V. Требования к криминологической информации:

1) объективность и оперативность, доступная полнота сведений, ценная по своему содержанию, должна носить политический и экономический, социально-демографический и социально-культурный, правовой и опережающий характер и превентивное назначение,

2) исходить из установленных источников, полученная законным, легимитивным путем, направленность должна быть профилактического назначения, иметь полноту и объективность,

3) полнота, объективность, законность, справедливость.

Тесты на экзамен по курсу: «Криминология»

Вариант 25.

I. Основные направления государственной политики в области налоговой реформы:

1) построение стабильной налоговой системы, сокращение налогов, облегчение налогового бремени, реформирование специализированных органов,

2) борьба с уклоняющимися от уплаты налогов, ликвидация факторов, обуславливающих налоговую преступность, совершенствование налоговой политики, экономическая амнистия,

3) построение стабильной налоговой системы, сокращение налогов, облегчение налогового бремени, сокращение льгот и исключений из общего режима налогообложения.

ΙI. Функции криминологической информации состоят в:

1) отборе и изобретательном использовании сведений и данных о новых и наиболее ценных проблемах, имеющих профилактическое значение,

2) просвещении исследователя об исследуемом явлении- преступности,

3) доказательстве необходимости изменения управленческого решения в сфере борьбы с преступностью.

ΙIΙ. Объекты криминологических исследований – это:

1) преступность и факторы ее обуславливающие, личность преступника и практика борьбы с преступностью, общество и социальная среда, социальные негативные явления,

2) элементы преступности и структура личности преступника, факторы, обуславливающие преступность, практика работы правоохранительных органов,

3) общество и его негативные стороны, состояние преступности и личность преступника, причина и условия преступности, качество борьбы с преступностью, деятельность общественных образований.

IV. Статистическая группировка:

1) расчленение изучаемых явлений на однородные группы по существенному качественному признаку,

2) распределение типически однородных групп по количественным признакам, которые могут изменяться,

3) расчленение единиц совокупности на однородные, качественно различающиеся между собой группы по тем или иным существенным для данного исследования признакам.

V. Типология личности корыстного преступника (по Танасевичу):

1)впервые совершающий в следствие стечения неблагоприятных жизненных ситуаций, впервые совершающий сознательно, рецидивист-расхититель, расхититель с аномалиями в психике,

2) неопытный, сознательный, имеющий большой опыт, алчный,

3) расхититель, расхититель-участник ОПГ, расхититель- подставное лицо, расхититель, несущий на себе основную тяжесть реализации преступного умысла, расхититель-хозяйственник, расхититель-бухгалтер, расхититель- материально ответственное лицо, расхититель-жулик, расхититель-рецидивист.

VI. Формы и методы обучения

При изучении дисциплины используются формы (традиционные, проблемного характера, интерактивные и т.д.): лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов; подготовка докладов, проведение исследований и участие в конференциях и ознакомление с деятельностью отдельных правоохранительных органов.

Методы аудиторной и внеаудиторной работы, которые соответствуют программе формирования компетенций по дисциплине: дифференциации, индивидуализации, обучение владеть нормативным материалом, методика составления юридических документов и анализа научной литературы.