- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •1.1. Тема занятия: Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с синдромом ангины
- •6. Структура содержания темы:
- •Дифференциальный диагноз островчатой формы дифтерии зева и лакунарной ангины
- •Дифференциальный диагноз островчатой формы дифтерии зева и фолликулярной ангины
- •Правила описания зева
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Дифференциальная диагностика вирусных экзантем
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Заполнить слепые таблицы.
- •3.Ситуационные задачи:
- •3.Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин:
- •6. Структура и содержание темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Соответствие фаз патогенеза клинической форме полиомиелита
- •Дифференциально-диагностические признаки паралитического полиомиелита, острой инфекционной миелопатии и инфекционно-аллергической полинейропатии
- •Дифференциальная диагностика стертых спинальных форм полиомиелита и полимиелитоподобных заболеваний
- •Дифференциальная диагностика неврита лицевого нерва и понтинной формы полиомиелита
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2.Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •6. Структура содержания темы:
- •Для гриппа характерны:
- •Острый бруцеллез:
- •Сыпной тиф:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3.Тестовый контроль:
- •2.Значение изучения темы:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задания для усвоения темы занятия:
- •1.Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Важнейшие причины диареи
- •Острые кишечные инфекции.
- •4. Микст-инфекции.
- •Классификация оки у детей.
- •Классификация диарей.
- •Дифференциально-диагностический алгоритм при оки (инвазивная диарея).
- •Дифференциально-диагностический алгоритм при оки (секреторная диарея).
- •Особенности шигеллеза у детей первого года жизни:
- •Опорные диагностические признаки сальмонеллеза
- •Опорные диагностические признаки эшерихиозов Энтеропатогенный эшерихиоз.
- •Энтероинвазивный эшерихиоз.
- •Энтеротоксигенный эшерихиоз (диарея путешественников):
- •Энтерогеморрагический эшерихиоз.
- •Опорные диагностические признаки кишечного иерсиниоза.
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванные вирусами группы Норфолк:
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванные коронавирусом:
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванной калицивирусом
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванной кишечными аденовирусами
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванной астровирусами
- •1. Кишечная форма.
- •3. Генерализованные формы.
- •Гастроэнтерологическая патология.
- •Лактазная недостаточность, дисахаридазная недостаточность.
- •Дисбактериоз кишечника.
- •Целиакия
- •Муковисцидоз
- •Болезнь Крона
- •Неспецифический язвенный колит
- •Отравление ядовитыми грибами.
- •Отравление суррогатами алкоголя
- •Хирургические заболевания.
- •Острый аппендицит.
- •Острый панкреатит.
- •Острый холецистит.
- •Злокачественные опухали желудочно-кишечного тракта
- •Инфаркт миокарда
- •7. Задания на усвоение темы:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •Заполнить слепые таблицы.
- •3.Тестовый контроль(один вариант ответа):
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Признаки степеней стеноза
- •Критерии тяжести:
- •Перечень заболеваний, сопровождающихся синдромом «Инспираторная одышка»
- •Дифференциальный диагноз дифтерийного и вирусного крупов
- •7.Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
Дифференциальная диагностика вирусных экзантем
(А.А. Баранов, 2009г.)
Инфекция |
День болезни, температура |
Сыпь: характер, локализация, этапность |
Длительность высыпания |
Вирусные экзантемы с пятнисто-папулезной сыпью | |||
Внезапная экзантема
Корь
Краснуха
Парвовирусная В-19
ЕСНО - экзантема |
На 4-5-й день высокой температуры без видимого очага
3-5-й день высокой температуры, катар, конъюнктивит, синдром Коплика
1-2-й день легкого катара с невысокой температурой, увеличение затылочных лимфатических узлов
2-5-й день нетяжелого заболевания с невысокой температурой
На 4-5-й день высокой температуры без других проявлений |
Пятнисто-папулезная, одномоментное высыпание, больше на туловище
Папулезная, обильная Лицо → туловище → конечности
Пятнисто-папулезная, часто необильная, этапность как при кори, но менее четкая
Папулезная, меняющаяся, кружевная симметричная, в том числе на кистях, стопах, сливная на щеках
Пятнисто - папулезная, бледная в основном на туловище (грудь, живот)
|
Одновременно на фоне падения температуры
3 дня с падением температуры. Пигментация, отрубевидное шелушение 2-3 дня без температуры. Пигментации и шелушения обычно не бывает
3-6 дней с нормальной или незначительно повышенной температурой, возможно рецидивирование
Высыпание на фоне падения температуры |
Вирусные экзантемы с везикулезными и папулезными высыпаниями | |||
Ветряная оспа
Вирус простого герпеса
Энтеровирусная «рот-стопа-кисть»
|
1-2-й день на фоне высокой температуры и небольшого катара
Первичная инфекция: 1-3-й день температуры, стоматит
Рецидив – 1-й день температуры (при других инфекциях)
2-3-й день нетяжелого заболевания с поражением слизистой рта
|
Папула → везикула → пустула → корочек. По всему телу, этапность не выражена.
На фоне экземы (Капоши) везикулы, пустулы «с пупком», гнойная суперинфекция
Мелкие везикулы на губе, крылья носа, вокруг рта, на гениталиях у подростков
Везикулезная. Характерно поражение кистей и стоп (больше тыльной стороны), этапности нет
|
3-4 дня
Высыпания 7-12 дней на фоне высокой температуры
1-2 дня при рецидивах инфекции
До 1 нед |
Этиология не ясна | |||
Кавасаки болезнь
|
На фоне температуры выше 38С, лимфатический узел более 1,5 см инъекция склер, трещины губ |
Полиморфная, кореподобная. Все тело, отек ладоней и подошв, энантема |
Пластинчатое шелушение стоп и кистей со 2-й недели, температуры 2-3 нед |
Бактериальные экзантемы | |||
Боррелиоз
Менингококкцемия
Рожа
Синдром ошпаренной кожи (S.aureus)
Синдром токсического шока
Скарлатина |
На фоне температуры выше 38С, озноб, мио- и артралгий
В 1-й день выше 38С, озноб, интоксикация
В 1-й день высокая температура, интоксикация
Острое начало с высокой температурой, эритема вокруг рта, быстро распространяющаяся по коже
Острейшее начало с температурой выше 38С. Часто с рвотой, поносом, миалгиями
В 1-й день температура выше 38С, ангина, часто лимфаденит |
Участок мигрирующей эритемы вокруг укуса клеща 5-15 см, иногда с сателлитами
Пятна, папулы быстро превращаются в петехии на туловище, конечностях
Покраснение, отек участка кожи с четкими краями, экспансивное распространение
Буллы, десквамация, иногда точечная сыпь Вся кожа, особенно лицо и шея
Диффузная эритема и/или точечная сыпь. Вся кожа (как солнечный ожог), часто гиперемия слизистых
Точечная сыпь, гиперемия кожи на туловище, конечностях, кроме носогубного треугольника
|
Мигрирует в течение фебрильного периода (до 1 нед)
Быстрое развитие ДВС, шока
Без лечения длительное течение
Заживление без рубцов
Пластинчатое шелушение через 7-10 дней, возможна потеря волос через 1-2 мес
Пластинчатое шелушение с конца 1-й нед до 3-6 нед
|