- •Частина і. Психологія як наукова дисципліна розділ 1. Вступ до психології
- •1. 1. Об’єкт, предмет і завдання дослідження в психології
- •1. 2. Основні види психічних явищ
- •1. 3. Місце психології в системі наук
- •1. 4. Галузі і внутрішня структура психології
- •Розділ 2. Методологія і методи психології
- •2. 1. Методологічні основи сучасної психології
- •2. 2. Принципи психології
- •2. 3. Класифікації методів психології
- •2. 4. Характеристика організаційних, емпіричних, кількісних, якісних і інтерпретаційних методів у психології
- •Розділ 3. Історичний екскурс становлення психології як науки
- •3. 1. Етапи розвитку психології
- •3. 2. Розвиток вітчизняної психології
- •3. 3. Основні напрями сучасної психологічної науки
- •Розділ 4. Психофізіологічні механізми психічної діяльності
- •4. 1. Проблема зв’язку психіки з мозком
- •4. 2. Загальна характеристика мозку людини
- •4. 3. Поняття про рух та побудову рухів
- •4. 4. Загальне поняття про функціональні асиметрії мозку
- •4. 4. 1. Визначення функціональних асиметрій мозку
- •4. 4. 2. Специфіка законів функціональної асиметрії мозку
- •4. 4. 3. Види функціональних асиметрій мозку
- •4. 4. 4. Методи дослідження функціональних асиметрій мозку та основні результати досліджень
- •4. 4. 5. Функціональні асиметрії мозку та ефективність діяльності
- •4. 4. 6. Особливості психічних процесів, пов’язаних із функціональною асиметрією мозку
- •4. 4. 7. Особливості переробки інформації правою та лівою півкулями
- •Частина іі. Свідомість і несвідоме розділ 5. Свідомість і психіка
- •5. 1. Загальне уявлення про свідомість
- •5. 2. Структура, властивості і функції свідомості
- •5. 2. 1. Структура свідомості
- •5. 2. 2. Властивості свідомості людини
- •5. 2. 3. Функції свідомості людини
- •5. 3. Самосвідомість
- •5. 4. Становлення свідомості людини
- •Розділ 6. Несвідоме
- •6. 1. Історичні аспекти становлення вчення про несвідоме
- •6. 2. Види й прояви неусвідомлюваних процесів
- •6. 2. 1. Неусвідомлювані механізми свідомих дій
- •6. 2. 2. Несвідомі спонукачі свідомих дій
- •6. 2. 3.»Надсвідомі» процеси
- •6. 2. 4. Механізми й процеси підпорогового сприйняття об’єктів
- •6. 2. 5. Структури суспільного несвідомого
- •6. 3. Методи дослідження неусвідомлюваних процесів
- •6. 4. Психологічний захист особистості
- •Частина ііі. Особистість у діяльності і спілкуванні розділ 7. Психомоторика й дія
- •7. 1. Загальне поняття про психомоторику
- •7. 2. Механізми організації рухів
- •7. 3. Процес формування рухової навички
- •Розділ 8. Діяльність
- •8. 1. Поняття діяльності
- •8. 2. Діяльність як теорія та пояснювальний принцип
- •8. 3. Діяльність як об’єкт дослідження
- •8. 4. Суб’єкт діяльності
- •8. 5. Види діяльності
- •Розділ 9. Спілкування
- •9. 1. Поняття спілкування. Процеси спілкування. Спілкування й діяльність
- •9. 2. Спілкування й стосунки. Типи стосунків
- •9. 3. Форми й види спілкування
- •9. 4. Функції й сторони спілкування
- •9. 4. 1. Комунікативний бік спілкування
- •9. 4. 2. Перцептивний аспект спілкування
- •9. 4. 3. Інтерактивний аспект спілкування
- •Розділ 10. Особистість
- •10. 1. Категорія особистості
- •10. 2. Теорії особистості
- •10. 2. 1. Психодинамічні теорії
- •10. 2. 2. Гуманістичні теорії
- •10. 2. 3. Диспозиційні теорії
- •10. 2. 4. Когнітивні теорії
- •10. 2. 5. Діяльнісні теорії
- •10. 3. Розвиток особистості
- •Частина іv. Пізнання розділ 11. Відчуття. Сприйняття
- •11. 1. Поняття про відчуття
- •11. 2. Види відчуттів
- •11. 3. Основні властивості й характеристики відчуттів
- •11. 4. Адаптація і взаємодія відчуттів
- •11. 5. Характеристика основних видів чутливості
- •11. 5. 1. Зорові відчуття
- •11. 5. 2. Слух (слухова чутливість)
- •11. 5. 3. Нюх (чутливість до запахів)
- •11. 5. 4. Смакові відчуття
- •11. 5. 5. Шкірна і больова чутливість
