- •1.Теоретико-методологічні засади розуміння сутності української культури.
- •2.Періодизація історії української культури.
- •3.Загальні тенденції розвитку культури давнього населення України доби ран-ньої первісності та періоду неоліту.
- •4.Загальні тенденції розвитку культури давнього населення України періоду енеоліту та бронзової доби.
- •5.Загальні тенденції розвитку культури давнього населення України скіфо-сар-матського часу та античних держав Північного Причорномор’я.
- •6.Загальні тенденції розвитку культури давніх слов’ян і Київської Русі.
- •7.Духовна культура давніх слов’ян у дохристиянські часи.
- •8.Християнство в культурі Київської Русі.
- •9.Писемність, освіта, наукові знання у Київській Русі.
- •10.Література Київської Русі
- •11.Архітектура Київської Русі
- •12.Образотворче і прикладне мистецтво в культурі Київської Русі
- •13Музика і театральні видовища Київської Русі
- •14.Культурний розвиток на українських землях в період феодальної роз-дробленості (кінець хіі – перша половина хіv ст.).
- •15.Розвиток культури в умовах перебування України у складі іноземних держав (друга половина хіv – перша половина хvі ст.).
- •16.Освіта і наукові знання в Україні (хііі – перша половина хvі ст.).
- •17.Літературна творчість в Україні (хііі – перша половина хvі ст.)
- •18.Розвиток архітектури в Україні (хііі – перша половина хvі ст.)
- •19.Образотворче мистецтво в Україні (хііі – перша половина хvі ст.).
- •20.Музика і театральні елементи в культурі України (хііі – перша половина хvі ст.).
- •21.Культурно-національне відродження в Україні у другій половині хvі – першій половині хvіі ст.
- •22.Ренесансно-гуманістичні та реформаційні впливи в українській культурі хvі – першої половини хvіі ст.
- •23.Виникнення друкарства, освіта і наукові знання в Україні у другій половині хvі – першій половині хvіі ст.
- •24.Літературна творчість в Україні у другій полов. Хvі – першій половині хvіі ст.
- •25.Розвиток архітектури в Україні у другій половині хvі – першій половині хvіі ст.
- •26.Образотворче мистецтво в Україні у другій половині хvі – першій половині хvіі ст
- •27.Музика і театр в Україні у другій половині хvі – першій половині хvіі ст.
- •28.Загальна характеристика розвитку української культури у другій половині хvіі – хvііі ст.
- •29.Розвиток освіти в Україні у другій половині хvіі – хvііі ст
- •30.Надбання у сфері наукових знань в Україні у другій полов. Хvіі – хvііі ст
- •31.Розвиток української літератури у другій половині хvіі – хvііі ст.
- •32.Архітектура українського бароко.
- •33.Образотворче мистецтво в Україні у другій половині хvіі – хvііі ст.
- •34.Музичне і театральне мистецтво в Україні у другій полов. Хvіі – хvііі ст.
- •35.Національно-культурне відродження на українських землях в кінці хvііi – у першій половині хіх ст.
- •36.Розвиток освіти і науки в Україні у першій половині хіх ст.
- •37.Розвиток української літератури у кінці хvііі – першій половині хіх ст.
- •38.Театр і музичне мистецтво в Україні у першій половині хіх ст.
- •39.Архітектура в Україні у кінці хvііі – першій половині хіх ст.
- •40.Образотворче мистецтво в Україні у кінці хvііі – першій половині хіх ст.
- •41.Український національно-культурний рух у другій половині хіх ст. Та його вплив на розвиток вітчизняної культури.
- •42.Загальна характеристика розвитку культури в Україні на зламі століть (кінець хіх – початок хх ст).
- •43.Культурна політика Центральної Ради
- •44.Культурна політика часів Гетьманату і Директорії унр.
- •45.Культурні перетворення в перші роки радянської влади в Україні (1919–1920 рр.).
- •46.Розвиток освіти і науки в Україні у другій половині хіх – на початку хх ст.
- •47.Тенденції розвитку української літератури у другій половині хіх – на початку хх ст.
- •48.Архітектура в Україні у другій половині хіх – на початку хх ст.
- •49.Образотворче мистецтво в Україні у другій полов. Хіх – на початку хх ст.
