- •Гоувпо " Пермский государственный педагогический университет » Кафедра правовых дисциплин и методики преподавания права Омигов Виктор Иванович
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины
- •VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, направление 540100.62- Педагогическое образов» (Криминология):
- •3.3. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •IV. Объём дисциплины.
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •V. Содержание курса «Криминология»
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования преступности и личности
- •Тема 6. Уголовная статистика.
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование и планирование
- •Тема 8. Противодействие преступности.
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.2. Основная литература по курсу:
- •5.4. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Криминология: предмет, методы, система
- •Тема 2. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 3. Причины и условия преступности.
- •Тема 4. Личность преступника.
- •Тема 5. Криминологические исследования.
- •9.2 Анкета (следует составить ее )
- •10. Способы внедрения результатов исследования:
- •Тема 6. Уголовная статистика
- •Тема 7. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 8. Противодействие преступности
- •1У. Общая организация борьбы с преступностью включает:
- •Тема 9. Рецидивная преступность
- •5.5. Содержание контрольных работ:
- •5.5.1. Варианты контрольных работ (самостоятельная работа):
- •5.5.2. Методические рекомендации
- •5.6. Лабораторные работы (тесты):
- •I. Предмет науки криминология составляют:
- •II. Уровень преступности - это:
- •III. Криминология как наука органически соединяет следующие уровни познания:
- •IV. Удельный вес групповой преступности в Пермском крае за 2010 г.:
- •I. Основные криминологические школы:
- •II. Динамика преступности:
- •III. Разделы уголовной статистики.
- •IV. Личность рецидивиста.
- •I. Основные задачи использования статистических методов:
- •II. Факторы, влияющие на уровень современной преступности в России:
- •V. Виды преступника, участвующего в незаконном обороте наркотиков.
- •V. Уровень преступности- это:
- •V. Современная концепция борьбы с преступностью в России – это:
- •V. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
- •V. Содержание программы криминологического исследования:
- •V. Понятие метода.
- •Iιi. Содержание прогноза- это:
- •IV. Личность насильственного преступника:
- •V. Причины и условия конкретного преступления.
- •I. Принцип ч. Беккариа:
- •II. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •III. Содержание программы криминологического исследования:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Относительные величины:
- •I. Основные подходы в борьбе с преступностью позитивистской школы:
- •Iι. Социальное и биологическое в личности преступника: их взаимоотношение:
- •V. Понятие сводки в криминологии.
- •Iι. Виды криминологических исследований:
- •V. Динамика преступности:
- •Iι. Блоки криминологической информации – это:
- •Iιi. Этапы статистического исследования.
- •V. Личность налогового преступника характеризуется:
- •Iι. Методика организации криминологического исследования- это:
- •Iιi. Понятие типологии личности преступника – это:
- •V. Система науки криминология - это:
- •V. Блоки криминологической информации – это:
- •I. Основы предупредительной деятельности органов внутренних дел:
- •II. Профессиональная преступность- это:
- •IV. Главные задачи экологической юстиции:
- •V. Типы насильственного преступника (по т. Варчук):
- •I. Система науки криминология - это:
- •IV. Блоки профилактической информации:
- •V.Основные концепции борьбы с преступностью в криминологии:
- •I. Специальные меры предупреждения преступности по правовой регламентации:
- •IV. По источнику возникновения криминологические ситуации есть:
- •V. Основания для классификации причин преступности:
- •1. Уровни мер специального предупреждения преступности несовершеннолетних собой представляют:
- •IV. Социальные функции личности преступника- это:
- •V. Виды средних величин:
- •I. Система мер противодействия с молодежной преступностью:
- •V. Первоначальные криминологические подходы по вопросам борьбы с преступностью в советский период:
- •Iι. Статистическая таблица:
- •V. К группе риска насильственных преступлений относится:
- •Iι. Разделы уголовной статистики.
- •Iιi. Виды прогноза (по м.Клейменову):
- •V. Дискретные ряды – это:
- •Iiι. Элементы преступности- это:
- •IV. Задачи криминологических исследований – это:
- •V. Нравственно-психологическая характеристика личности современного преступника.