- •11. 5. 6. Кінестетична та вестибулярна чутливість
- •11. 6. Поняття сприйняття
- •11. 7. Властивості сприйняття
- •11. 8. Класифікація процесів сприйняття
- •11. 9. Ілюзії сприйняття
- •Розділ 12. Увага
- •12. 1. Поняття про увагу
- •12. 2. Психофізіологічні механізми уваги
- •12. 3. Види уваги
- •12. 4. Властивості уваги та їх взаємозв’язок
- •12. 5. Відволікання, неуважність та порушення уваги
- •12. 6. Вікові закономірності розвитку уваги
- •Розділ 13. Пам’ять
- •13. 1. Визначення й загальна характеристика пам’яті
- •13. 2. Класифікації видів пам’яті
- •13. 3. Психофізіологічні основи пам’яті
- •13. 4. Процеси пам’яті
- •Розділ 14. Мислення
- •14. 1. Загальна характеристика мислення
- •14. 2. Мислення як процес. Етапи розумового процесу
- •14. 3. Логічні форми мислення
- •14. 4. Види мислення і рівні його протікання
- •14. 5. Співвідношення придбаного та вродженого у мисленні людини
- •14. 6. Індивідуальні особливості мислення
- •14. 7. Зв’язок мислення з іншими психічними явищами
- •Розділ 15. Уява
- •15. 1. Сутність і функції уяви
- •15. 2. Психофізіологічні основи уяви
- •15. 3. Процес уяви: його структура, способи й прийоми
- •15. 4. Види уяви
- •15. 5. Форми прояву уяви
- •15. 6. Уява й творчість
- •15. 7. Індивідуальні особливості уяви
- •Розділ 16. Мова і мовлення
- •16. 1. Загальна характеристика мовлення і мови
- •16. 2. Історія становлення вивчення мовлення і мови в психології
- •16. 3. Фізіологічні основи мовлення
- •16. 4. Види і функції мовлення
- •Розділ 17. Інтелект
- •17. 1. Поняття інтелекту
- •17. 2. Розвиток інтелекту в онтогенезі
- •17. 3. Теорії інтелекту в західній та вітчизняній психології
- •17. 4. Соціальний інтелект
- •17. 5. Емоційний інтелект
11. 9. Ілюзії сприйняття
Ілюзії сприйняття – це викривлене (неадекватне) відбиття об’єкта, що сприймається, та його властивостей. Чинників виникнення ілюзій дуже багато. У різних теоріях виникнення ілюзій пов’язується з дією периферичних і центральних факторів. Ілюзії можуть з’являтися внаслідок дій особливих умов спостереження, у зв’язку зі специфікою побудови оптики ока, відповідно до інформаційних зв’язків, що склалися у досвіді людини, внаслідок індукційних відношень збудження та гальмування у корі головного мозку.
Виділяють наступні ілюзії.
Ілюзії, що пов’язані з побудовою ока. Такі ілюзії проявляються, наприклад, у тому, що світлі предмети здаються більш великими, порівняно з темними.
Ілюзії переоцінки вертикальних ліній порівняно з такими ж, тільки горизонтальними. До того ж, заповнена об’єктами відстань здається більшою, порівняно з незаповненою.
Контрастні ілюзії, де розмір фігур залежить від оточення (одне й те ж коло здається більшим серед маленьких і меншим серед великих кіл).
Перенесення властивостей цілої фігури на її окремі частини (прямі лінії, які скінчуються по різному спрямованими кутами, здаються різними за розміром).
Ілюзії викривлення напрямку лінії за рахунок штриховки (паралельні лінії здаються викривленими, коли їх поділяють інші лінії).
Ілюзії, що виникають внаслідок переоцінки розміру гострих кутів (коло здається втягнутим у кутів квадрата, який вписується в нього).
Ілюзія Шарпантьє ґрунтується на сформованих у досвіді людини зв’язках між вагою та розміром предметів (з двох однакових за вагою та зовнішнім виглядом предметів менший за розміром здається важчим).
Ілюзії, які виникають під впливом попереднього сприйняття (контрастні ілюзії).
Ілюзії руху об’єктів: а) автокінетичний рух (хаотичне переміщення об’єктивно нерухомого джерела світла у повній темряві); б) стробоскопічний рух (виникнення уяви руху об’єкта в результаті швидкої послідовної пред’яви двох нерухомих стимулів у близькому сусідстві); в) індуційований рух (ілюзорний рух нерухомого у дійсності об’єкта у бік, протилежний руху фону).
