Кріткрії оцінювання знань

Система контролю та підсумкового за семестр оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни "Регіональна економіка" передбачає стимулювання систематичної поточної навчальної та самостійної роботи студентів, підвищення об- 'єктивністі оцінювання їх знань, запровадження здорової конкуренції між студентами у навчанні, виявлення і розвитку їх творчих здібностей.

Загальна оцінка знань студента виставляється за:

1. відвідування кожного практичного заняття і систематичну роботу на них. Оцінки роботи на практичних заняттях проводиться за 5-бальною шкалою за два заняття.

• Оцінка "відмінно" виставляється за повну, грамотну, логічну і аргументовану відповідь з елементами творчого мислення на усі запитання і тестові завдання, яка свідчить, що матеріали засвоєні цілком.

• Оцінка "добрі" виставляється також за грамотну і логічну відповідь, але в ній мають місто неточності, в тому числі в тестових завданнях.

• Оцінка "задовільно" виставляється за неточне викладання матеріалу, неповну відповідь і помилки у відповіді та тестових завданнях.

• Оцінка "незадовільно" виставляється, коли слухач не знає значної частини програмного матеріалу та робить багато помилок у відповіді і не вірно відповідає на тестові завдання.

2. підготовку в перебігу семестру 3 доповідей (рефератів) по питанням курсу. Оцінка доповідей проводиться за 5-бальною шкалою.

• Оцінка "відмінно": тема повністю розкрита (представлена її актуальність, проблеми в даній сфері і шляхи рішення). Автор використовує статистичні дані не пізніше, ніж за останніх 2 роки, публікації в періодичних і наукових виданнях, матеріали конференцій, наукові монографії і навчальні посібники.

• Оцінка "добрі": тема розкрита, але є незначні недоліки: автор використовує декілька застарілі статистичні дані (5-7 років), матеріали навчальних посібників і небагато періодичних наукових видань.

• Оцінка "задовільно": тема недостатньо розкрита. Автор використовує явно застарілі статистичні дані, не використовує публікації в періодичних і наукових виданнях і ін., обмежуючись тільки навчальними посібниками.

• Оцінка "незадовільно": тема не розкрита. Автор взагалі не використовує статистичні дані, публікації в періодичних і наукових виданнях і ін.

3. виконання 2-х індивідуальних занять (якщо це передбачено програмою). Оцінка індивідуальної роботи проводиться за 5-бальною шкалою.

• Оцінка "відмінно": тема повністю розкрита (представлена її актуальність, проблеми в даній сфері і дорозі рішення). Автор використовує статистичні дані не пізніше, ніж за останніх 2 роки, публікації в періодичних і наукових виданнях, матеріали конференцій, наукові монографії і навчальні посібники.

• Оцінка "добрі": тема розкрита, але є незначні недоліки: помилки в оформленні, автор використовує декілька застарілі статистичні дані (5-7 років), матеріали навчальних посібників і небагато періодичних наукових видань.

• Оцінка "задовільно": тема недостатньо розкрита, помилки в оформленні. Автор використовує явно застарілі статистичні дані, не використовує публікації в періодичних і наукових виданнях і ін., обмежуючись тільки навчальними посібниками.

• Оцінка "незадовільно": тема не розкрита, робота неправильно оформлена. Автор взагалі не використовує статистичні дані, публікації в періодичних і наукових виданнях і ін.

• Робота не зараховується: тема не розкрита взагалі. Або тема розкрита, але є не самостійною роботою студента, а є готуємо рефератом, викачаним по мережі "Інтернет".

4. написання 2-х модульних контролів. Кожний білет модульного контролю складається з двох теоретичних і двох тестових питань. Кожне теоретичне запитання оцінюється в 2 бали, а кожне тестове – в 0,5 балів.

• Оцінка "відмінно" виставляється за повну, грамотну, логічну і аргументовану відповідь з елементами творчого мислення на усі запитання і тестові завдання, яка свідчить, що матеріали засвоєні цілком.

• Оцінка "добрі" виставляється також за грамотну і логічну відповідь, але в ній мають місто неточності, в тому числі в тестових завданнях.

• Оцінка "задовільно" виставляється за неточне викладання матеріалу, неповну відповідь і помилки у відповіді та тестових завданнях.

• Оцінка "незадовільно" виставляється, коли слухач не знає значної частини програмного матеріалу та робить багато помилок у відповіді і не вірно відповідає на тестові завдання.

Підсумкова оцінка по курсу виставляється як сума за підсумками роботи на кожному практичному занятті, 3-х виступів з доповідями з даної проблеми, виконанні 2-х індивідуальних завдань (якщо вони передбачені) і написання 2-х модульних контролів.

