- •Міністерство освіти і науки , молоді та спорту украни
- •Імені в.О. Сухомлинського
- •Миколаїв-2012 зміст
- •Навчально-методичний комплекс створено у відповідності з наступними нормативними документами:
- •Робоча програма варіативної навчальної дисципліни Психофізіологія та психогенетика
- •7.04010201 - Біологія
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми лекційних занять
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання Теми рефератів:
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Організація та проведення змістовного модульно-рейтингового контролю
- •Пам’ятка для студентів
- •3 Семестр – екзамен
- •Критерії оцінювання теоретичних знань та практичних навичок
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література
- •15. Інформаційні ресурси
- •Навчально – методичні матеріали для проведення лекцій
- •Лекція № 2
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція № 3
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція № 4
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція № 5
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція № 6
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція №7
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція №8
- •План лекційного заняття :
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція №9
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •2. Нейрофізіологічні механізми сенсорних систем.
- •Сенсорна система смаку
- •Лекція №10
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Лекція №11
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •2. Теорії сну. З самого початку формування наукових припущень щодо природи сну визначились дві основні точки зору:
- •4. Сновидіння. Сновидіння являють собою регулярно виникаючі під час сну суб'єктивно пережиті уявлення, що супроводжуються зоровими образами.
- •Лекція №12
- •План лекційного заняття:
- •Література:
- •Конспект лекційного заняття
- •Навчально – методичні матеріали для проведення лабораторних занять Лабораторна робота №1
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3
- •Теоретичний матеріал
- •Питання для самоконтролю:
- •Лабораторна робота № 4
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичний матеріал
- •Лабораторна робота № 6
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи:
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 8
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 9
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 10
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Урівноваженість нервових процесів
- •Типи темпераментів
- •Анкета № 2
- •Лабораторна робота № 11
- •Теоретичний матеріал
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 12
- •Питання для теоретичної підготовки.
- •Хід роботи.
- •Тестові завдання за кожною темою навчальної дисципліни Тест до теми: Предмет та методи психогенетики.
- •Тест до теми: Генетика етології.
- •Тест до теми: Психогенетика генних комбінацій та мутацій.
- •Тест до теми: Психогенетика психічних захворювань та асоціальної девіантної поведінки.
- •Тест до теми: Психогенетика психофізіологічних властивостей.
- •Тест до теми: Психогенетика психічних властивостей.
- •Тест до теми: Психофізіологія на сучасному етапі розвитку.
- •Перелік тем та зразки рефератів для самостйного опнрацювання
- •Навчально-методичні матеріали для мкр
- •Модуль 1. Психогенетика.
- •Теоретичні питання
- •Мкр№2 Модуль 2. Психофізіологія. Тести
- •Теоретичні питання
- •Засоби діагностики навчальних досягнень студентів
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Організація та проведення змістовного модульно-рейтингового контролю
- •Пам’ятка для студентів
- •Форми контролю, умови рейтингової оцінки, критерії оцінювання
- •3 Семестр –екзамен
- •10 Семестр – екзамен
- •Критерії оцінювання теоретичних знань та практичних навичок
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Запитання до змістовного модулю 1. Психогенетика
- •Запитання до змістовного модулю 2. Психофізіологія.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Шкала оцінювання: національна та ects
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку | ||
|
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
|
80 – 89 |
В |
дуже добре | |
|
65 – 79 |
С |
добре | |
|
55 – 64 |
D |
задовільно | |
|
50 – 54 |
Е |
достатньо | |
|
35 – 49 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
0 – 34 |
F |
неприйнятно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
13. Методичне забезпечення
Методичні розробки конспектів лекцій.
Методичні розробки лабораторних занять.
Методичні розробки для виконання самостійної роботи.
Методичні розробки для виконання індивідуальних завдань.
Дидактичні метеріали забезпечення курсу теоретичної підготовки.
Дидактичні метеріали забезпечення курсу практичної підготовки.
Хімічні реактиви і обладнання.