Галюцинації – це патологічне порушення сприйняття, яке полягає у сприйнятті об’єктів, які у поточний момент не діють на відповідні органи відчуття. Галюцинації виникають внаслідок мимовільної проекції людиною образів на дійсність та локалізації цих образів у просторі та часі.
Питання для самоконтролю
1. Охарактеризуйте поняття «відчуття». Які основні характеристики даного психічного процесу?
2. Що є фізіологічним механізмом відчуттів? Що таке «аналізатор»?
3. У чому полягає рефлекторний характер відчуттів?
4. Які ви знаєте концепції і теорії відчуттів?
5. Які ви знаєте класифікації відчуттів?
6. Що таке «модальність відчуттів»?
7. Охарактеризуйте основні види відчуттів.
8. Розкажіть про основні властивості відчуттів.
9. Що ви знаєте про абсолютні та відносні пороги відчуттів?
10. Що ви знаєте про константу Вебера?
11. Розкажіть про основний психофізичний закон.
12. Розкажіть про сенсорну адаптацію.
13. Що таке сенсибілізація?
14. Що ви знаєте про шкірні відчуття?
15. Розкажіть про фізіологічні механізми зорових відчуттів. Які ви знаєте теорії колірного зору?
16. Розкажіть про слухові відчуття. Які ви знаєте теорії слуху?
17. Що таке процес сприйняття?
18. Визначте рефлекторні основи процесу сприйняття.
19. Що таке константність сприйняття?
20. Що таке цілісність сприйняття?
21. Що таке узагальненість сприйняття?
22. Що таке предметність сприйняття?
23. Що таке апперцепція?
24. Які види сприйняття вам відомі?
25. Які зорові ілюзії сприйняття вам відомі?
26. Охарактеризуйте ілюзії руху.
27. У чому розрізняються ілюзії сприйняття та галюцинації?
Література
Основна
1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – СПб.: Питер, 2001. – 272 с.
2. Барабанищиков В. А. Психология восприятия: Организация и развитие перцептивного процесса. – М.: Когито-Центр; Высшая школа психологии, 2006. – 240 с.
3. Бардин К. В., Индлин Ю. А. Начала субъективной психофизики. – М.: Институт психологии РАН, 1993. – 231 с.
4. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. – Т. 1. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1974. – 334 с.
5. Восприятие: Механизмы и модели / Под ред. Н. Ю. Алексеенко. – М.: Мир, 1974. – 367 с.
6. Гусев А. Н. Ощущение и восприятие // Общая психология: в 7 т. / Под ред. Б. С. Братуся. – Т. 2. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 416 с.
7. Лобанов А. П. Когнитивная психология: от ощущений до интеллекта. – Минск: Новое знание, 2008. – 376 с.
8. Лурия А. Р. Ощущения и восприятие. – М.: Изд-во МГУ, 1975. – 112 с.
9. Любимов В. В. Психология восприятия. – М.: Эксмо; ЧеРо; МПСИ, 2007. – 472 с.
10. Познавательные процессы: ощущения, восприятие / Под ред. А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова, В. П. Зинченко. – М.: Педагогика, 1982. – 336 с.
11. Психология ощущений и восприятия / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской, Г. Ю. Любимовой. – М.: АСТ; Астрель, 2009. – 687 с.
12. Солсо Р. Л. Когнитивная психология / Пер. с англ. – М.: Тривола, 1996. – 600 с.
13. Шиффман Х. Ощущение и восприятие / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2003. – 928 с.
14. Экспериментальная психология / Ред.-сост. С. С. Стивенс. Т. 2. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1963. – 1038 с.
Додаткова
1. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 486 с.
2. Ананьев Б. Г. Теория ощущений. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1961. – 456 с.
3. Бардин К. В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. – М.: Наука, 1976. – 395 с.
4. Величковский Б. М. Когнитивная наука. Основы психологии познания: в 2 т. – Т. 1. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2006. – 448 с.
5. Герриг Р., Зимбардо Ф. Психология и жизнь / Пер с англ. – СПб.: Питер, 2004. – 955.
6. Забродин Ю. М., Лебедев А. Н. Психофизиология и психофизика. – М.: Наука, 1977. – 288 с.
7. Когнитивная психология / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с.
8. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2001 – 511 с.
9. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека / Пер с англ. – М.: Мир, 1974. – 486 с.
10. Милнер П. Физиологическая психология / Пер. с англ. – М.: Мир, 1973. – 647 с.
11. Скотникова И. Г. Субъектная психофизика: результаты исследования // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. – № 2. – С. 121–131.
12. Современная психология. Справочное руководство / Под ред. В. Н. Дружинина. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 688 с.
13. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение / Пер. с англ. – М.: Мир, 1990. – 239 с.