Навчально-методичний комплекс створено у відповідності з наступними нормативними документами:

- освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ) і освітньо-професійними програмами (ОПП) підготовки фахівців.

Психогенетика – наука, що знаходиться на перетині генетики і психології, займається вивченням ролі спадковості і середовища у формуванні психічних і психофізіологічних властивостей людини. У західній літературі у більшості робіт використовується термін «генетика поведінки» (behavioral genetics). Термін «психогенетика» більш адекватний предметові науки, оскільки 1) існують деякі відмінності у розумінні поведінки у західній і вітчизняній традиції: одиниця поведінки – вчинок (за С.Л.Рубінштейном і ін.) не є ознакою в генетичному розумінні слова; 2) досліджувані в рамках психогенетики ознаки (бали IQ, об’єм пам’яті, особливості уваги, характеристики темпераменту, психофізіологічні ознаки) не входять у поняття «поведінка». В рамках курсу знаходить своє відображення дискусія навколо набутого (середовищного) і спадкового в людині.

Навчальна дисципліна «Психофізіологія»:

а) базується на вивченні студентами загальної та патологічної фізіології, нормальної, патологічної та топографічної анатомії, неврології, психіатрії, загальної та вікової психології, основ психодіагностики та інтегрується з цими дисциплінами;

б) закладає основи вивчення студентами медичної психології, соціальної психології, вікової та педагогічної психології,  а також ряду клінічних  дисциплін,  що передбачає інтеграцію з цими дисциплінами;

в) надає можливість студентам оволодіти системою сучасних знань про фізіологічні механізми, кореляти та закономірності психічної діяльності та поведінки людини, формування у них вміння використовувати ці знання при аналізі психологічних даних та застосувати їх у практичній роботі і прикладних дослідженнях, що є важливим елементом у професійній підготовці та майбутній діяльності.

Навчальна дисципліна «Психофізіологія та психогенетика» пов’язана із такими предметами: «Психодіагностика» тема «Психодіагностика інтелекту», «Диференційна психологія» тема «Темперамент», «Психофізіологія» теми «Психофізіологія рухових функцій», «Психофізіологія відчуттів та сприймання», «Психіатрія» теми «Шизофренія», «Психопатології емоційної та вольової сфери», «Психопатологія свідомості та інтелекту. Олігофренія».

Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України

Миколаївський національний університет

імені В.О.Сухомлинского

Кафедра фізіології та біохімії

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з науково-педагогічної роботи

________________М.А. Рехтета

“______”_______________20___ р.

Робоча програма варіативної навчальної дисципліни Психофізіологія та психогенетика

напряму підготовки 0401 – Природничі науки

7.04010201 - Біологія

Спеціалізація – біологія

БІОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Миколаїв – 2012

Психофізіологія та психогенетика. Робоча програма варіативної навчальної дисципліни для студентів. за напрямом підготовки 0401 – Природничі науки, спеціальністю 7.04010201 - біологія. Спеціалізація – біологія .

Розробники: к.б.н. Могила. В.А., в.о. доцента кафедри фізіології та біохімії

Миколаївського Національного університету імені В.О. Сухомлинського

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри фізіології та біохімії

Протокол № ___ від. “____”________________2012 р.

Завідувач кафедрою ____________Гаркович О.Л.

Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки (спеціальністю) 0401 – Природничі науки, спеціальністю 7.04010201.

Психофізіологія та психогенетика.

Протокол № ___ від. “____”________________2012 р.

Голова _______________Черно В.С.

© Могила В.А.

© кафедра фізіології та біохімії