Розподіл балів при рейтинговій системі з курсу “Теорія фіскального регулювання економіки”

для групи ОБА- 41, ОБА- 42, ОБАі-43 форма контролю – екзамен

МОДУЛЬ І = 25 балів

Перший модуль складається із ЗМ 1 (теми 1-4)

Кількість балів за видами роботи	Т 1	Т 2	Т 3	Т 4	Контрольний захід 5 балів	Підсумкова атестація із модульного модуля (25 балів)
Активність на семінарах	3	3	3	3
Виконання самостійної роботи	1	1	1	1
Індивідуально-консультаційна робота	-	2	2	-

МОДУЛЬ ІІ = 25 балів

Другий модуль складається із ЗМ 2 (теми 5-9)

Кількість балів за видами роботи	Т 5	Т 6	Т 7	Т 8	Т 9	Контрольний захід 5 балів	Підсумкова атестація модульного контролю (25 балів)	Підсумкова атестація ПМК = М1(25) + М2 (25) + екзамен (50) = 100 балів
Активність на семінарах	2	2	2	2	2
Виконання самостійної роботи	1	1	1	1	1
Індивідуально-консультаційна робота	-	2	1,5	1,5	-

Критерії оцінювання окремих видів роботи студентів за темами змістових модулів:

1. Активність на семінарських заняттях

Семінарські заняття – ефективна форма закріплення знань студентів з теоретичного матеріалу, набутого під час лекційних занять та в результаті самостійної роботи з літературними джерелами.

Оцінюється робота студента на семінарських заняттях: активність в обговоренні поставлених викладачем питань, якість відповідей на запитання та правильність розв’язування творчих завдань. Враховується відсутність незадовільних оцінок та пропусків практичних занять.

2. Виконання самостійної роботи

Самостійна робота студента – значна частина навчальної роботи студента з дисципліни.

1. поглиблене вивчення курсу;

1. підготовка до проміжних контролів;

2. опрацювання питань, винесених на самостійне опрацювання;

Під час самостійної роботи з дисципліни «Теорія фіскального регулювання економіки» студент повинен користуватися як конспектом, так і навчальними посібниками, монографіями, науковими статтями, статистичними матеріалами тощо.

Індивідуальна робота студента включає підготовку рефератів, доповідей.

3. Індивідуально - консультаційна робота під керівництвом викладача

Індивідуальна робота студента включає підготовку рефератів, доповідей, наукових робіт.

Реферат - є частиною навчального процесу, під час якої студент самостійно опрацьовує матеріал з навчальної дисципліни. Метою підготовки реферату є набуття навичок самостійної роботи з літературними джерелами, систематизації опрацьованого матеріалу з обраної теми, визначення проблеми та формування висновків і пропозицій.

Тему рефератів для студентів визначає викладач в індивідуальному порядку. Реферат обов’язково повинен містити: план ( 3-4 питання), ілюстрації у формі таблиць, графіків, схем, список використаної літератури з посиланнями у тексті (не менше 5 джерел), оформлений згідно з чинними стандартами.

Реферати на перевірку здаються у визначений викладачем день. Методична допомога студенту з питань підготовки реферату надається викладачем на консультаціях. Захист рефератів відбувається у визначений викладачем день.

Максимальна кількість балів, яку студент може отримати за підготовку реферату – 1,5-2 бали в залежності від максимальної кількості балів, встановлених для відповідної теми в межах змістового модулю.

Доповідь – складова частина самостійної роботи студента. Мета підготовки доповіді – набуття навичок самостійної роботи з посібниками, науковими статтями, статистичними матеріалами та формування висновків.

Тему доповіді для студента визначає викладач в індивідуальному порядку. Орієнтовний обсяг доповіді 5-7 сторінок друкованого тексту формату А4.

Доповідь обов’язково повинна включати: план (2-3 питання), графіки, схеми, список використаних джерел.

Останній термін прийняття доповіді встановлюється викладачем.

Максимальна кількість балів за доповідь – 1,5-2 бали в залежності від максимальної кількості балів, встановлених для відповідної теми в межах змістового модулю.

За несвоєчасне виконання індивідуальних завдань студентом кількість запланованих балів може бути зменшена.