- •I. Субъекты профилактической деятельности- это субъекты:
- •V. Требования к криминологической информации:
- •I. Основные направления государственной политики в области налоговой реформы:
- •IV. Статистическая группировка:
- •V. Типология личности корыстного преступника (по Танасевичу):
- •VI. Формы и методы обучения
- •VII. Структура, виды и содержание самостоятельной работы
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. Структура
- •7.4. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.5. Тематика рефератов и методика их выполнения
- •7.6. Темы курсовых работ (исследовательских проектов) и методические
- •7.7. Выпускные квалификационные работы (дипломные работы):
- •VIII. Учебно-методическое, информационное и
- •8.1. Учебно-методические материалы
- •8.2. Базы данных, информационно-справочные и
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.5. Вопросы к экзамену:
- •X. Методические рекомендации преподавателю
- •XII. Организация контроля содержания и качества учебно-методического комплекса дисциплины
- •XIII. Хранение и использование учебно-методического комплекса дисциплины
VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов с. 69
7.2. Методические рекомендации по СРС с. 70
7.3. Структура СРС с. 70
7.4. План-график самостоятельной работы студентов с.71
7.5. Темы рефератов и методика их подготовки с. 72
7.6. Тематика курсовых работ (исследовательских
проектов) и методические рекомендации по их
выполнению с.73
7.7. Дипломные работы: темы и методика выполнения: с.75
VIII. Учебно-методическое, информационное и
материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Учебно-методические материалы с.80
8.2. Базы данных, информационно-справочные и
поисковые системы с.80
8.3. Материально-техническое обеспечение с.80
IX. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
9.1. Содержание и форма проведения входного контроля с.81
9.2. Формы текущего контроля знаний с.81
9.3. Критерии оценки сформированности компетенций с.81
9.4. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов с. 82
9.5. Содержание и форма промежуточной аттестации
(вопросы к экзамену) с. 82
X. Методические рекомендации преподавателю с. 84
X1. Глоссарий по курсу дисциплины с. 86
XII. Организация контроля содержания и качества учебно-методического комплекса дисциплины с.94
XIII. Хранение и использование учебно-методического комплекса дисциплины с. 95
Дополнение: прилагаются электронные материалы учебника и альбома схем
I. Цели и задачи изучения дисциплины
Цели и задачи изучения курса «Криминология» соотносятся с общими целями ГОС ВПО по специальности – 050100.62 – направление «Педагогическое образование»- (Профиль- право)
Основная цель изучения данного курса заключается в том, что бы студенты, готовящиеся стать бакалаврами в области юриспруденции, обязаны изучить этот курс по уголовно-правовой специализации. Его значение определяется тем, что он имеет основополагающее значение для уголовного процесса, уголовного права, уголовно-исполнительного права, криминалистики, оперативно-розыскной деятельности и др.
Целью изучения дисциплины является также формирование компетенций в створе умений и навыков применения знаний, полученных в результате изучения курса «Криминология», в профессиональной деятельности юристов.
Целью изучения указанной дисциплины является формирование системы знаний, умений и навыков применения в сфере правоохранительной деятельности по выработки основ противодействия преступности.
Овладение основами противодействия преступности, реализация уголовной политики государства – являются стержнем в освоении знаний по данной дисциплине.
Целью освоения дисциплины являются развитие компетенций, связанных с решением задач, связанных с юридической деятельностью и взаимосвязью правоохранительных органов с иными органами власти и управления по охране национальной безопасности страны, особенно в створе противодействия преступлениям комплексом средств.
Задачи:
изучение основных институтов, методов и приемов противодействия правонарушениям в рамках программы курса «Криминология»;
2. развитие навыков анализа характеристик деятельности различных органов, особенно предварительного расследования, методов их противодействия нарушениям законов и квалифицированного применения их на практике;
3. ознакомление с проблемами развития и совершенствования международной системы мер правоохранительной деятельности и реализации этих знаний в правоприменительной практике;
4. научить приемам приобретения студентами знаний об организационных основах противодействия преступности, отличия их от иных правонарушений, в том числе по применению права, обеспечению законности и правопорядка;
5. вызвать у студентов стремление к защите государственных интересов и физических лиц в сфере правоохраны от преступных посягательств.
Студент может более осмысленно, с учетом своих наклонностей и узкой юридической специализации избрать будущее место своей работы; при изучении данного курса в сфере противодействия преступности уголовно-правовыми и иными средствами, он должен научиться пользоваться нормативными актами, уметь применять их в своей практической работе.
II. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Криминология», относится к модулю уголовно-правовых дисциплин (3.2.3) и представляет собой своего рода связующее звено для ряда дисциплин: квалификация преступлений, уголовного права, профилактика преступлений и административных правонарушений несовершеннолетних, оперативно-розыскной деятельности, международное право, административное право, судоустройство и рядом других дисциплин.
Дисциплина входит в базовую, вариативную часть профессионального цикла ООП и формирует у студентов научные представления о:
- понятийном аппарате, используемый в юриспруденции;
- о содержании навыков к юридической деятельности не только в качестве учителя-правоведа, но и консультанта;
- о содержании, процедуре и форме обращений в правоохранительные органы по различным юридическим вопросам в интересах школы (например, представителя несовершеннолетнего), о предупреждении и профилактике и т.д.
Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующий этап для изучения: профилактика преступлений и административных правонарушений, уголовного процесса, административного права, криминалистики и др.