- •1. Этапы развития с.Р. Как научного знания и практики.
- •53.Семья и ее основные функции
- •31. Сущность технологии в с.Р. И ее основное содержание
- •4. Профессионально-значимые св-ва лич-ти с.Р-ка.
- •55.Пуги реабилитации дезадаптированных детей и подростков.
- •Основные формы школ-й да:
- •Подходы к пониманию и определ-ю причин да:
- •Психолого-профильная работа с учителями:
- •6. Формы и методы оказания медико - соц-й помощи населению
- •Формы мсп:
- •8.Технология соц-й помощи бездомным
- •9. Профориентация и профотбор в соц-й работе.
- •10. Становление соц-й работы в России до 19в.
- •11. Технологии соц-й работы и их типологии
- •1,Объект воздействия
- •2). Деятельностные
- •II. Степени инновационности.
- •IV. По степени внедрения:
- •V. По масштабности реализации:
- •3. Исторический феномен милосердия и благотв-ти в отечеств-й с.Р-те
- •13. Социально психол-я помощь семьям, имеющим детей-инвалидов
- •14. Становление и развитие теории и практики соц-й работы за рубежом
- •14. Соц.Защита населения: пр-пы, ф-ции, методы
- •16. Соц.-пед-е проблемы работы с лицами девиант-го поведения
- •51. Основ-е методы соц-го прогнозир-я и их использ-е в деят-ти соц-х служб.
- •18. Женщина и занятость.
- •33. Посредничество как тех-гия ср.
- •34. Консультирование как метод соц-й работы
- •47. Социальная работа с семьями « группы риска».
- •1. Сущность, функции и структура социальной работы.
- •23.Гендерные аспекты в соц. Работе.
- •I. Ряд проблем-женская занятость
- •10. Нормативно - правовая основа соц.Работы.
- •25. Социальные проблемы человечества и роль соц-ой работы в их реализации.
- •26. Общ-нные и благотворительные орган-ции в системе соц.Работы на современном этапе.
- •27 Соц.Обслуживание: принципы методы.
- •28. Основные направления и механизмы соц. Защиты семьи, материнства и детсва.
- •31 Государственная семейная политика и механизм ее реализации.
- •16.Критерии эффективности деятельности социальной работы
- •33 Педагогические основы соц-ой работы.
- •39.Социальная диагностика, её цели и способы проведения.
- •40. Содержание и методика соц. Работы с инвалидами.
- •З6.Сущность соц. Проектирования.
- •37. Соц. Службы: виды, структура, содержание деятельности.
- •35.Профилактика как метод в соц. Работе.
- •39. Технология соц. Работы с лицами пожилого возраста.
- •37. Соц. Коррекция и терапия.
- •11. Этика и деонтология соц.Работы."Не навреди"
- •1. “Социальный работник – общество и государство”
- •2. “Социальный работник – профессия”
- •3. “Социальный работник – коллеги”
- •4. “Социальный работник – клиент”
- •4. Становление с.Р.Е России с 19 в. До 1917г.
- •5. Становление соц-ой работы в России с 1917 до 1991 г.
- •50. Менеджмент в социальной работе
- •45. Профессиональная адаптация социального работника.
- •54.Осн. Напр-я соц. Поддержки незанятого нас-я .
- •27 Роль социальной статистики в определении проблем современного общества
- •9.Социальная политика современного российского государства
- •21. Основные направления и формы подготовки социальных работников в России и за рубежом.
- •50 Социальная экспертиза как вид соц.Технологии
- •22 Роль социальной работы в реализации государственной молодежной политики
- •25 Этнопсихологический и демографический аспекты социальной работы.
- •42 Опека и попечительство
- •43 Пенсионное обеспечение в России
- •44 Социальное страхование
- •45 Соц. Обеспечение
- •41 Технология и организация делопроизводства в учреждениях соц. Сферы
- •46. Социальная адаптация и реабилитация как вид социальной технологии.
- •59 Специфика социальной работы в ур
- •60 Проблемы социальной работы в чрезвычайных и кризисных ситуациях.
- •Проблемы социальной работы в чрезвычайных и кризисных ситуациях.
- •Социально-психол. Помощь семьям, имеющим детей-инвалидов
- •Основные направления и механизмы соц. Защиты семьи, материнства и детства.
