Тема 1.9 «Проблема памяти» Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Общая	Проведение экспериментального исследования	Протокол исследования, презентация результатов

Семинар 10. «Память в системе познавательной деятельности человека»

Основные вопросы:

1. Понятие и виды памяти.

2. Мнемические процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание.

3. Способы и закономерности запоминания.

Задание по аудиторной самостоятельной работе:

1. Исследовать ведущие сенсорные модальности в мнемических процессах.

2. Разработать психолого-педагогические рекомендации по учету особенностей памяти в образовательном процессе.

Литература:

Психология памяти [Текст]: учебное пособие для вузов / под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо, 2002.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчётности
1.	Общая	Самонаблюдение	Семинар по теме	Представление на проверку отчета по самонаблюдению

Вопросы и задания для самостоятельного изучения

1. Проведение самоанализа особенностей мнемических процессов, основываясь на самонаблюдении

Форма текущего контроля: устный опрос, устные выступления – презентация результатов исследовательской деятельности

Материалы текущего контроля

Примерные вопросы и задания для устного опроса:

1. Определите важнейшие особенности памяти как познавательного процесса.

2. Сопоставьте психологические, биохимические и физиологические подходы к определению механизмов памяти.

3. Чем отличается ретроактивное торможение от проактивного?

4. Что нужно делать для того, чтобы предупредить забывание важного материала?

5. В чем проявляется учет индивидуальных различий памяти учащихся в процессе образовательной деятельности?

Тема 1.10 «Проблема мышления» Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Общая	Работа с таблицей, проведение экспериментального исследования	Протокол исследования, презентация результатов, тестовые задания

Семинар 11. «Мышление как высший познавательный процесс»

Основные вопросы:

1. Понятие о мышлении. Характеристика особенностей мышления.

2. Формы мышления и мыслительные операции.

3. Виды мышления и их характеристика.

Задание по аудиторной самостоятельной работе:

1. Свести в таблицу виды мышления и их характеристики по следующим основаниям: форме, характеру решаемых задач, степени развернутости, степени новизны и оригинальности.

2. Решение психологических задач.

Литература:

Тихомиров, О.К. Психология мышления [Текст]: учебное пособие для вузов / О.К. Тихомиров. – М.: Академия, 2002.

Семинар 12. «Методы изучения мышления»

Основные вопросы:

1. Исследования скорости мыслительного процесса.

2. Исследования операций мышления.

3. Исследования уровня обобщения.

4. Исследования установления связи между понятиями.

Задание по аудиторной самостоятельной работе:

1. Провести методики исследования мышления.

2. Разработать психолого-педагогические рекомендации по учету особенностей мышления в образовательном процессе.

Литература:

Вуджек, Т. Тренировка ума. Упражнения для развития повышенного интеллекта [Текст] / Т. Вуджек. – СПб.: Питер пресс, 1996.