16. Соц.-пед-е проблемы работы с лицами девиант-го поведения

Цели работы с девиант-ми:

1. устранение источников дискомфорта как в реб-ке, так ив среде;

2.созд-е условий для приобрет-я подростком необх-го опыта ддя реш-я возник-х проблем;

3. обучение новым навыкам, кот-е помогают достичь поставл-х целей или сохр-ть здоровье (целеполагание, саморегуляция);

4.предупрежд-е новых проблем

Подходы в профилактике:

-Информац-й ( информир-е подростков об их правах и обязан-х и последст-х рисков-го поведения);

-Соц-профилакт-й ( выявл-е, устранение и нейтрализ-я причин, вызыв-х негатив-е явл-я); -Медико-биологич-й предупрежд-е отклонений от соц-х норм мерами лечебно-профилакт-го хар-ра,- патологии на биолог-м уровне)

-Соц.-педаг-й (восстановл-е и коррекция кач-в лич-ти, особенно нравств-х и волевых).

Факторы риска:

- дисгармония в семье;

- соматичес заболев-я, тяжелые травмы;

- отнош-я со сверстниками;

Факторы кризиса подростк-го возраста:

1) наруш-е полового разв-я

2) кризисы идентич-ти авторитетов;

3) отчуждение авторитетов;

4) наруш-е оценки своего физич-го облика, пересмотр представл-я о своем теле;

5) нарциссические кризисы (эго)

6) суицидальные попытки

Девиантное поведение:

- отклоняющееся поведение;

- сис-ма поступков, отклоняющ-ся от общей нормы ( здоровье, право, кул-ра);

- антисоциал-е поведение;

-п/нарушения (делинквенция) и преступление (криминал).

51. Основ-е методы соц-го прогнозир-я и их использ-е в деят-ти соц-х служб.

Моделирование и прогнозир-е - важнейшие технологии соц.р-ты

Прогнозир-е в с.р-те изуч-т соц-е явл-я, представл-е наиболее значимый интерес для общ-ва: потреб-ти разл-х категорий насел-я, в-сы занятости, мед-е обслуж-е, бытов-е обслуж-е, матер-яя поддержка и др. Очень важно представлять перспективу разв-я событий. Чтобы вовремя прийти на помощь, а еще лучше - грамотно предотвратить нежелат-ю сиг-ю. В соврем-х условиях любой сотруд-к соц-й службы прогнозир-т свою работу. Прогнозирование позволяет предвидеть рез-ты и своевременно устранять причины возникновения соц-х проблем. Оптимальным, приводящим к достоверному прогнозу явл-ся систем-е прогнозир-е, реагирующее информац-е поле соц-й работы.

Критерии прогностических оценок соц-й работы могут варьировать от удовлетвор-я элементар-х биолого-экологич-х потреб-тей чел-ка до морально-этических и духовно-нравственных особенностей клиентов. Вполне приемлимы в соц-й р-те более конкрет-е и краткосроч-е прогнозы. Они примен-ся как за рубежом, так и в России, касаются больше эконом-х, демограф-х, соц-х, эколог-х, юридич-х и др-х направл-й. Например, эконом-е прогнозы способны скорректир-тъ воп-сы матер-й помощи насел-ю, определить соц.допустимые выплаты пенсий, пособий, стипендий, установл-е мин-й з/п и потребит-й корзины.

Наиболее эффективным методом прогнозир-я явл-ся моделирование. Оно исп-ся в созд-ии объектов соц-й сферы как с заданными, так и с предполагаемыми критериями . Работа по созданию соц-й модели и ее прогнозного разв-я заним-т достаточ-е кол-во времени, треб-т определ-х проф-х знаний. Практический опыт показ-т крайнюю необх-ть подготовки таких специалистов для соц.сферы. Распространенные методы:

Экстраполяция - распространение выводов, касающихся одной части к/л явл-я на др-ю часть, на явл-е в целом, на будущее.

Экспертная оценка - оценка специалистами сост-я либо отдельной сферы общ-ва, либо его составл-го элемента

Другие методы:

Ассоциативное моделирование;

Морфологический анализ;

Анкетирование, Интервью;

Историко-логический анализ.