1.3 Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции:

АК-1.Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических профессиональных задач.

АК-2. Владеть сравнительным анализом.

АК-3. Уметь работать самостоятельно.

АК-4. Владеть междисциплинарным подходом при решении задач.

АК -5. Иметь навыки, связанные с работой на компьютере.

СЛК -1. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК -2. Уметь работать в коллективе.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-1. Иметь представление о сущности банка и организационных основах его построения.

ПК-2. Знать правовые основы банковской деятельности.

ПК-3. Владеть навыками основных банковских вычислений.

ПК-4. Уметь рассчитать ресурсы коммерческого банка.

ПК-5. Разрабатывать предложения по формированию оптимальной структуры активов банка.

ПК-6. Оценивать уровень доходов и расходов коммерческого банка

ПК-7. Определять ликвидность и платежеспособность коммерческого банка.

ПК-8. Изучить организацию отдельных банковских операций (депозитных, кредитных, расчетных, валютных, с ценными бумагами, прочих).

ПК-9. Работать с научной литературой.

В результате изучения данной дисциплины студент должен знать:

- правовые основы банковской деятельности;

- основы управления коммерческим банком;

- организацию межбанковских расчетов;

- порядок создания коммерческого банка;

- прекращения деятельности коммерческого банка;

- взаимосвязь коммерческих банков с Национальным банком;

- основы организации банковской деятельности

Кроме того, студент должен уметь:

- применять действующие законодательные и нормативные акты в организации работы коммерческих банков;

- управлять ресурсами коммерческого банка;

- осуществлять оценку кредитоспособности кредитополучателя;

- определять ликвидность и платежеспособность коммерческого банка;

- осуществлять операции коммерческих банков;

1. 4 Структура содержания учебной дисциплины

Содержание дисциплины представлено в виде тем, которые характеризуются относительно самостоятельными укрупненными дидактическими единицами содержания обучения. Содержание тем опирается на приобретенные ранее студентами знания при изучении дисциплин «Экономическая теория», «Экономика организаций», «Деньги, кредит, банки».

1. 5 Методы (технологии) обучения

Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:

- элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариативное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;

- элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на практических занятиях и при самостоятельной работе.

1. 6 Организация самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:

- контролируемая самостоятельная работа в виде решения индивидуальных задач в аудитории во время проведения практических занятий под контролем преподавателя в соответствии с расписанием;

- управляемая самостоятельная работа, в том числе в виде выполнения индивидуальных заданий с консультациями преподавателя;

- подготовка рефератов по индивидуальным темам.