- •Гоувпо " Пермский государственный педагогический университет » Кафедра правовых дисциплин и методики преподавания права Омигов Виктор Иванович
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины
- •VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, направление 540100.62- Педагогическое образов» (Криминология):
- •3.3. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •IV. Объём дисциплины.
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •V. Содержание курса «Криминология»
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования преступности и личности
- •Тема 6. Уголовная статистика.
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование и планирование
- •Тема 8. Противодействие преступности.
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.2. Основная литература по курсу:
- •5.4. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Криминология: предмет, методы, система
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования.
- •9.2 Анкета (следует составить ее )
- •10. Способы внедрения результатов исследования:
- •Тема 6. Уголовная статистика
- •Тема 7. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 8. Противодействие преступности
- •1У. Общая организация борьбы с преступностью включает:
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.5. Содержание контрольных работ:
- •5.5.1. Варианты контрольных работ (самостоятельная работа):
- •5.5.2. Методические рекомендации
- •5.6. Лабораторные работы (тесты):
- •I. Предмет науки криминология составляют:
- •II. Уровень преступности - это:
- •III. Криминология как наука органически соединяет следующие уровни познания:
- •IV. Удельный вес групповой преступности в Пермском крае за 2010 г.:
- •I. Основные криминологические школы:
- •II. Динамика преступности:
- •III. Разделы уголовной статистики.
- •IV. Личность рецидивиста.
- •I. Основные задачи использования статистических методов:
- •II. Факторы, влияющие на уровень современной преступности в России:
- •V. Виды преступника, участвующего в незаконном обороте наркотиков.
- •V. Уровень преступности- это:
- •V. Современная концепция борьбы с преступностью в России – это:
- •V. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
- •V. Содержание программы криминологического исследования:
- •V. Понятие метода.
- •Iιi. Содержание прогноза- это:
- •IV. Личность насильственного преступника:
- •V. Причины и условия конкретного преступления.
- •I. Принцип ч. Беккариа:
- •II. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •III. Содержание программы криминологического исследования:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Относительные величины:
- •I. Основные подходы в борьбе с преступностью позитивистской школы:
- •Iι. Социальное и биологическое в личности преступника: их взаимоотношение:
- •V. Понятие сводки в криминологии.
- •Iι. Виды криминологических исследований:
- •V. Динамика преступности:
- •Iι. Блоки криминологической информации – это:
- •Iιi. Этапы статистического исследования.
- •V. Личность налогового преступника характеризуется:
- •Iι. Методика организации криминологического исследования- это:
- •Iιi. Понятие типологии личности преступника – это:
- •V. Система науки криминология - это:
- •V. Блоки криминологической информации – это:
- •I. Основы предупредительной деятельности органов внутренних дел:
- •II. Профессиональная преступность- это:
- •IV. Главные задачи экологической юстиции:
- •V. Типы насильственного преступника (по т. Варчук):
- •I. Система науки криминология - это:
- •IV. Блоки профилактической информации:
- •V.Основные концепции борьбы с преступностью в криминологии:
- •I. Специальные меры предупреждения преступности по правовой регламентации:
- •IV. По источнику возникновения криминологические ситуации есть:
- •V. Основания для классификации причин преступности:
- •1. Уровни мер специального предупреждения преступности несовершеннолетних собой представляют:
- •IV. Социальные функции личности преступника- это:
- •V. Виды средних величин:
- •I. Система мер противодействия с молодежной преступностью:
- •V. Первоначальные криминологические подходы по вопросам борьбы с преступностью в советский период:
- •Iι. Статистическая таблица:
- •V. К группе риска насильственных преступлений относится:
- •Iι. Разделы уголовной статистики.
