
- •Введение
- •Памятка студенту
- •Тема 1: Аксиоматический метод
- •1.1 Сущность аксиоматического метода
- •1.2 Геометрия Евклида – первая естественно научная теория
- •1.3 Предмет математики
- •1.4 Место и роль математики в современном мире, мировой культуре и истории, в том числе в гуманитарных науках
- •Тема 2: Элементы теории множеств
- •2.1 Основные понятия теории множеств
- •2.2 Способы задания множеств
- •2.3 Операции над множествами
- •2.3.1 Пересечение множеств
- •2.3.2 Объединение множеств
- •2.3.3 Вычитание множеств
- •2.3.4 Дополнение
- •2.4 Формула Грассмана
- •Тема3: Элементы математической логики
- •3.1 Введение
- •3.2 Высказывания и операции над высказываниями
- •3.3 Формулы логики высказываний
- •Тема 4: Элементы комбинаторики
- •4.1 Введение
- •4.2 Простейшие комбинаторные задачи
- •4.3 Правила умножения и сложения
- •4.3 Выбор нескольких элементов. Размещения. Сочетания
- •Тема 5: Элементы теории вероятностей
- •5.1 Введение
- •5.2 Случайные события и их вероятности
- •1) Найти число n всех возможных исходов данного опыта;
- •2) Принять предположение о равновероятности (равновозможности) всех этих исходов;
- •3) Найти количество n(а) тех исходов опыта, в которых наступает событие а;
- •4) Найти частное , оно и будет равно вероятности событияА.
- •5.3 Операции с вероятностями
- •Если а и в несовместны, то
- •Тема 6: Элементы математической статистики
- •6.1 Случайные величины
- •6.2 Основные понятия математической статистики
- •6.3 Характеристики и параметры статистической совокупности
- •6.4 Статистика – дизайн информации
- •6.4.1 Группировка информации в виде таблиц
- •6.4.2 Графическое представление информации
- •6.4.3 Гистограммы распределения большого объема информации
- •6.5 Числовые характеристики или «паспорт» выборки
- •1) Сложить все результаты, входящие в эту выборку;
- •2) Полученную сумму разделить на количество всех результатов.
- •1) Каждую варианту умножить на ее кратность;
- •2) Сложить все полученные произведения;
- •3) Поделить найденную сумму на сумму всех кратностей.
- •1) Каждую варианту умножить на ее частоту;
- •2) Сложить все полученные произведения.
- •6.6 Экспериментальные данные и вероятности событий
- •Тема 7: Элементы математического моделирования
- •7.1 Два подхода к построению моделей
- •7.2 Три типа моделей
- •7.3 Что такое математическое моделирование?
- •7.4 Основные этапы математического моделирования
- •7.5 Классификация моделей
- •7.6 Примеры математических моделей
- •1) Задача о движении снаряда.
- •2) Задача о баке с наименьшей площадью поверхности.
- •3) Транспортная задача.
- •4) Задача о радиоактивном распаде.
- •5) Задача о коммивояжере.
- •1. Построение модели.
- •6) Задача о нахождении связи между структурой и свойствами веществ.
- •7) Задача об определении надежности электрической цепи.
- •8) Задача о диете.
