Рекомендована література (основна):

1. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / ред. А.С. Роботова. – 2-е изд. стереотип. – М.: Академия, 2004. – 208 с.

2. Мазоха Д.С. На шляху до педагогічної професії (Вступ до спеціальності): Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – С. 58-61.

3. Мешко Г. М. Вступ до педагогічної професії: навч. посіб. / Г.М. Мешко. – К.: Академвидав, 2010. – С. 75-96.

4. Основи педагогічної творчості вчителя: Навчально-тематичний план і програма курсу для студентів педагогічних інститутів і університетів / Уклад. С.О. Сисоєва, В.І. Барко, І.В. Бушовський та ін.; Заг. ред. С.О. Сисоєвої. – К.: КГПІ імені О.М. Горького. – 1991. – 43 с.

5. Сисоєва С.О. Підготовка вчителя для формування творчої особистості: Монографія. – К.: Поліграфкнига, 1996. – 405 с.

6. Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії : Навч. посібник для студ. вищ. пед. закладів освіти / М.М. Фіцула. – 2-е вид. – Тернопіль: "Навчальна книга – Богдан", 2003. – 136 с.

Додаткова література:

1. Аминов Н. А. Диагностика педагогических способностей / Под общ. ред. М. Р. Гинзбурга. — М.: Институт практической психоло-гии. — Воронеж: МОДЗК, 1997.

2. Байкова Л. А., Гребенкина Л. К. Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Под ред. Л. А. Байковой, Л. К. Гребенкиной — М.: Педагогическое общество России, 2000.

3. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. Загвязин­ский. – М., 2001. – 56 с.

4. Зязюн І.А., Сагач Г.Н. Краса педагогічної дії : Навч. посібник для вчит., аспір., студ. середніх і вищих навч. закладів. – К.: АПН України, 1997. – 302 с.

5. Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество / В.А. Кан-Калик, Н.Д. Никандров. – М.: Педагогика, 1990. – 140 с.

6. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования.: Учебное пособие для студ. пед. вузов. / Под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2002. – 272 с.

7. Основи педагогічної творчості вчителя: Навчально-тематичний план і програма курсу для студентів педагогічних інститутів і університетів / Уклад. С.О. Сисоєва, В.І. Барко, І.В. Бушовський та ін.; Заг. ред. С.О. Сисоєвої. – К.: КГПІ імені О.М. Горького. – 1991. – 43 с.

8. Отич О.М. Мистецтво у змісті професійної підготовки майбутнього педагога професійного навчання / О.М. Отич. – Полтава: ІнтерГрафіка, 2005. – 200 с.

9. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості вчителя: Навчальний посібник. – К.: ІСДОУ, 1994. – 112 с.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Державний вищий навчальний заклад

«Донбаський державний педагогічний університет»

Кафедра теорії і практики початкової освіти

Пакет контрольних завдань

для перевірки знань студентів

із навчальної дисципліни

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ

напрям підготовки 6.010102 – «Початкова освіта»

факультет підготовки вчителів початкових класів

Розроблені:

канд. пед. наук, доц.

Вікторенко І.Л.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ОСОБИСТІСТЬ ПЕДАГОГА

Тема 1. Загальні засади педагогічної професії

1. У чому полягають особливості педагогічної професії?

2. Охарактеризуйте основні види педагогічної діяльності.

3. Проаналізуйте, як змінювалась мета педагогічної діяльності в різні педагогічні періоди.

4. За умов переходу на нові інформаційні технології, розширення можливостей самостійного отримання інформації роль учителя знижується чи зростає? Думку аргументуйте.

5. Який вплив здійснює педагогічна діяльність на особистість самого вчителя?

6. Поясніть відмінність термінів «учитель», «викладач», «педагог», «вихователь».

7. У чому відмінність між викладанням і виховною роботою?

8. Опишіть класифікації учителів.

9. Які функції реалізує педагогічна діяльність? Охарактеризуйте кожну з них.