- •Iιi. Виды прогноза (по м.Клейменову):
- •V. Дискретные ряды – это:
- •Iiι. Элементы преступности- это:
- •IV. Задачи криминологических исследований – это:
- •V. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •I. Субъекты профилактической деятельности- это субъекты:
- •V. Требования к криминологической информации:
- •I. Основные направления государственной политики в области налоговой реформы:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Типология личности корыстного преступника (по Танасевичу):
- •VI. Формы и методы обучения
- •VII. Структура, виды и содержание самостоятельной работы
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. Структура
- •7.4. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.5. Тематика рефератов и методика их выполнения
- •7.6. Темы курсовых работ (исследовательских проектов) и методические
- •7.7. Выпускные квалификационные работы (дипломные работы):
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •8.1. Учебно-методические материалы
- •8.2. Базы данных, информационно-справочные и
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.5. Вопросы к экзамену:
- •X. Методические рекомендации преподавателю
- •XII. Организация контроля содержания и качества учебно-методического комплекса дисциплины
- •XIII. Хранение и использование учебно-методического комплекса дисциплины
III. Требования к результатам освоения дисциплины:
Дисциплина «Криминология» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО050100.62 «Педагогическое образование». Профиль – право. В результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь применять и владеть следующими знаниями и умениями в соответствии с требованиями государственного стандарта:
3.1. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, направление 540100.62- Педагогическое образов» (Криминология):
Криминология, как самостоятельная дисциплина, отнесена Гостандартом-2000 к разделу обще профессиональные дисциплины (федеральный компонент) под шифром - ОПД. Ф.22
Согласно государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности «Юриспруденция», студент- выпускник должен в результате изучения учебной дисциплины «Криминология»:
- знать предмет криминологии; взаимосвязь ее с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой, педагогикой и др.); историю развития науки криминология; мировые теории и школы криминологических учений; владеть методами криминологических исследований; знать основные элементы преступности, ее количественные и качественные характеристики; причины преступности в целом и конкретных видов преступлений; причины и механизм формирования индивидуального преступного поведения; личность преступника; формы, средства и методики предупреждения преступлений; основные концепции причин преступности и систему мер борьбы с нею в России;
- изучить криминолого - правовую характеристику рецидивной, групповой, профессиональной, организованной, насильственной, корыстной, экономической и неосторожной преступности; преступности несовершеннолетних и молодежи; незаконного оборота наркотиков; преступления против общественной безопасности, правопорядка и здоровья населения; преступлений против государственной власти и управления, должностные преступления; влияние негативных социальных явлений на преступность и т.п. и знать основные формы воздействия на эти виды преступности;
- твердо познать систему субъектов профилактики; практику международного сотрудничества в борьбе с преступностью; оперативную обстановку и содержание борьбы с преступностью в России и регионе проживания студента; иметь навыки проведения расчетов и составления криминологических документов.
3.2. Принятая структура компетенций:
(указываются в соответствии с ФГОС ВПО):
иметь представление об основных направлениях государственной политики в сфере борьбы с преступностью уголовно-правовыми и иными средствами и о перспективах её развития, а также о том, что только передовой опыт охраны законов, прав и свобод человека и гражданина, защита общества и государства от различного рода преступных посягательств составляют основу построения в Российской Федерации правового государства и обеспечения конституционных гарантий для гражданина и общества;
иметь представление о том, что учебная дисциплина «Криминология», и ее основные институты, приемы и методы противодействия преступлениям - являются важным средством обеспечения безопасности граждан от преступных посягательств и иных правонарушений, а также о проблемах и перспективах развития науки «Криминология»;
3) о содержании взаимодействия правоохранительных органов с аналогичными органами зарубежных стран по вопросам противодействия правонарушениям;
4) основные институты учебной дисциплины «Криминология»: понятийный аппарат, содержание уголовной политики государства, криминологические теории борьбы с преступностью, преступность и ее виды, причины и условия совершения преступлений, личность преступника, криминологические исследования, уголовная статистика, прогноз преступности и планирование противодействия правонарушениям, система мер противодействия преступности и др.;
5) правильное применение знаний, полученных в ходе изучения курса «Криминология», а также владеть навыками правильной организации системы мер противодействия правонарушениям уголовно-правовыми и иными средствами, имеющих место в правоприменительной практике.