Наприклад, якщо за семестр передбачено 15 практичних занять, то максимальна підсумкова оцінка за роботу на них складає (15*5)/2=35-40 балів. Максимальна оцінка за підготовлені доклади складає 3*5=15 балів. Максимальна оцінка за індивідуальні роботи складає 2*5=10 балів. Максимальна оцінка за модульні контролі складає 2*5=10 балів. Таким чином, максимальна підсумкова оцінка студента за семестр складе 80 балів. Таким чином розраховуються інші варіанти оцінювання комплексної роботи студента цієї групи за семестр з навчальної дисципліни. Переклад підсумкової оцінки успішності студента в оцінку за національною шкалою та шкалою ЕСTS наведено в наступній таблиці.

Підсумкова оцінка успішності студента, (балів)	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ЕСTS
75-80	5	А
65-74	5	B
56-64	4	С
50-55	4	D
42-49	3	E
29-41	2	FX
28 и менше	2	F

Оцінка 5А виставляється студенту, якщо він

• виявляє систематизовані, глибокі й повні знання по всіх розділах навчальної програми, а також по основних питаннях, що виходять за її межі;

• точно використовує наукову термінологію, стилістично грамотно, логічно правильно відповідає на запитання;

• демонструє повне й глибоке засвоєння основної й додаткової літератури, рекомендованою навчальною програмою дисципліни;

• орієнтується в теоріях, концепціях і напрямках по досліджуваній дисципліні й дає їм критичну оцінку, використовує наукові досягнення інших дисциплін;

• творчо й самостійно працює на практичних, активне бере участь у групових обговореннях.

Оцінка 5В виставляється студентові, якщо він

• виявляє систематизовані, глибокі й повні знання по всіх розділах навчальної програми;

• точне використовує наукову термінологію, стилістично грамотно, логічно правильно відповідає на запитання;

• виявляє повне засвоєння основної й додаткової літератури, рекомендованою навчальною програмою дисципліни;

• орієнтується в основних теоріях, концепціях і напрямках по досліджуваній дисципліні й дає їм критичну оцінку;

• самостійно працює на практичних заняттях, бере участь у групових обговореннях.

Оцінка 4С виставляється студентові, якщо він

• виявляє систематизовані й повні знання по всіх поставлених питаннях в обсязі навчальної програми;

• використовує наукову термінологію, стилістично грамотно, логічно правильно викладає відповіді на запитання, уміє робити обґрунтовані висновки;

• засвоїв основну літературу, рекомендовану навчальною програмою дисципліни;

• орієнтується в основних теоріях, концепціях і напрямках по досліджуваній дисципліні й дає їм критичну оцінку;

• достатньо активно працює на практичних заняттях, систематично бере участь у групових обговореннях.

Оцінка 4Д виставляється студентові, якщо він

• виявляє досить повні й систематизовані знання в обсязі навчальної програми;

• використовує необхідну наукову термінологію, логічно правильно відповідає на запитання;

• засвоїв основну літературу, рекомендовану навчальною програмою дисципліни;

• уміє орієнтуватися в базових теоріях, концепціях і напрямках по досліджуваній дисциплін;

• достатньо активно працює на практичних заняттях, періодично бере участь у групових обговореннях.

Оцінка 3Е виставляється студентові, якщо він

• виявляє достатні знання в обсязі навчальної програми;

• не в достатній мірі використовує наукову термінологію та правильно відповідає на запитання;

• засвоїв тільки основну літературу, рекомендовану навчальною програмою дисципліни;

• мало працює на практичних та бере участь у групових обговореннях.

Оцінка 2 FX виставляється студентові, якщо він

• виявляє недостатньо повний обсяг знань у рамках освітнього стандарту;

• не використовує наукову термінологію, відповідає на запитання з істотними логічними помилками;

• знаком із частиною основної літератури, рекомендованою навчальною програмою дисципліни;

• не орієнтується в основних теоріях, концепціях і напрямках досліджуваної дисципліни;

• пасивний на практичних заняттях.

Оцінка 2 F виставляється студентові, якщо він

• систематично не готується до занять і виявляє низький рівень обсяг знань у рамках освітнього стандарту;

• не використовує наукову термінологію, не відповідає на запитання;

• не знаком із основною літературою, рекомендованою навчальною програмою дисципліни;

• не орієнтується в основних теоріях, концепціях і напрямках досліджуваної дисципліни;

• пасивний на практичних заняттях та у підготовці докладів.