- •Гоувпо " Пермский государственный педагогический университет » Кафедра правовых дисциплин и методики преподавания права Омигов Виктор Иванович
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины
- •VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, направление 540100.62- Педагогическое образов» (Криминология):
- •3.3. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •IV. Объём дисциплины.
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •V. Содержание курса «Криминология»
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования преступности и личности
- •Тема 6. Уголовная статистика.
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование и планирование
- •Тема 8. Противодействие преступности.
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.2. Основная литература по курсу:
- •5.4. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Криминология: предмет, методы, система
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования.
- •9.2 Анкета (следует составить ее )
- •10. Способы внедрения результатов исследования:
- •Тема 6. Уголовная статистика
- •Тема 7. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 8. Противодействие преступности
- •1У. Общая организация борьбы с преступностью включает:
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.5. Содержание контрольных работ:
- •5.5.1. Варианты контрольных работ (самостоятельная работа):
- •5.5.2. Методические рекомендации
- •5.6. Лабораторные работы (тесты):
- •I. Предмет науки криминология составляют:
- •II. Уровень преступности - это:
- •III. Криминология как наука органически соединяет следующие уровни познания:
- •IV. Удельный вес групповой преступности в Пермском крае за 2010 г.:
- •I. Основные криминологические школы:
- •II. Динамика преступности:
- •III. Разделы уголовной статистики.
- •IV. Личность рецидивиста.
- •I. Основные задачи использования статистических методов:
- •II. Факторы, влияющие на уровень современной преступности в России:
- •V. Виды преступника, участвующего в незаконном обороте наркотиков.
- •V. Уровень преступности- это:
- •V. Современная концепция борьбы с преступностью в России – это:
- •V. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
- •V. Содержание программы криминологического исследования:
- •V. Понятие метода.
- •Iιi. Содержание прогноза- это:
- •IV. Личность насильственного преступника:
- •V. Причины и условия конкретного преступления.
- •I. Принцип ч. Беккариа:
- •II. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •III. Содержание программы криминологического исследования:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Относительные величины:
- •I. Основные подходы в борьбе с преступностью позитивистской школы:
- •Iι. Социальное и биологическое в личности преступника: их взаимоотношение:
- •V. Понятие сводки в криминологии.
- •Iι. Виды криминологических исследований:
- •V. Динамика преступности:
- •Iι. Блоки криминологической информации – это:
- •Iιi. Этапы статистического исследования.
- •V. Личность налогового преступника характеризуется:
- •Iι. Методика организации криминологического исследования- это:
- •Iιi. Понятие типологии личности преступника – это:
- •V. Система науки криминология - это:
- •V. Блоки криминологической информации – это:
- •I. Основы предупредительной деятельности органов внутренних дел:
- •II. Профессиональная преступность- это:
- •IV. Главные задачи экологической юстиции:
- •V. Типы насильственного преступника (по т. Варчук):
- •I. Система науки криминология - это:
- •IV. Блоки профилактической информации:
- •V.Основные концепции борьбы с преступностью в криминологии:
- •I. Специальные меры предупреждения преступности по правовой регламентации:
- •IV. По источнику возникновения криминологические ситуации есть:
- •V. Основания для классификации причин преступности:
- •1. Уровни мер специального предупреждения преступности несовершеннолетних собой представляют:
- •IV. Социальные функции личности преступника- это:
- •V. Виды средних величин:
- •I. Система мер противодействия с молодежной преступностью:
- •V. Первоначальные криминологические подходы по вопросам борьбы с преступностью в советский период:
- •Iι. Статистическая таблица:
- •V. К группе риска насильственных преступлений относится:
- •Iι. Разделы уголовной статистики.
- •Iιi. Виды прогноза (по м.Клейменову):
- •V. Дискретные ряды – это:
- •Iiι. Элементы преступности- это:
- •IV. Задачи криминологических исследований – это:
- •V. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •I. Субъекты профилактической деятельности- это субъекты:
- •V. Требования к криминологической информации:
- •I. Основные направления государственной политики в области налоговой реформы:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Типология личности корыстного преступника (по Танасевичу):
- •VI. Формы и методы обучения
- •VII. Структура, виды и содержание самостоятельной работы
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. Структура
- •7.4. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.5. Тематика рефератов и методика их выполнения
- •7.6. Темы курсовых работ (исследовательских проектов) и методические
- •7.7. Выпускные квалификационные работы (дипломные работы):
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •8.1. Учебно-методические материалы
- •8.2. Базы данных, информационно-справочные и
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.5. Вопросы к экзамену:
- •X. Методические рекомендации преподавателю
- •XII. Организация контроля содержания и качества учебно-методического комплекса дисциплины
- •XIII. Хранение и использование учебно-методического комплекса дисциплины
Тема 5. Криминологические исследования.