- •50.Театральне і музичне мистецтво в Україні у другій половині хіх – на початку хх ст.
- •51.Український культурний ренесанс 1920-х рр. Політика українізації та її вплив на розвиток культури.
- •52.Культура України в умовах утвердження тоталітаризму 1930-х років.
- •53.Розвиток культури на західноукраїнських землях у міжвоєнний період (1920–1930-ті рр.).
- •54.Розвиток освіти і науки в Україні у 1920–1930-х рр.
- •55.Розвиток літератури в Україні у 1920–1930-х рр.
- •56.Театр і музичне мистецтво в Україні у 1920–1930-х рр.
- •57.Становлення і розвиток українського радянського кіно у 1920–1930-х рр.
- •58.Рхітектура та образотворчі мистецтва в Україні у 1920–1930-х рр.
- •59.Культурне життя радянської України у воєнний період (1939–1945 рр.).
- •60.Культура українського народу в умовах німецько-фашистської окупації (1941–1944 рр).
- •61.Культура України у перше повоєнне десятиліття (друга половина 1940-х – перша половина 1950-х рр.).
- •62.Культурне життя в Україні в період «хрущовської відлиги» (друга полов. 1950-х – перша половина 1960-х рр.).
- •63.Українська культура в роки кризи авторитарного режиму (друга половина 1960-х – перша половина 1980-х рр.).
- •64.Науковий та освітній процеси в Україні у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.
- •65.Літературна творчість в українському суспільстві другої половини 1940-х – першої половини 1980-х рр
- •66.Театр і музичне мистецтво в Україні у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.
- •67.Архітектура і образотворче мистецтво в Україні у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.
- •68.Розвиток українського кіномистецтва у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.
- •69.Національно-державне відродження і основні тенденції сучасного культурного розвитку України (друга полов. 1980-х рр. – початок ххі ст.).
- •70.Освіта і наука в сучасній Україні.
- •71. Мистецьке життя в сучасній Україні (література і образотворче мистецтво).
- •72.Мистецьке життя в сучасній Україні (музичне мистецтво, театр, кінематограф).
16.Освіта і наукові знання в Україні (хііі – перша половина хvі ст.).
Родинна освіта. Найбільш масова. Опиралась на давні патріархальні традиції родинного виховання. Передбачала вироблення в молоді практичних навичок праці в сільському господарстві та ремеслах.
Осередки освіта при православних церквах і монастирях. Внаслідок збільшення кількості церков зростала потреба в освічених людях, адже три кожному храмі мали бути священик і дяк. Ймовірно потрібні знання духовні особи передавали своїм наступникам індивідуально при церквах, монастирях та єпископських кафедрах.
Осередки освіта при дворах князів. При княжих дворах готували молодих дружинників («отроків»).
Приватна освіта. Практикувалася у середовищі шляхтичів, заможних міщан, духовенства, які запрошували до своїх маєтків учителів для початкового і для більш поглибленого навчання дітей.
Порівняно з попереднім періодом Київської Русі знання про природу і суспільство І тепер дещо багатші й самостійніші З ’являються твори, які відкачаються новизною викладу науково-пізнавального матеріалу, як за формою, так і за змістом.
Основним джерелом засвоєння і розвитку природничо-наукових знань залишалась перекладна література візантійського або південнослов’янського походження. Елементи цих знань були розкидані по богословській та світській літературі, що перекладалася, або переписувалася в Україні.
Теоретичні астрономічні знання формувалися майже виключно на основі християнської літератури, яка йшла з Візантії через південнослов’янське посередництво. В другій половині XV ст. в Україні з’являються праці «Космографія» і «Шесгокрил», які можна вважати новим етапом у тодішньому розвитку астрономічної науки.
У зв'язку з входженням українських земель в орбіту тісніших економиних, торговельних і культурних взаємин з Центральною і Західною Європою відчутнішим стає технічний прогрес у виробничих процесах. Це спостерігається в гірничій спрага, деревообробці. переробці сільськогосподарської продукції. Вже в ХШ ст. з’явишся перші водяні шини. Рухом водяних коліс приводитися в дію також механізми збивання сукна, відомі у нас з XV ст. Тоді ж в Україні починають виготовляти пиво і горілку. Розвіваються шкіряний, ткацький, металургійний та інші промисли. Все це потребувало певного рівня знань з різних наук - фізики, хімії, біології тощо.