14. Рекомендована література
Основна:
|
1. |
Батуев А.С. |
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем |
Підручник |
СПб. Питер |
2005 |
1 |
|
2. |
Бернштейн Н.А. |
Биомеханика и физиология движений |
Підручник |
М.: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК" |
1997 |
1 |
|
3. |
Баевский Р.М. |
Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. |
Підручник |
М.: Медицина |
1979 |
1 |
|
4. |
Вейн A.M. |
Бодрствование и сон. |
Навчальний посібник |
М.: Наука |
1970 |
1 |
|
5. |
Карпухина А.М. |
Психологические и психофизиологические пути повышения эффективности деятельности. |
Навчальний посібник |
К: Знание |
1900 |
1 |
|
6. |
Кокун О.М. |
Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності. |
Підручник |
К.: Міленіум |
2004 |
1 |
|
7. |
Леонова А.Б. |
Психодиагностика функциональных состояний человека. |
Книга |
М.: Изд-во Моск. ун-та |
1984 |
1 |
Додаткова:
|
1. |
Александров А.А. |
Психогенетика. |
Книга |
СПб: Питер |
2001 |
3 |
|
2. |
Атраментова Л.А. |
Введение в психогенетику. |
Книга |
М.: МПСИ |
2005 |
1 |
|
3. |
Макаренко М.В. |
Особливості формування та становлення психофізіологічних функцій в онтогенезі. |
Книга |
Черкаси: ЧДУ |
2003 |
1 |
|
4. |
Марютина Т.М. |
Введение в психофизиологию. |
Книга |
М.: Флинта |
2004 |
1 |
|
5. |
Хофстедтер Л. |
Мозг, разум и поведение |
Книга |
М.: Мир |
1988 |
4 |
15. Інформаційні ресурси
1. http://www.biofak.mk.ua/forum – освітній портал біологічного факультету. МНУ імені В.О. Сухомлинського. На порталі – енциклопедії, словники та довідники, БД, задачники, тести, лабораторні практикуми, наочні посібники та тексти лекцій, тренувальні вправи з навчальних предметів кафедри фізіології та біохімії.
2. http://vnzportal.mk.ua – регіональний освітньо-інформаційний портал бібліотек ВНЗ Миколаївщини. На порталі – енциклопедії, словники та довідники, БД, задачники, тести, лабораторні практикуми, наочні посібники з хімії та біології.
3. http://www.college.ru – освітній портал «Открытый колледж». Має декілька розділів за природничими галузями: Астрономія, Біологія, Математика, Фізика, Хімія. Кожен розділ об’єднує зміст учбового курсу на компакт-дискові та індивідуальне навчання через Internet. Тут можна подивитися у відкритому доступі віртуальний підручник або динамічні моделі, попрацювати з тестами, а, також, до уваги користувачів огляди Інтернет-ресурсів за темою предмета, що постійно оновлюється. У Системі Дистанційного Навчання можна отримувати індивідуальні контрольні запитання для самоперевірки різного рівня складності. За успіхи начисляються бали і ведеться постійний моніторинг досягнень.
4. http://www.en.edu.ru/ – природничий освітній портал. На порталі – енциклопедії, словники та довідники, БД, задачники, тести, лабораторні практикуми, наочні посібники, хрестоматії та тексти лекцій, тренувальні вправи з природничих предметів шкільної програми: математики, хімії, фізики та біології.
8. http://www.br.com.ua – сайт містить реферати з хімії та біології на українській мові.
11. http://merlin.com.ua – сайт з хімії, містить інформацію з різних тем хімії та біології.
13. http://ww.biology.ru – сайт з біології, містить матеріали для проведення уроків, підручники, тестові завдання
14. http://science.ng.ru – сайт з біології.
16. http://www.nature.ru – сайт містить інформацію з астрономії, медицини, біології, психології, географії, фізики, педагогіки.
17.http://www.kineziolog.bodhy.ru - сайт кафедри фізіології містить тексти лекцій,підручники.
18. http://www.nphys.at.ua - сайт містить реферати з фізіології.
19. http://www.ontent/int – сайт містить інформацію з нормальної фізіології.
20. http://www.nmu-s.net - сайт студентів Національного медичного університету імені О.О. Богомольця. На порталі – енциклопедії, словники та довідники.
21. http://www.net-resursy – сайт кафедра нормальної фізології На порталі – енциклопедії, та довідники, наочні посібники з фізіології.
23. http://www.BlackNick Place blacknick.info/index.php?subj=sites - сайт з фізіології на якому міститься інформація про відділи фізіології мозку та психофізіології НДІ фізіології ННЦ.
24. http://www.www.zsmu.edu.ua/tip_167.html - сайт містить реферати з фізіології людини та тварини.