- •2.Становление ср до 19в (с 9-18в)
33. Посредничество как тех-гия ср.
Соц. посред-во – это процесс содей-я достиж-ю согласия м/у соц. Sb и Ob д/реш-я соц. проблем Ob и оказания ему помощи. Ob – труд. коллектив, отд. клиент, семья, Sb – гос. соц. учр-я, обществ. орг-ции, коммерч. стр-ры…Посред-во в практике реализуется в разл. формах:
1.Поср-во в решении прав., быт., мед.-реаб. проблем клиентов. Часто примен. в р-те с пож. людьми, инв., при опекунстве и попеч-ве. Получив соотв. довер-ть, соц. р-к выступает как посредник при оформлении пенсии клиента, если д/него трудно ходить по инстанциям. Соц. р-к вправе отстаивать интересы подопечнго и в суде, напр. по поводу отказа чиновников выплачивать полаг. по з-ну пособия, комп-ции.2.Соц.- пед. поср-во нацелено на оказание содей-я род-лям, воспит.,учителям в обучении и воспитании детей, подростков.Напр., клиент- мать, сын к-рой недисциплинирован и непослушен. Этапы посреднич. усилий:1)разобраться в сути проблемы. Внимат. выслуш-е клиента- в ходе беседы дать высказаться, поделиться труд-тями, рассказать о том, как она их понимает.Никаких упреков обвинений! 2)выяснить причины повед-я реб-ка. С 1-й беседы это не всегда удается. Соц. р-к может предложить расширить состав уч-ков след. беседы, пргласив отца, учителей и др. Часто совмест. обсужд-е дает эффект. 3)Разобравшись в сути проб., выявив ее причины соц.р-к разраб. программу (план) соц.-коррекц. возд-я. 4) Посредник предлагает род-лям, учителям участвовать в реал-ции прграммы воспит.-коррекц. р-ты с реб-ком. В дан. случае соц. поср-во переплетается с поцессом соц. коррекции.3.Поср-во в решении труд., сем. конф. и др. Напр., в решении сем. конфликтов соц. р-к выступает в роли поср-ка м/у конфл. сторонами-супругами. Технолог. стадии: 1)Установить, готовы ли клиенты к разреш-ю сем. К или хотят ли они опробовать возм-ти проф. поср-ва.2)Создать нужную обстановку д/совмест. разреш-я проблемы, д/общения с конфл. Сторонами (лучше вне стен дома, не усаживать друг против друга).3)Введение конфл. Сторон в фазу выработки альтернат вар-тов реш-я сем. Проблемы.4)Стремление к сближ-ю альтернатив, к нахожд-ю наиб. приемлемого, компромиссного разреш-я проблемы.4.Поср-во в поиске соц. служб и учр-й, способ. оказать клиенту необх. помощь и поддержку.Посредн. деят-ть осущ-ся тогда, когда соц-й раб-к не может предложить пути и средства разреш-я проблем клиента самостоятельно или в своем учреждении..В посредн. деят-ти соц.раб-ка можно выделить 3 этапа:1. опред-е проблемы клиента, оценка возмож-тей ее реш-я;2. оценка и выбор учрежд-я, способ-го наилучшим образом решить проблему; 3.помощь клиенту в устан-нии контакта и содей-е в приеме соответст-м учрежд-м.Для повыш-я эф-ти посред-ва соц-й р-к исподьз-т ряд пракгич-х приемов:Выписка необх-х данных о нужном учрежд-ии: адрес, телефон, имя специалиста и т.д.;Значит. помощь клиенту оказ-т сопроводит-е письмо р-ка соц-й службы;Предварит-й звонок в учрежд-е, куда направл-ся клиент;Полезно, если клиента будет сопровождать к/л из близких, предвар-но проинструкгиров-й соц-м раб-м или сам соц. р-к. Соц-й р-к в кач-ве посредника обязан проверить и убедиться, что контакт сост-ся и помощь клиенту оказана. Для этого необходимо:- чтобы клиент сообщил ему о резул-тах первого контакта с учрежд-м, свое отношение;- пока контакты у клиента не станут прочными, соц-й раб-к должен держать сит-ю под контролем.