безовестипаснорспособыменятьсамозащиты |
вкриминогенной |
|
ситуациивподъезде; |
|
|
• безовестипаснорспособыменятьсамозащвкримитыногенной |
|
|
ситуациивлифте; |
|
|
• безовестипаснорспособыменятьсамозащвкримитыногенной |
|
|
ситуациивкварт; |
ре |
|
• безовестипаснорспособыменятьсамозащитыприкар |
манной |
|
краже; |
|
|
• безовестипаснорспособыменятьсамозащитыприпопытке
мошенничества;
• адекватнооценивситуарожногодвиженияциють;
178
• |
адекватнооценситубезопаснодействоватьциюприпожаре; |
|
• |
безопасноиспользоватьсредстваиндивидуальнойзащиты |
при |
пожаре;
•безопасноприменятьпервичныесредствапожаротушения;
•соблюдатьправилабезопасностидорожногодвиженияпешехода;
•соблюдатьправилабезопасностидорожногодвижениявелосипедиста;
•соблюдатьправилабезопасностидорожногодвиженияпассажира транспортногосредства;
•классифицирхарактерпр пчоиследзоватьопасныхтвия
ситуацийнаводе;
•адекватнооценситубезопасновестициютьуводынаводе;
• использоватьсредстваспособысамо |
- ивзаимна;одепомощи |
•классифицироватьхарактер изоватьпр последчиныопасныхтвия ситуацийвтуристическихпоходах;
•готовитьсяктуристическимпоходам;
•адекватнооценситубезопасновестициютьтуристических
походах;
• адекватнооценситуориентироватьциюнаместности; ься
• добыватьи поддерживатьогоньавтономныхусловия;
•добыочищатьи водувавтономныхусловия;
•добыватьиготовитьпищуавтономныхусл; вияоружать
(обустра)временнжиавтватьлищусловияномныхе;
•подаватьсигналыбедствотвечатьна;иях
•характеризоватьприпоследчинычрезвычситутвияациййных природногохарактераличностия,общего ;удтварства
•предвопасностиправильнодетьдей лучаетввать
чрезвычситуприродногоахарактерациййных;
• классифицироватьмероприятияпозащитенаселения от чрезвычситуприродногоахарактерациййных;
179
•безопасноиспользоватьсредстваиндивидуальнойзащиты;
•характерприпоследчичрезвычзоватьныситутвияациййных техногенногохарактерадличностия,общего ;удтварства
• предвопасностиправильндеть |
одействочрезвычайныхать |
ситехногенногоуацияххарактера; |
|
•классифицирмероприянаселенияпозащитеотвать чрезвычситуехногенногоациййныххарактера;
•безопадейпосигналутвоватьноВнимание« всем!»;
• безопасноиспользоватьсредстваиндивидуальн |
ой иколлективной |
|
защиты; |
|
|
• комплектминеобхоимальноввещейбортьдо(имыйкументов, |
|
|
продуктов)случаеэвакуации; |
|
|
• классифицироватьхарактеризоватьявлтеррния |
оризма, |
|
экстремизма,наркпоследствиятизмаданныхявленийичности, |
|
|
общеигосутва |
дарства; |
|
• классифицирмероприянаселенияпозащиоттеватьрроризма,
экстремизма,наркотизма;
• адекватнооценситубезопаснодействоватьциюпри обнаружнеизвпр,евозможнойниистногодметаугрвзрывапри(зевзрыве)
взрывнустр; ойстваго
•адекватнооценситубезопаснов действоватьциюпри похищенииилизахватезаложники( похищенияытки)припроведении мерпоосвобождениюприятийзаложников;
•классифицирхарактеризоватьснп вныеложения
законодательныхактов,регламентирующих |
тветственность |
несовершензаправонарушения; олетних
• классифицировхарактеризовопасныеситуацииместахть ть
большогоскоплениялюдей;
180