- •Гоувпо " Пермский государственный педагогический университет » Кафедра правовых дисциплин и методики преподавания права Омигов Виктор Иванович
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины
- •VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, направление 540100.62- Педагогическое образов» (Криминология):
- •3.3. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •IV. Объём дисциплины.
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •V. Содержание курса «Криминология»
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования преступности и личности
- •Тема 6. Уголовная статистика.
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование и планирование
- •Тема 8. Противодействие преступности.
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.2. Основная литература по курсу:
- •5.4. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Криминология: предмет, методы, система
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования.
- •9.2 Анкета (следует составить ее )
- •10. Способы внедрения результатов исследования:
- •Тема 6. Уголовная статистика
- •Тема 7. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 8. Противодействие преступности
- •1У. Общая организация борьбы с преступностью включает:
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.5. Содержание контрольных работ:
- •5.5.1. Варианты контрольных работ (самостоятельная работа):
- •5.5.2. Методические рекомендации
- •5.6. Лабораторные работы (тесты):
- •I. Предмет науки криминология составляют:
- •II. Уровень преступности - это:
- •III. Криминология как наука органически соединяет следующие уровни познания:
- •IV. Удельный вес групповой преступности в Пермском крае за 2010 г.:
- •I. Основные криминологические школы:
- •II. Динамика преступности:
- •III. Разделы уголовной статистики.
- •IV. Личность рецидивиста.
- •I. Основные задачи использования статистических методов:
- •II. Факторы, влияющие на уровень современной преступности в России:
- •V. Виды преступника, участвующего в незаконном обороте наркотиков.
- •V. Уровень преступности- это:
- •V. Современная концепция борьбы с преступностью в России – это:
- •V. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
- •V. Содержание программы криминологического исследования:
- •V. Понятие метода.
- •Iιi. Содержание прогноза- это:
- •IV. Личность насильственного преступника:
- •V. Причины и условия конкретного преступления.
- •I. Принцип ч. Беккариа:
- •II. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •III. Содержание программы криминологического исследования:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Относительные величины:
- •I. Основные подходы в борьбе с преступностью позитивистской школы:
- •Iι. Социальное и биологическое в личности преступника: их взаимоотношение:
- •V. Понятие сводки в криминологии.
- •Iι. Виды криминологических исследований:
- •V. Динамика преступности:
- •Iι. Блоки криминологической информации – это:
- •Iιi. Этапы статистического исследования.
- •V. Личность налогового преступника характеризуется:
- •Iι. Методика организации криминологического исследования- это:
- •Iιi. Понятие типологии личности преступника – это:
- •V. Система науки криминология - это:
- •V. Блоки криминологической информации – это:
- •I. Основы предупредительной деятельности органов внутренних дел:
- •II. Профессиональная преступность- это:
- •IV. Главные задачи экологической юстиции:
- •V. Типы насильственного преступника (по т. Варчук):
- •I. Система науки криминология - это:
- •IV. Блоки профилактической информации:
- •V.Основные концепции борьбы с преступностью в криминологии:
- •I. Специальные меры предупреждения преступности по правовой регламентации:
- •IV. По источнику возникновения криминологические ситуации есть:
- •V. Основания для классификации причин преступности:
- •1. Уровни мер специального предупреждения преступности несовершеннолетних собой представляют:
- •IV. Социальные функции личности преступника- это:
- •V. Виды средних величин:
- •I. Система мер противодействия с молодежной преступностью:
- •V. Первоначальные криминологические подходы по вопросам борьбы с преступностью в советский период:
- •Iι. Статистическая таблица:
- •V. К группе риска насильственных преступлений относится:
- •Iι. Разделы уголовной статистики.