Вопросы: 1. Виды исследований и документы их обеспечения. 2. Задачи и объекты криминологических исследований. 3. Криминологическая информация: понятие, источники и основные требования к ней. 4. Основные приемы и методы изучения преступности и личности преступника. 5. Выборочные исследования и их содержание. 6. Правовые основы проведения криминологических исследований.
Литература: Алексеева А.П. Изучение особенностей личности преступника- профессионального спортсмена// Российский юридический журнал №3. 2010.
Еляков А.Д. К понятию «информация»//СОЦИС №4, 2008.
Озеров А.Е. Социализация человека и базовые потребности личности// ?
Омигов В.И.Криминологические исследования преступности и личности преступника//Научный портал МВД России №4. 2008.
Прокофьев Д.А. Некоторые проблемы правового обеспечения проведения криминологических исследований и использования их результатов в деятельности ОВД//Российский следователь №1. 2010.
Сибирева М.БЮ. Влияние мегаполиса на социализацию ребенка//СОЦИС №7. 2010.
Спасибенко С.Г. От обыденного понимания социальной реальности к её социологическому осмыслению//Социально-гуманитарные знания № 3. 2010.
Усманов Р.А. Совершенствование основ теории криминалистической информации//Российский юридический журнал № 1. 2008.
Практическое занятие:
I. Разработайте программу исследования проблемы борьбы с квартирными кражами в г. № по следующей структуре:
- Обоснование актуальности исследования.
- Формулировка проблемы исследования.
- Определение объекта и предмета исследования.
- Характеристика целей исследования.
- Уточнение понятий и терминов, используемых в исследовании.
- Выдвижение гипотез.
- Определение задач исследования.
- Составление проекта исследования с описанием исследовательских процедур.
- Разработка инструментария исследования (анкеты, программы интервьюирования и др.).
- Способы внедрения результатов исследования Программу составил (а):____________________________________
дата, подпись /Ф.И.0.
Раздаточный материал к заданию (статистика квартирных краж в г. № за пять лет):
|
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Всего преступлений |
5326 |
5392 |
5432 |
5501 |
6118 |
в т.ч. хищений |
3994 |
4046 |
4074 |
4125 |
4588 |
из них квартирных краж |
2396 |
2427 |
2444 |
2475 |
2752 |
днем |
2152 |
2167 |
2056 |
2320 |
2556 |
вечером |
82 |
136 |
187 |
65 |
103 |
Лицами в возрасте: 14-15 |
242 |
302 |
287 |
334 |
378 |
16-17 |
445 |
376 |
398 |
489 |
506 |
В группе |
1678 |
1723 |
1765 |
1675 |
1765 |
По способу: а) подбор ключей |
1920 |
1897 |
1675 |
1920 |
1874 |
б) взлом дверей |
56 |
67 |
64 |
86 |
92 |
в) проникновение через форточку или балкон |
102 |
72 |
143 |
174 |
197 |
Примерная программа
исследования борьбы с квартирными кражами в г. «№» за 2001-2005 г.г.
1. Обоснование темы исследования.
2. Формулировка проблемы.
3. Определение объекта и предмета исследования
4. Характеристика исследования
5. Уточнение понятий и понятийного аппарата.
6. Рабочие гипотезы
7. Задача:
Содержание проекта исследования (план):
№№ п.п. |
Наименование мероприятий |
Описание исследовательских процессов |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
12 |
|
|
9. Проекты инструментария исследования
9.1. Характер и структура информации, подлежащей сбору и обработке при криминологическом изучении семьи квартирного вора (преподаватель зачитывает слушателям):
Сферы общественной жизни |
Процессы |
Анализируемая информация |
Источники информации |
Экономические |
Производство
Распределение потребление |
|
|
Социальная мобильность |
Изменение социального статуса |
|
|
Управленческие |
Изменение вида деятельности |
|
|
Культурные |
Производство духовных благ.
Потребление |
|
|
Демографические |
Воспроизводство и миграция. |
|
|
Дезаптация |
Преступность
Иные правонарушения
Пьянство, алкоголизм, наркомания
Конфликтный характер отношений в семье. |
|
|