- •7.7 Выводы
- •Тема 8: Элементы истории математики
- •Вавилония и Египет Вавилония
- •Греческая математика Классическая Греция
- •Александрийский период
- •Упадок Греции
- •Индия и арабы
- •Средние века и Возрождение Средневековая Европа
- •Возрождение
- •Начало современной математики
- •Достижения в алгебре
- •Аналитическая геометрия
- •Математический анализ
- •Современная математика
- •Неевклидова геометрия
- •Математическая строгость
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 2: Элементы теории множеств Основной уровень
- •Повышенный уровень
- •Тема 3: Элементы математической логики Основной уровень
- •Повышенный уровень
- •Тема 4: Элементы комбинаторики Основной уровень
- •Повышенный уровень
- •Тема 5: Элементы теории вероятностей Основной уровень
- •Повышенный уровень
- •Тема 6: Элементы математической статистики Основной уровень
- •Повышенный уровень
- •Тема 1: Аксиоматический метод
- •Тема 7: Элементы математического моделирования
- •Тема 8: Элементы истории математики
- •Вопросы к экзамену (зачету)
6.5 Числовые характеристики или «паспорт» выборки
Вернемся к выборкам и рядам данных. У каждой выборки есть своего рода «паспортные данные», которые весьма существенны. Следует только точно понимать, что они в принципе не могут дать полной информации о выборке: абсолютно полной информацией о выборке является сама выборка. Но так как объемы выборок данных, как правило, очень велики, то приходится иметь дело с некоторым набором важных числовых характеристик этих выборок.
Итак,
перейдем к составлению «паспорта»
выборки. Нам поможет сделанный выше
переход от выборок к полигонам частот
выборок. Каждый полигон частот – это
график некоторой функции. Этот график
является ломаной из конечного числа
звеньев. Вершины ломаной соответствуют
вариантам и их частотам.
Рисунок 6.13
Размах выборки – это разница между наибольшей и наименьшей вариантой. На графике – это длина области определения полигона частот. Мода выборки – это наиболее часто встречающаяся ее варианта. На графике – это точка, в которой достигается максимум полигона частот (рис. 6.13). Если эта точка одна или если таких точек несколько, но подряд идущих, то выборку называют унимодальной (одна мода). Возможны и бимодальные (две моды) выборки и так далее.
Рисунок 6.14
Наиболее важной характеристикой выборки является ее среднее значение или математическое ожидание описываемой случайной величины.
Для нахождения среднего значения выборки следует:
1) Сложить все результаты, входящие в эту выборку;
2) Полученную сумму разделить на количество всех результатов.
Например, пусть 10 студентов получили за тест по комбинаторике баллы
9, 14, 12, 9, 15, 12, 9, 15, 12, 12
из двадцати максимально возможных. Тогда среднее значение этой выборки результатов теста равно
Среднее значение выборки, к сожалению, не имеет наглядной иллюстрации с помощью полигона частот. Оно, по определению, усредняет все различные результаты, заменяя полную, но объемную информацию одним-единственным числом. Само это число, как мы видим, может и не входить в результаты выборки.
Среднее значение выборки можно вычислить, предварительно сгруппировав одинаковые слагаемые в числителе. Смотрите,
Такой
способ подсчета очень удобно применять,
когда выборка задана своей таблицей
распределения вариант. В нашем примере
вариант всего четыре штуки: 9, 12, 14, 15, а
их кратности равны, соответственно, 3,
4, 1, 2. Значит, таблица распределения
имеет такой вид:
Варианта |
9 |
12 |
14 |
15 |
Кратность варианты |
3 |
4 |
1 |
2 |
Поэтому можно было бы действовать и так. Сначала перемножить числа в каждом столбце этой таблицы. Потом сложить полученные произведения и затем найденную сумму разделить на 10. Сформулируем общее правило.
Для нахождения среднего значения выборки можно:
1) Каждую варианту умножить на ее кратность;
2) Сложить все полученные произведения;
3) Поделить найденную сумму на сумму всех кратностей.
В тех случаях, когда выборка задана распределением не кратностей, а распределением частот, удобно применять еще один способ подсчета среднего значения. Объясним его на том же примере.
Заметим, что 0,3 – это частота варианты 9; 0,4 – частота варианты 12; 0,1 – частота варианты 14; а последняя варианта 15 имеет частоту 0,2.
Варианта |
9 |
12 |
14 |
15 |
Частота варианты |
0,3 |
0,4 |
0,1 |
0,2 |
Значит, можно было бы просто перемножить числа в каждом столбце и затем сложить все полученные произведения. Сформулируем общее правило.
Для нахождения среднего значения выборки можно: