Слов’янський державний педагогічний університет

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з навчальної роботи

______________________________

«____» __________________2011 р.

ПРОГРАМА ВИРОБНИЧОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

«ПСИХОЛОГІЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІV КУРСУ

ФАКУЛЬТЕТУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

ТА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

(кафедра практичної психології)

Напрям підготовки 6. 010106«Соціальна педагогіка»

"Затверджено"

на засіданні кафедри

практичної психології

Пр. № від р.

Зав. кафедрою

_______доц. Ікуніна З.І.

Слов'янськ, 2011 р.

Пояснювальна записка

Педагогічна практика «Психологічне консультування» проводиться на ІV курсі в 8 семестрі протягом 3-х тижнів (15 виходів) в освітніх навчальних закладах за учбовим планом підготовки бакалаврів за напрямом підготовки 6. 010106 «Соціальна педагогіка».

Мета і завдання практики

Мета - оволодіння студентами навичками самостійної практичної діяльності на посаді практичного психолога (здійснення психолого-педагогічного супроводу освітньої діяльності навчальних закладів), опанування різними видами роботи (психологічна діагностика, корекція, консультування тощо).

Завдання:

1. Поглиблювати інтерес студентів до професії, виробляти впевненість у своїх діях, професійний стиль; визначати власні професійно значущі особистісні якості (емпатія, доброзичливість, делікатність, аутентичність, відкритість, конкретність, безпосередність, комунікабельність).

2. Формувати вміння застосовувати набуті психолого-педагогічні знання на практиці.

3. Розширювати знання про особливості організації діяльності освітніх установ різних типів.

4. Формувати активну позицію участі у навчально-виховному процесі ДНЗ, вміння налагоджувати ділові взаємини з керівником та педагогічним колективом освітньої установи.

5. Навчатись спостерігати навчально-виховний процес, визначати ефективність педагогічного впливу.

6. Формувати вміння аналізувати практичну діяльність психолога відповідно до вимог інструктивних, методичних та інших нормативних актів; формулювати чіткі пропозиції щодо підвищення ефективності роботи психолога в закладі; вдосконалювати вміння аналізувати власну діяльність.

7. Навчатись проводити консультативну роботу та психологічні спостереження.

8. Вправляти навички самостійної діяльності на посаді практичного психолога (проведення психологічних заходів, організація просвітницької діяльності тощо); навички виконання основних видів роботи психолога-консультанта (діагностичної, консультативної, корекційної, профілактичної).

9. Навчатись здійснювати психолого-педагогічну просвіту серед батьків.

Умови ефективності практики є:

• теоретична обґрунтованість змісту практики, її освітній, виховний характер, комплексний підхід до змісту і організації практики, систематичність.

• педагогічна практика «Психологічне консультування» надає кожному студенту можливість застосувати теоретичні знання з дисциплін педагогічного та психологічного циклів в безпосередній роботі з дітьми, працівниками освітніх навчальних закладів, набувати початковий професійний досвід.