- •Iιi. Виды прогноза (по м.Клейменову):
- •V. Дискретные ряды – это:
- •Iiι. Элементы преступности- это:
- •IV. Задачи криминологических исследований – это:
- •V. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •I. Субъекты профилактической деятельности- это субъекты:
- •V. Требования к криминологической информации:
- •I. Основные направления государственной политики в области налоговой реформы:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Типология личности корыстного преступника (по Танасевичу):
- •VI. Формы и методы обучения
- •VII. Структура, виды и содержание самостоятельной работы
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. Структура
- •7.4. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.5. Тематика рефератов и методика их выполнения
- •7.6. Темы курсовых работ (исследовательских проектов) и методические
- •7.7. Выпускные квалификационные работы (дипломные работы):
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •8.1. Учебно-методические материалы
- •8.2. Базы данных, информационно-справочные и
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.5. Вопросы к экзамену:
- •X. Методические рекомендации преподавателю
- •XII. Организация контроля содержания и качества учебно-методического комплекса дисциплины
- •XIII. Хранение и использование учебно-методического комплекса дисциплины
V. К группе риска насильственных преступлений относится:
1) лица, длительное время не имеющих постоянных источников дохода, систематически злоупотребляющие алкоголем, ранее судимые, ведущие аморальный образ жизни, бомжи, несовершеннолетние и молодежь в возрасте 18-24 года, не учащиеся и не работающие,
2) лица с низким интеллектом, крепко развитые, из числа спортсменов, не работающих,
3) алкоголики, бродяги, безработные, холостые, молодые, агрессивные по характеру.
Тесты на экзамен по курсу: «Криминология»
Вариант 22.
Ι. Понятие типологии личности преступника – это:
1) распределение преступников по группам, основанное на существенных признаках,
2) более глубокая характеристика разных контингентов преступников, основанная на существенных признаках, причинно связанных с преступным поведением,
3) сжатая характеристика различных преступников по их манерам поведения.
Iι. Разделы уголовной статистики.
1) статистика предварительного расследования, уголовного судопроизводства, исполнения приговоров, прокурорского надзора,
2) статистика органов дознания, предварительного следствия, уголовного судопроизводства,
3) статистика органов дознания, предварительного следствия, уголовного судопроизводства и прокурорского надзора.
Iιi. Виды прогноза (по м.Клейменову):
1) краткосрочное, среднесрочное и долговременное прогнозирование,
2) определяющие стратегию борьбы с преступностью, предназначенные для принятия оптимальных управленческих решений в борьбе с преступностью,
3) поисковое, нормативно-правовое, психологическое уголовно-правовое прогнозирование.
ΙV. Структура плана борьбы с преступностью.
1) введение, концепция борьбы с преступностью, меры воздействия, сроки и ответственные,
2) задачи борьбы с преступностью, цели борьбы, меры воздействия, сроки и ответственные,
3) преамбула, мероприятия, определяющие оптимальную расстановку сил и средств борьбы с преступностью, сроки и ответственные за их проведение, меры по контролю за реализацией мероприятий и эффективности их применения.
V. Дискретные ряды – это:
1) способ подхода к изучению факторов, обуславливающих преступность,
2) строка вариантов целых чисел,
3) величины позволяющие изменять, выражать как целыми, так и дробными числами.
Тесты на экзамен по курсу: «Криминология»
Вариант 23.
Ι.Классификация личности преступника - это:
1) распределение их по группам, исходя из определенных критериев: по отдельным социально-демографическим признакам, по характеру и содержанию мотивации и др.
2) такая группировка, которая позволяет распределить их по родственным характеристикам,
3) это более глубокая характеристика отдельных групп преступников.
IΙ. Динамические ряды- это:
1) показатели, характеризующие закономерности и тенденции развития преступности,
2) моментальные и интервальные ряды,
3) прием, который помогает исследовать соотношения, закономерности, связи и зависимости.
Iiι. Элементы преступности- это:
1) состояние структура, коэффициент, динамика,
2) состояние, структура, динамика и уровень,
3) преступления, преступники, коэффициенты и показатели.