17.Літературна творчість в Україні (хііі – перша половина хvі ст.)
Література перших десятиліть після монгольського часу
У більшості вцілілих творів цього часу так чи інакше згадується монголо-татарська навала. Видатною літературною пам'яткою є Галицько-Волинський літопис. Перша його частина (зведення Данила Галицького) була створена приблизно у 1240-1250-х рр. в Холмі для обгрунтування політики Данила. Між 1238 і 1246 рр. написане «Слово о погьібели Рускьгя земля и о смерти великого князя Ярослава», яке мабуть, є частиною невідомого твору, присвяченого розгромові князівств Київської Русі. В першій частині прославляється велич, краса, багатство Київської держави. У другій частині автор описує її минулу могутність, звертається до образу ідеального володаря - Володимира Мономаха, що було докором князям, які не мали єдності між собою. Твір перегукується зі «Словом о полку Ігоревім». Твір «Житіє Михайла Чернігівського» присвячений одному з трагічних епізодів вітчизняної історії середини ХШ ст Після татаро-монгольської навали частина київських і галицько-волинських книжників емігрувала на північ. Там вони часто діставали високі церковні посади. Не припиняється і відплив талановитих людей у російські князівства Видатним представником ораторської прози епохи пізнього середньовіччя був киянин Серапіон. Відомо, що 1238 р. він був архімандритом Києво-Печерського монастиря, а 1274 р. був поставлений єпископом у Володимир і-на -Клязьмі. До наших днів дійшло п'ять його проповідей, хоч можтиво написав він значно більше. Майже всі відомі твори були написані Серапіоном у володимирський період його діяльності, проте всі вони є зразками насамперед київського ораторського мистецтва, оскільки він сформувався як церковний діяч і письменнику Печерському монастирі. На межі ХШ і XIV ст. наткане апокрифічне «Слово о Лазареві воскресеніи». Тематично твір пов'язаний з канонічною євангельською розповіддю про воскресіння Лазаря. Це високохудожній твір, йому властиві поетичність виктаду, ритмічна будова.
Літературні переклади і переробки
В Україні продовжує розвиватися перекладна література. Інтенсивно переробляються і доповнюються збірники, куди входять твори учительного., літургійного і повчально-оповідного характеру. До відомих ще у часи Київської Русі - «Златоуста». «Пчели», «Златоструя» додається «Ізмаращ», що виник V кінці ХШ - на початку XIV ст. Напевне, у ХШ-ХІУ ст. на українських землях з'являється Тлумачна Палея («Бьпіє толковоє на Іудея»), що виниста на грецькому- грунті десь у VIII ст. Текст її становить виклад подій старозавітної історії з численними додатками та коментарями до біблійних книг з виразною антиіудейською, а також аншмусульманською спрямованістю. Канонічні тексти доповнюються значною кількістю апокрифів, вставками на-уково-природничого характеру та коментарями.
У літературі пізнього середньовіччя були досить поширеними есхатологічні мотиви, тобто очікування кінця світу. Особливо це виявлялось після монголо-татарської навали, у періоди ещдемійчуми, у кінці XV ст.
Другий південнослов’янський вплив в літературі. «Плетіння словес» пожвавлення культурних бідноаін між Україною та південнослов'янськими землями, що дістало назву «другого південнослов'янського впливу». Він тією чи іншою мірою позначився й на літературі через поширення ісихазму - візантійського етико-аскетичного вчення про шлях до єднання людини з богом через «очищення серця» сльозами і само зосередженість свідомості. Ісихазм в літературі характерний емоційно-експресивним стилем (т. зв. «плетіння словес»). 3 кінця XIV ст. він почав застосовуватись і в Україні. Автори, які культивували його, опираючись на філософію ісихастів, намагалися знайти у матеріальному нематеріальне, прагнули виявити християнські істини в усіх галузях життя. Твори, написані в стилі «плетіння словес» відзначаються окличними реченнями, риторичними запитаннями, внутрішніми монологами, неологізмами, нагромадженням синонімів, епітетів., порівнянь тощо. Автори гіперболізують свої почуття, чимало уваги намагаються приділити внутрішньому світу людини.