Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК по Международной экономике.doc
Скачиваний:
101
Добавлен:
29.02.2016
Размер:
2.18 Mб
Скачать

Министерство сельского хозяйства

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ,

НАУКИ И КАДРОВ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономики и международных

экономических отношений в АПК

МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Горки 2012

Составили: Л. В. Пакуш, С.К. Чаусова, А.Л. Таранова, Л.В. Метрик

УДК 339.97 (075.8)

ББК 65.5 я 73

Н 34

Международная экономика: учебно-методический комплекс / Белорусская государственная сельскохозяйственная академия; сост. Л.В. П а к у ш, С. К. Чаусова, А. Л. Т а р а н о в а, Л. В. М е т р и к. Горки, 2012. 127 с.

В учебно-методическом комплексе изложены учебная программа, опорный конспект лекций, методические указания по проведению семинарских занятий, вопросы к модулю №1, вопросы к модулю №2, вопросы к модулю №3, вопросы к экзамену, литература.

Для студентов экономических специальностей.

Рецензенты:

ведущий научный сотрудник сектора внешнеэкономических отношений Института системных исследований АПК НАН Беларуси, к.э.н., доцент Л.Н. Байгот;

заведующий кафедрой экономики экономической теории УО «БГСХА», д.э.н., доцент С.А. Константинов.

;

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой экономики и МЭО в АПК

(протокол № 9 от __27.03.2012_);

Методической комиссией экономического факультета

(протокол № __7 от ____29.03.2012_);

Научно-методическим советом УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»

(протокол №_____от___________);

© Составление. Л.В. Пакуш, 2012

© Учреждение образования

«Белорусская государственная

сельскохозяйственная академия», 2012

Содержание

1

Учебная программа

4

2

Опорный конспект лекций

12

3

Методические указания по проведению семинарских занятий

115

4

Вопросы к модулю №1

120

5

Вопросы к модулю №2

121

6

Вопросы к модулю №3

122

7

Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине

123

8

Литература

125

Министерство сельского хозяйства

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономики и международных

экономических отношений в АПК

МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

Учебная программа для экономических специальностей

Горки 2012

Введение

Дисциплина «Международная экономика» (МнЭ) является самостоятельной частью современной экономической теории, изучающей экономическую взаимозависимость между странами, закономерности функционирования современной мирохозяйственной системы с целью разработки общих механизмов межгосударственной координации экономического поведения хозяйствующих субъектов разных государств.

В дисциплине «Международная экономика» изучаются международные отношения и связи между субъектами различных стран по поводу движения факторов производства, товаров и услуг, миграции трудовых ресурсов, международного промышленного и научно-технического сотрудничества, а также международные валютные и финансово-кредитные отношения.

Программа разработана на основе компетентностного подхода требований к формированию компетенций, сформулированных в образовательном стандарте ОСРБ 1–25 01 07 – 2008

Дисциплина относится к социально-гуманитарным дисциплинам, осваиваемых студентами специальности 1-25 01 07 – Экономика и управление на предприятии, 1–25 01 07 03 –деловое администрирование. Дисциплина «Международная экономика» базируется на изучении экономической теории, микроэкономики, макроэкономики.

Цели и задачи учебной дисциплины

Цель изучения курса:

Формирование у студентов теоретических знаний о формах и тенденциях развития современных экономических отношений, организационно-экономических механизмах их регулирования, направлениях участия Республики Беларусь в международной экономике.

Задачи изучения дисциплины:

  • изучение теорий международной экономики;

  • изучение предпосылок и основных этапов становления современной системы международной экономики и международных экономических отношений; тенденций и механизмов функционирования мировых рынков товаров, услуг, технологий, капиталов, валют, трудовых ресурсов;

  • ознакомление с содержанием внешнеэкономической и международной торговой, инвестиционной, валютной и миграционной политик;

  • изучение направлений и перспективных форм участия Республики Беларусь в современной системе международной экономики.

  • изучение направлений и перспективных форм участия Республики Беларусь в современной системе международной экономики.

Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандарте ОСРБ 1–25 01 07 – 2008.

АК-1 – владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

АК-2 – владеть системным и сравнительным анализом;

АК-3 – владеть исследовательскими навыками;

АК-4 – уметь работать самостоятельно;

АК-5 – быть способным порождать самостоятельные идеи (креативность);

АК-6 – уметь учиться, повышать свою квалификацию в течении всей жизни.

