- •Гоувпо " Пермский государственный педагогический университет » Кафедра правовых дисциплин и методики преподавания права Омигов Виктор Иванович
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины
- •VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, направление 540100.62- Педагогическое образов» (Криминология):
- •3.3. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •IV. Объём дисциплины.
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •V. Содержание курса «Криминология»
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования преступности и личности
- •Тема 6. Уголовная статистика.
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование и планирование
- •Тема 8. Противодействие преступности.
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.2. Основная литература по курсу:
- •5.4. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Криминология: предмет, методы, система
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования.
- •9.2 Анкета (следует составить ее )
- •10. Способы внедрения результатов исследования:
- •Тема 6. Уголовная статистика
- •Тема 7. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 8. Противодействие преступности
- •1У. Общая организация борьбы с преступностью включает:
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.5. Содержание контрольных работ:
- •5.5.1. Варианты контрольных работ (самостоятельная работа):
- •5.5.2. Методические рекомендации
- •5.6. Лабораторные работы (тесты):
- •I. Предмет науки криминология составляют:
- •II. Уровень преступности - это:
- •III. Криминология как наука органически соединяет следующие уровни познания:
- •IV. Удельный вес групповой преступности в Пермском крае за 2010 г.:
- •I. Основные криминологические школы:
- •II. Динамика преступности:
- •III. Разделы уголовной статистики.
- •IV. Личность рецидивиста.
- •I. Основные задачи использования статистических методов:
- •II. Факторы, влияющие на уровень современной преступности в России:
- •V. Виды преступника, участвующего в незаконном обороте наркотиков.
- •V. Уровень преступности- это:
- •V. Современная концепция борьбы с преступностью в России – это:
- •V. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
- •V. Содержание программы криминологического исследования:
- •V. Понятие метода.
- •Iιi. Содержание прогноза- это:
- •IV. Личность насильственного преступника:
- •V. Причины и условия конкретного преступления.
- •I. Принцип ч. Беккариа:
- •II. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •III. Содержание программы криминологического исследования:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Относительные величины:
- •I. Основные подходы в борьбе с преступностью позитивистской школы:
- •Iι. Социальное и биологическое в личности преступника: их взаимоотношение:
- •V. Понятие сводки в криминологии.
- •Iι. Виды криминологических исследований:
- •V. Динамика преступности:
- •Iι. Блоки криминологической информации – это:
- •Iιi. Этапы статистического исследования.
- •V. Личность налогового преступника характеризуется:
- •Iι. Методика организации криминологического исследования- это:
- •Iιi. Понятие типологии личности преступника – это:
- •V. Система науки криминология - это:
- •V. Блоки криминологической информации – это:
- •I. Основы предупредительной деятельности органов внутренних дел:
- •II. Профессиональная преступность- это:
- •IV. Главные задачи экологической юстиции:
- •V. Типы насильственного преступника (по т. Варчук):
- •I. Система науки криминология - это:
- •IV. Блоки профилактической информации:
- •V.Основные концепции борьбы с преступностью в криминологии:
- •I. Специальные меры предупреждения преступности по правовой регламентации:
- •IV. По источнику возникновения криминологические ситуации есть:
- •V. Основания для классификации причин преступности:
- •1. Уровни мер специального предупреждения преступности несовершеннолетних собой представляют:
- •IV. Социальные функции личности преступника- это:
- •V. Виды средних величин:
- •I. Система мер противодействия с молодежной преступностью:
- •V. Первоначальные криминологические подходы по вопросам борьбы с преступностью в советский период:
- •Iι. Статистическая таблица:
- •V. К группе риска насильственных преступлений относится:
- •Iι. Разделы уголовной статистики.
- •Iιi. Виды прогноза (по м.Клейменову):
- •V. Дискретные ряды – это:
- •Iiι. Элементы преступности- это:
- •IV. Задачи криминологических исследований – это:
- •V. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •I. Субъекты профилактической деятельности- это субъекты:
- •V. Требования к криминологической информации:
- •I. Основные направления государственной политики в области налоговой реформы:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Типология личности корыстного преступника (по Танасевичу):
- •VI. Формы и методы обучения
- •VII. Структура, виды и содержание самостоятельной работы
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. Структура
- •7.4. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.5. Тематика рефератов и методика их выполнения
- •7.6. Темы курсовых работ (исследовательских проектов) и методические
- •7.7. Выпускные квалификационные работы (дипломные работы):
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •8.1. Учебно-методические материалы
- •8.2. Базы данных, информационно-справочные и
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.5. Вопросы к экзамену:
- •X. Методические рекомендации преподавателю
- •XII. Организация контроля содержания и качества учебно-методического комплекса дисциплины
- •XIII. Хранение и использование учебно-методического комплекса дисциплины
V. Понятие сводки в криминологии.
1)это обработка первичных данных для получения обобщенной характеристики изучаемого явления по ряду существенных признаков,
2) процесс получения информации при специфическом подходе изучения определенного явления,
3) это процесс изучения, сопоставления и сравнения полученных цифровых данных.
Тесты на экзамен по курсу: «Криминология»
Вариант 12.
Ι. Признаки преступности:
1) преступность как исторически преходящее явление; носящее классовый характер; она – есть социальное явление и имеющая уголовно-противоправное значение,
2) общественно опасное, противоправное, виновное и уголовно наказуемое явление,
3) это ее состояние, уровень, структура и динамика.
Iι. Виды криминологических исследований:
1) конкретные, научные, специальные и комплексные,
2) конкретные, эмпирические, научные, теоретические, прикладные,
3) всероссийские, региональные, местные.
ΙIΙ. Объекты индивидуального предупреждения преступного поведения:
1) преступность, причины преступлений, личность преступника, содержание борьбы с преступностью,
2) содержание уголовной политики, практика борьбы с преступностью, негативные социальные явления, содержание законодательства, характеристики личности преступника,
3) антиобщественное поведение, криминологически значимые личностные характеристики и психофизиологические особенности; условия неблагоприятного формирования и жизнедеятельности личности, элементы неблагоприятной жизненной его ситуации.
ΙV. Криминология как наука органически соединяет следующие
уровни познания:
1)общую теорию, частные или специальные теории, конкретные криминологические исследования,
2) результаты эмпирических исследований, личный опыт исследователя, передовой опыт борьбы с преступностью,
3) уголовную статистику, криминологический прогноз, плановые мероприятия борьбы с преступностью и передовой опыт борьбы с преступностью.
V. Динамика преступности:
1) это изменение ее уровня и структуры за определенный период времени на отдельной территории,
2) число преступлений по определенным датам за длительный период времени,
3)количество преступлений на отдельной территории за определенный период времени.
Тесты на экзамен по курсу: «Криминология»
Вариант 13.
Ι. Состояние преступности – это:
1) количественно-качественная характеристика, измеряемая в абсолютном выражении количеством совершенных преступлений и их участников и специальными коэффициентами и количеством населения.
2) количественно-качественная характеристика преступности в конкретно взятом государстве (регионе) на конкретную дату или за определенный период времени,
3) качественная характеристика преступности, определяющая долю отдельных видов и категорий преступлений в общем числе зарегистрированных преступлений.
Iι. Блоки криминологической информации – это:
1) оперативные данные о правонарушениях и лицах их совершающих; о практике борьбы с правонарушениями; о факторах, обуславливающих правонарушения,
2) преамбула, сведения о преступлениях и преступниках, содержание и качество борьбы с преступностью,
3) о правонарушениях; лицах, ведущих антиобщественных образ жизни; о причинах и условиях правонарушений; о лицах, в отношении которых осуществляется профилактика; о профилактической работе и ее результатах.