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

СЛК-1 – обладать качествами гражданственности;

СЛК-2 – быть способным к социальному взаимодействию;

СЛК-3 – обладать способностью к межличностным коммуникациям;

СЛК-4 – быть способным к критике и самокритике (критическое мышление);

СЛК-5 – иметь творческое мышление, чувство ответственности;

СЛК-6 – обладать честностью, добросовестностью, работоспособностью, аккуратностью, вниманием, предприимчивостью;

СЛК-7 – быть способным понимать и принимать уникальность любой личности, работать в коллективе, адаптироваться к изменяющимся условиям;

СЛК-8 – быть готовым к повышению собственной квалификации;

СЛК-9 – иметь стремление к профессиональному росту.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК) предусмотренным общеобразовательным стандартом ОСРБ 1–25 01 07 – 2008.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

организационно-аналитическая деятельность:

ПК-1 – работать с экономической и юридической литературой, законодательством;

ПК-2 – готовить доклады, материалы к презентациям;

ПК-3 – определять и анализировать состояние национальной экономики по ее количественным и качественным характеристикам.

В результате изучения дисциплины студент

должен знать:

  • предмет и методологию дисциплины, этапы формирования и содержание теории мировой экономики и международных экономических отношений, структуру и тенденции развития международной экономики;

  • теории, содержание международного разделения труда, интернационализации и транснационализации, глобализации, международной экономической интеграции;

  • особенности функционирования мировых рынков товаров, услуг, объектов интеллектуальной собственности, капиталов, валютного рынка;

  • пути улучшения инвестиционного климата в стране, методы привлечения иностранных инвестиций;

  • методы регулирования платежного баланса страны;

  • содержание и механизм функционирования международных валютных отношений, теории валютного курса;

  • причины, факторы и последствия миграции трудовых ресурсов;

  • теорию и практику внешнеэкономической и международной торговой, инвестиционной, валютной и миграционной политик;

  • модели открытой экономики, предпосылки и последствия макроэкономической политики при плавающем и фиксированном валютных курсах;

  • направления и формы участия Республики Беларусь в системе международной экономики.

уметь:

  • оценивать процессы, происходящие в международной экономике, определять тенденции и перспективы ее развития, а также отдельных стран, групп стран, их место в международном разделении труда и степень открытости экономики;

  • использовать концепции и принципы организации мировой торговли, валютной системы, миграции экономических ресурсов;

  • анализировать целесообразность и эффективность участия субъектов МнЭ во внешнеэкономической деятельности;

  • анализировать состояние и использовать механизмы функционирования международных рынков товаров, услуг, капиталов, труда, объектов интеллектуальной собственности, валютного рынка;

  • использовать формы и методы, инструменты национального, наднационального и международного регулирования внешнеэкономической деятельности и международных экономических отношений;

  • критически оценивать состояние внешнеэкономических связей и определять наиболее перспективные направления вхождения национальной экономики в мирохозяйственные связи;

  • использовать модели достижения макроэкономического равновесия в условиях открытой экономики.критически оценивать состояние внешнеэкономических связей и определять наиболее перспективные направления вхождения национальной экономики в мирохозяйственные связи;

  • использовать модели достижения макроэкономического равновесия в условиях открытой экономики.

Структура содержания учебной дисциплины

Содержание дисциплины представлено в виде тем, которые характеризуются относительно самостоятельными укрупненными дидактическими единицами содержания обучения. Содержание тем опирается на приобретенные ранее студентами компетенциями при изучении дисциплин «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика».

Методы (технологии) обучения

Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям дисциплины, являются:

- элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариантное изложение, частично-поисковый метод), реализуемое на лекционных занятиях;

- элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на практических занятиях и при самостоятельной работе.

Организация самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:

- самостоятельная работа в виде решения индивидуальных задач в аудитории во время проведения семинарских (практических) занятий;

- самостоятельная работа, в том числе в виде выполнения индивидуальных заданий с консультациями преподавателя;

- подготовка рефератов по индивидуальным темам, в том числе с использованием электронных ресурсов.

Диагностика компетенций студента

Оценка учебных достижений студента на экзамене производится по десятибалльной шкале. Для оценки учебных достижений студентов используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Оценка промежуточных учебных достижений студентов осуществляется в соответствии с избранной кафедрой шкалой оценок.

Для оценки достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий:

- выступление студента на конференции по подготовленному реферату АК-2;

- проведение текущих контрольных опросов по отдельным темам АК-2; АК-2; АК-4;

- защита выполненных на практических занятиях индивидуальных заданий АК-2; АК-4; СЛК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3;

- защита выполненных в рамках самостоятельной работы индивидуальных заданий выбрать АК-2; АК-4; СЛК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3;;

- сдача экзамена по дисциплине АК-2; АК-3; АК-4; АК-5; СЛК-5; СЛК-6; ПК-2; ПК-3.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.